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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,看完视频，你有何感受？,导入：,看完视频，你有何感受？导入：,1,7.1,关,爱,他,人,7.1关爱他人,2,2.,为什么关爱他人？,3.,如何关爱他人？,自学思考,1.,什么是关爱？,自主阅读课本,P75-79,页，了解以下问题,2.为什么关爱他人？3.如何关爱他人？自学思考 1,3,什么是关爱？,关爱，就是关心爱护。,什么是关爱？,4,在长辈的呵护下，我们健康成长,在老师的鼓励下，,我们增强学习信心,同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。,想一想,：在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？,家庭,学校,在长辈的呵护下，我们健康成长在老师的鼓励下，同学之间相互帮助,5,社会和国家,社会和国家,6,请列举,关爱他人的表现,(,谈感受）,请列举关爱他人的表现(谈感受）,7,关爱无时不在,无处不在,关爱无时不在,8,请列举：你在疫情中关爱他人的事例,请列举：你在疫情中关爱他人的事例,9,共战疫情，保护自己 关爱,他们是最平凡的人，却带给我们最大的感动,免费送菜,免费发口罩,共战疫情，保护自己 关爱免费送菜免费发口罩,10,爱心捐款,慰问防疫人员,思考：为什么要关爱他人？,爱心捐款慰问防疫人员思考：为什么要关爱他人？,11,1,、,关爱传递着美好情感，给人,带来温暖和希望,，是维系友好关系的桥梁。（他人）,为什么关爱他人,1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好,12,2,、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量（社会）,2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量（社会）,13,3,、关爱他人，收获幸福。（获得他人的尊重，社会的赞扬）关爱他人也是关爱和善待自己（自己）,3、关爱他人，收获幸福。（获得他人的尊重，社会的赞扬）关爱他,14,钟南山的事迹给我们带来了什么启示？,根据第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议的決定，授予钟南山,共和,国勋章,”,普通人到了80多岁，早就在家颐养天年了，可是钟南山却依然忧国忧民，一把年纪了却,不愿意停下来，而是想要再帮助底下的人一把。他终日投身于工作中，在为了,解救人民,不断努力，他身上的,无私奉献精神,真的是令人感动。他是百姓都爱戴的专家，也是中国英雄。,探究与分享,钟南山的事迹给我们带来了什么启示？,15,二、关爱他人是一门艺术,二、关爱他人是一门艺术,16,你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你会怎么办？,我又不认识他们，跟我有什么关系？,献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。,我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。,探究与分享,关爱他人，要心怀善意,你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你会怎么办？我又不认,17,同学们纷纷拿出了自己的压岁钱,，,有好多同学都捐了,200,元,小涛也是一个乐于助人的好孩子,也想表达自己的爱心,可是想到刚下岗的妈妈、贫困的家庭状况,小涛一筹莫展、,想一想,小涛该怎么办呢？,关爱不分大小，贵在有爱心，量力而为，日行一善，也能积少成多,。,关爱他人，要尽己所能,同学们纷纷拿出了自己的压岁钱，有好多同学都捐了200元,小涛,18,好朋友赵磊知道了,小涛,的难处,非常想帮助,他,于是第二天早晨一进教室,就急切地大声对,小涛,说,:“,我知道你家里穷,你连早饭都舍不得吃,我替你捐,200,元吧,够意思吧,?,看着同学们投来的目光,小涛,垂下了头,、,你如何评价赵磊的做法？如果是你会怎么帮助,他,？,关爱他人，要讲究策略,好朋友赵磊知道了小涛的难处,非常想帮助他,于是,19,1、老人跌倒到底扶还是不扶？,二、关爱他人是一门艺术,看完视频，你有何感受？,钟南山的事迹给我们带来了什么启示？,3、在微信或网上看到求助捐款的信息你会怎么做？,普通人到了80多岁，早就在家颐养天年了，可是钟南山却依然忧国忧民，一把年纪了却,关爱他人，要讲究策略。,1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。,从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。,2、傍晚，放学路上有个中年男子向你问路，他让你领着过去，你怎么办？,请列举：你在疫情中关爱他人的事例,关爱不分大小，贵在有爱心，量力而为，日行一善，也能积少成多。,（3）关爱他人，要讲究策略。,我们要 。,在长辈的呵护下，我们健康成长,2、傍晚，放学路上有个中年男子向你问路，他让你领着过去，你怎么办？,根据第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议的決定，授予钟南山共和国勋章”,我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。,二、关爱他人是一门艺术,3、在微信或网上看到求助捐款的信息你会怎么做？,帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心,我们要 。,关爱他人的表现(谈感受）,1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。,策略一,2016,年,3,月起，南京理工大学启动,暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过,60,顿、一个月总消费不足,420,元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。,帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心,“暖心饭卡”项目“暖”在哪里？,1、老人跌倒到底扶还是不扶？策略一 2016年3月起，,20,遇到以上情形，我们应该怎么办？,帮助他人，还需要怎么做？,策略二：要学会自我保护,遇到以上情形，我们应该怎么办？帮助他人，还需要怎么做？,21,献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。,我又不认识他们，跟我有什么关系？,从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。,帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心,我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。,1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。,同学们纷纷拿出了自己的压岁钱，有好多同学都捐了200元,小涛也是一个乐于助人的好孩子,也想表达自己的爱心,可是想到刚下岗的妈妈、贫困的家庭状况,小涛一筹莫展、,二、关爱他人是一门艺术,普通人到了80多岁，早就在家颐养天年了，可是钟南山却依然忧国忧民，一把年纪了却,该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。,1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。,关爱不分大小，贵在有爱心，量力而为，日行一善，也能积少成多。,2、傍晚，放学路上有个中年男子向你问路，他让你领着过去，你怎么办？,看完视频，你有何感受？,1、老人跌倒到底扶还是不扶？,通过本节课的学习，我知道了,帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心,他们是最平凡的人，却带给我们最大的感动,3、在微信或网上看到求助捐款的信息你会怎么做？,关爱他人的表现(谈感受）,同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。,他们是最平凡的人，却带给我们最大的感动,你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你会怎么办？,3、在微信或网上看到求助捐款的信息你会怎么做？,请辨析：,1,、老人跌倒到底扶还是不扶？,2,、傍晚，放学路上有个中年男子向你问路，他让你领着过去，你怎么办？,3,、在微信或网上看到求助捐款的信息,你会怎么做？,社会是复杂的，面对一些情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。,献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。请辨析：1、老,22,关爱他人，要讲究策略。,帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。,增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。,关爱他人，要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,23,如何关爱他人,（,1,）关爱他人，要心怀善意,（,2,）关爱他人，要尽己所能,（,3,）,关爱他人，要讲究策略,。,如何关爱他人（1）关爱他人，要心怀善意,24,关爱他人,一、关爱他人,是一种幸福,二、关爱他人,是一门艺术,（如何关爱他人）,（,1,）他人,（,2,）社会,（,3,）自己,1,、,3,、,2,、,师生总结,1,、关爱的含义,2,、为什么要关爱他人,通过本节课的学习，我知道了,关爱他人一、关爱他人二、关爱他人（1）他人1、3、2、师生总,25,从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。,在家庭生活中，,我们要,。,在学校生活中，,我们要,。,在社会生活中，,我们要,。,请你拟订一份关爱宣言,拓展空间,从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己,26,
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