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,北京师范大学,出版社,五,年级,|,上册,畅言教育,北京师范大学,出版社,五,年级,|,上册,*,*,北京师范大学,出版社,五年级,|,上册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看!,第八单元,危急时刻,生死攸关的烛光,第八单元 危急时刻生死攸关的烛光,课文导入,同学们,你们知道吗?在七十多年前,爆发了一次全球性的战争,这就是第二次世界大战。,1939,年,德国,意大利,日本组成了法西斯轴心国,把侵略的爪牙伸向全世界。全球,20,多亿人卷入战争长河,,9000,万人伤亡,,3000,万人流离失所。男女老少为了把侵略者赶出自己家园,都加入了为正义而斗争的行列,在法国,人民就忘记不了这样一件事情,这就是今天我们要学习的课文,生死攸关的烛光,。,课文导入 同学们,你们知道吗?在七十多年前,爆发,1.,知识与技能:学习生字词,能联系课文具体内容进行解释,并能结合表演深入体会“轻轻地”、“从容地”、“镇定地”等词语的内涵。,2.,过程与方法:能在熟读课文的基础上,有条理地复述故事的主要情节。,3.,情感态度与价值观:对人物有自己的评价,并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。,教学目标,1.知识与技能:学习生字词,能联系课文具体内容进行解释,并能,字词积累,蜡烛 俘虏 盟军 横档,掏出 椅子 熄灭 厨房,生死攸关 不堪设想,字词积累蜡烛 俘虏 盟军 横,整体感知,自读要求:,1.,自由读课文,同桌互相纠正读音。,2.,想一想伯瑙德夫人、雅克、杰奎琳这三人的关系是什么?他们的身份又是什么?,他们是亲密的一家人。他们都是法国的普通民众,为了把德国强盗赶出自己的祖国,参加了秘密情报的传递工作。,整体感知自读要求:,课文讲解,最后,她想到了一个绝妙的办法,把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中,外面小心地用蜡封好,然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了几次严密的搜查。,课文讲解 最后,她想到了一个绝妙的办法把装着,课文讲解,为什么说这个办法是“绝妙”的?,伯瑙德夫人把装着绝密情报的小金属管藏在半截蜡烛中,插在一个烛台上,摆在显眼的桌子上,骗过了敌人。“绝妙”在情报藏得隐蔽,令敌人意想不到。,你从“终于”这个词语中体会到些什么?,这个绝妙的主意凝聚了伯瑙德夫人的智慧。,课文讲解 为什么说这个办法是“绝妙”的?,课文讲解,一场危机似乎过去了。,这里的“危机”指的是什么?,德国军官点燃了蜡烛,万一烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,他们一家三口的生命就会受到威胁。,“似乎”说明了什么?,实际上危机并没有真正过去,德国中尉又重新点燃了蜡烛。,课文讲解 一场危机似乎过去了。,课文讲解,知道,厄运即将到来了。,这里的“厄运”指什么?,蜡烛会很快就烧到金属管处,之后自动熄灭,秘密就暴露了,他们一家三口的生命也许就要结束了。,课文讲解 知道,厄运即将到来了。,课文讲解,在危机和厄运面前,一般人会有什么反应?而伯瑙德夫人一家是怎样对待的?他们又是怎样化险为夷的?,一般人会惊恐万分,逃避灾祸。但伯瑙德夫人一家人没有悄悄逃走,反而是想办法与敌人周旋,用生命在保护情报。,课文讲解 在危机和厄运面前,一般人会有什么反应,课文讲解,伯瑙德夫人,:从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着轻轻地把蜡烛吹熄。,雅克,:慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去,孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了,但在斗争的最后阶段,自己必须在场。他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待最后的时刻。,杰奎琳,:娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?,那太好了!不过,司令官先生,今晚我的头很痛,我想睡觉了,下次您再给我讲好吗?”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。,课文讲解 伯瑙德夫人:从厨房中取出一盏油灯放在桌,课文总结,生死攸关的烛光,这篇课文向我们娓娓地讲述了这样一个热爱祖国、机智勇敢的故事:二战中,一位普通的法国妇女伯诺德夫人和她的两个孩子,为把德国入侵者赶出自己的祖国,参加了秘密情报工作。当藏着情报的蜡烛被德国军官点燃,眼看就要暴露,一家三口生命危在旦夕,而伯诺德夫人和她的儿子想办法却没能拿回情报的时候,小女儿机智地端着藏有情报的烛台上了楼,安全地保住了情报。,课文总结 生死攸关的烛光这篇课文向我们娓娓地,课堂总结,小小的烛台,内藏的情报,系着秘密情报站的安全,系着盟军作战的成败,系着祖国解放的大业,也系着母子三人的生命。课文紧紧围绕着情报的安全,先写藏情报,骗过搜查,再写遇险,机智设法,保护了情报。课文叙述层层推进,扣人心弦,让我们在为主人翁的命运紧张、担忧的同时又不得不为他们的机智勇敢而赞叹。,课堂总结 小小的烛台,内藏的情报,系着秘密情报站,布置作业,请同学们根据“吹熄,点燃,端走,夺回,端上楼”的线索,有条理地复述故事。要求用上恰当的、准确的词语,如“轻轻地”、“从容地”、“镇定地”等。,布置作业 请同学们根据“吹熄点燃端走,北师大版语文五年级上册ppt课件:生死攸关的烛光+北师大,
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