《呼吸与健康生活》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,2.2,呼吸与健康生活,科学科教版 四年级上册,刘老师,工作室,2.2 呼吸与健康生活科学科教版 四年级上册刘老师,1,1.,参与呼吸 的器官有,鼻、咽、喉、气管、支气管、肺,。其中最主要的呼吸器官是,肺,。,2.,吸气时胸廓扩张，呼气时胸廓收缩。,1.参与呼吸 的器官有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。其中,2,在不同的状态下，呼吸会发生什么变化？,科学聚焦,我们知道，我们静静的坐着的时候呼吸平静，运动后呼吸会变的急促，想要把嘴巴张大一些呼吸。那么运动后呼吸为什么会加快呢？,在不同的状态下，呼吸会发生什么变化？科学聚焦我们知道，我们静,3,科学探索,探索一：阅读资料,人体吸进去的气体和呼出去的气体有什么不同？,科学探索探索一：阅读资料人体吸进去的气体和呼出去的气体有什么,4,比较人体吸进去的和呼出来的气体的不同,观,看,视,频,科学聚焦,比较人体吸进去的和呼出来的气体的不同观科学聚焦,5,科学探索,探索一：阅读资料,科学探索探索一：阅读资料,6,图形分析与总结,科学探索,图形分析,总结,氮气的含量是不变的，氧气的含量减少了5%,，,二氧化碳的含量增加了3.97%,，,其他气体的含量增加了1.03%。,我们体内所有的细胞都需要空气中的氧气来维持生命，从空气中吸入的氧气可以帮助我们正常地生活和工作。人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。,图形分析与总结科学探索图形分析总结氮气的含量是不变的，氧气的,7,探索二：人体的哪些活动会影响每分钟的呼吸次数,科学聚焦,实验材料：秒表、记录表,实验猜想：在不同状态下，每分钟的呼吸次数,_,。（填,“,相同,”,或,“,不同,”,）,探索二：人体的哪些活动会影响每分钟的呼吸次数科学聚焦实验材料,8,实验记录,科学探索,实验分析,第一次,第二次,第三次,每分钟的呼吸次数,24,23,24,安静状态下每分钟的呼吸次数,实验记录科学探索实验分析第一次第二次第三次每分钟的呼吸次数2,9,实验记录,科学探索,活动,安静时,慢走,20,步后,快走,20,步后,跳动,20,次后,闭目静坐,5,分钟后,每分钟的,呼吸次数,24,26,28,活动对呼吸次数的影响,33,23,实验记录科学探索活动安静时慢走20步后快走20步后跳动20次,10,实验结论,科学聚焦,每分钟的呼吸次数与运动有关，运动越剧烈，每分钟的呼吸次数越多。,实验结论科学聚焦每分钟的呼吸次数与运动有关，运动越剧烈，每分,11,研讨一：分析数据，哪些活动影响我们每分钟的呼吸次数,科学聚焦,各种各样的,体育,活动,，会使我们每分钟呼吸次数增多,，,运动越剧烈，呼吸次数变化越明显。,研讨一：分析数据，哪些活动影响我们每分钟的呼吸次数科学聚焦各,12,研讨二：运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处？,科学聚焦,研讨二：运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处？科学聚,13,科学拓展,肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时我们的呼吸更加急促的原因。,如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行。经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。,肺与我们的健康,科学拓展肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站的大小直,14,保护我们的呼吸器官,经,常,开,窗,透,气,出门带口罩,不吸烟,远离二手烟,科学拓展,保护我们的呼吸器官经出门带口罩不吸烟远离二手烟科学拓展,15,积极参加体育运动,扫地前洒水,用淡盐水漱口,预防上呼吸道感染,科学拓展,积极参加体育运动扫地前洒水用淡盐水漱口预防上呼吸道感染科学拓,16,通过本节课的学习，我们知道了呼吸的过程是气体交换的过程，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，肺是身体交换的,“,中转站,”,；人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，,以吸进更多的氧气；经常参加体育锻炼，可以增加呼吸功,能，保持身体健康。,课堂总结,通过本节课的学习，我们知道了呼吸的过程是气体交换的过程，使氧,17,