小学英语六年级下册第一单元知识点总结课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,short,strong,tall,young,old,taller,shorter,stronger,older,younger,shortstrongtall youngoldtaller,小学英语六年级下册第一单元知识点总结课件,又老又旧的,old,old,在不同的 有不同的含义,其意思有：,1.The old woman is LiMing s mother.,老的,2.I have an old schoolbag.,旧的,又老又旧的oldold在不同的 有不同的含义,其意思有：1.,又矮又短的,short,1.My friend is very short.,2.The ruler is short.,矮的,短的,又矮又短的short1.My friend is v,How are you?,How old are you?,How tall are you?,Im 9 years old.,Im 164 cm tall.,句式：主语,+be,动词,+,数字,+,长度单位,+tall,How are you?How old,Im 160 cm tall.,英语中三位数的读法：,在读三位数时，顺序为“整百数整十数个位数”，整百数和,十数之间用,and,的连接。当三位数中没有十位数时，百位和个位,之间的零不用读出来，直接用,and,连接百位和个位的数字，如果,百位的数字超过了,1,，,hundred,还是要用单数形式。,百位数的读法,238,three hundred and ten,101,one hundred and one,310,two hundred and thirty-eight,Im 160 cm tall.百位数的读法 238t,Let,s talk,John:,How tall are you?,Wu:,Im 164 cm tall.,Youre shorter than,me.,John:Yes!Im 160 cm.,Youre,4 cm taller than me.,Lets talkJohn:How tall a,1.Youre 4 cm taller than me.,你比我高,4,厘米,句式结构：,A,be,动词数字,+,单位,+,形容词的比较级,than,B,2.Youre taller than your brother,句式结构：,A,be,动词 形容词的比较级,than,B,1.Youre 4 cm taller than m,Line up from shorter to taller!,动词,line,意为“沿,.,形成行（或列、排）”，,line up,是固定短语，意味“排队”,from to,意为“从,到,”,，起连接作用,从矮到高排（站）队。,Line up from shorter to t,如果你会用描述身高的句式了，那么你想想询问某人的身高怎么说？,How tall are you?,你多高？,How tall is he/she?,他,/,她多高？,How tall am I?,我多高？,句式：,How tall+be,动词,+,主语？,如果你会用描述身高的句式了，那么你想想询问某人的身高怎么说？,Im 11 years old.,Im 12.,Im one year older than you.,你多大了？你几岁了？,How,old are you?,Im 50 kg.,Youre,bigger and stronger than me.,你多重？,How,heavy are you?,Im 11 years old.你多大了？你几岁了？How,巧用,how,问体貌,1.I like the yellow one.,one:,大家都知道,one,是数字“一”的意思，但是在本课句子中,one,却是一个代词，用来替代上文中已经出现过的单词，以避免重复，此处,one,用来代替上句中的,monkey,。,1.I like the yellow one.on,little,I like the little monkey.,little,的用法通常有两种：,1.,可以用来表示大小，意为“小的”。,例如：,I have a little cat.,little,与,small,的区别：,little,意为“小的、小巧的”，带有感情色彩，表达 喜欢可爱等之情。,例如：,a nice little dog,一只可爱的小狗,small,意为“小的”，指面积、体积等，不带任何感情色彩。,例如：,a small bag,一个小书包,因此我们可以简单记为：,有情的,little,和无情的,small,littleI like the little monke,2.little,：用来修饰不可数名词，意为“很少、几,乎没有”,There is little water in the glass.,There is a little water in the glass.,玻璃杯里有点水。,玻璃杯里几乎没有水。,a little:,常用来修饰不可数名词，意为“有一点,但不多”。,2.little：用来修饰不可数名词，意为“很少、几,it,s,与,its,it,s,与,its,这两个词的发音虽然相同，外形也长得很相似，但意义却不同,it,s,是,it is,的缩写，表示“它是”。,例如：,I,t,s a little dog.,它是一只小狗。,i,ts,是,it,形容词性物主代词，意为“它的”。,例如：,I see a lovely cat.Its eyes are blue.,我看到一只可爱的猫，他的眼睛是蓝色的。,its与itsits与its这两个词的发音虽然相同，外形,介绍他人的常用句式：,This is,这是,.,That is,那是,介绍自己时，后面用宾格形式，要说“,This is,me”,不能说“,This is I”.,如果介绍两个或两个以上的人，可以用：,These are,这些是,Those are,那些是,They are,他们是,介绍他人的常用句式：,heavy,long,big,small,thin,big,ger,heav,ier,long,er,thin,ner,small,er,heavylongbig smallthinbigger h,feet,脚（复数）,size,号码，尺码,wear,穿,feet 脚（复数）,小学英语六年级下册第一单元知识点总结课件,小学英语六年级下册第一单元知识点总结课件,形容词比较级和最高级的构成,(1),规则变化,形容词比较级和最高级的构成(1)规则变化,（,2,）不规则变化,（2）不规则变化,巧记形容词的比较级,原级变为比较级，通常,er,加后边。,若是结尾辅元辅，末尾双写要牢记。,辅音加,Y,结尾时，把,Y,变,i,是必须。,原级若以,e,结尾，直接加,r,就可以。,巧记形容词的比较级 原级变为比较级，通常 er 加后边。,名词性物主代词,yours,My hands are bigger than yours.,我的手比你的手大。,yours,是,名词性物主代词，在本句话中,翻译为你的手。,yours,与形容词性物主代词,your,相比多了一个,s,。因此两个单词的用法有区别。,your,是形容词性物主代词，后面必须修饰名词；而,yours,多了一个,s,，相当于,your+s,所以,yours,后面不在加名词。,即：,yours=your+s,名词性物主代词yoursMy hands are big,判断题,My hands are bigger than your.,My hands are bigger than you.,下面我们就系统的复习一下物主代词,因此上面那句话还可以写为：,My hands are bigger than your hands.,判断题My hands are bigger than,个不高,人称代词,个不高人称代词,个不高,物主代词,个不高物主代词,形容词性物主代词变名词性物主代词口诀：,一变、二同、四,S,一变,my-mine,二同,his-his its-its,四加,S,her-hers our-ours their-theirs,your-yours your-yours,形容词性物主代词变名词性物主代词口诀：,I wear size 17.,我穿,17,码的鞋。,形 近 词：,hear,、,pear,、,tear,1.wear,：同音异义词：,where,同 义 短 语：,put on,2.,表示穿衣戴帽的尺码的句式：,主语,+wear(s)+size+,数字,记住：数字放在,size,的后面,I wear size 17.我穿17码的鞋。形,feet:,脚（复数）,形近词：,feed feel,foot:,脚（单数）,on foot,步行,形近词：,food,feet:脚（复数）,Let me see.,let,形近词,:leg set,see,形近词,:sea bee,Let me see.let形近词:leg set,short,tall,heavy,thin,late,big,funny,small,young,short,