资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,二氧化碳,树兰中学 傅淑芳,二氧化碳树兰中学 傅淑芳,你知道这样烟雾缭绕的饮料是怎么做的吗？,你知道这样烟雾缭绕的饮料是怎么做的吗？,对于二氧化碳的性质你了解多少？,常温下是无色无味的气体,固态,CO,2,(,干冰,),易升华吸热,密度比空气大,能溶于水,使澄清石灰水变浑浊,:,不燃烧也不支持燃烧,与水反应生成碳酸,:,你对哪些性质还心存疑问,?,你想怎样探究？,？,CO,2,H,2,O,H,2,CO,3,(,碳酸,),H,2,CO,3,CO,2,H,2,O,CO,2,根据二氧化碳的性质你能想到哪些应用？,物理性质,化学性质,CO,2,Ca(OH),2,CaCO,3,H,2,O,不能供给呼吸,对于二氧化碳的性质你了解多少？常温下是无色无味的气体固态CO,如何证明二氧化碳密度大于空气？,现象：,蜡烛从下至上熄灭。,化学性质：,二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧。,物理性质：,密度比空气大。,从现象中，你能得出什么结论？,做一做：,二氧化碳,如何证明二氧化碳密度大于空气？现象：蜡烛从下至上熄灭。化学性,如何证明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧？,现象：,蜡烛从下至上熄灭。,化学性质：,二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧。,物理性质：,密度比空气大。,从现象中，你能得出什么结论？,做一做：,二氧化碳,如何证明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧？现象：蜡烛从下至上熄灭,现象：,瓶子会变扁,物理性质：,二氧化碳能溶于水中。,通常,1,体积水中能,溶解,1,体积的,CO,2,做一做：,设计实验：,如何证明二氧化碳能溶于水,？,？,材料：一瓶二氧化碳气体、一杯水,设计方案：,从现象中，你能得出什么结论？,现象：瓶子会变扁物理性质：二氧化碳能溶于水中。通常 1体积水,为什么汽水又叫碳酸饮料？不叫二氧化碳饮料？二氧化碳溶于水有没有发生化学变化？,为什么汽水又叫碳酸饮料？不叫二氧化碳饮料？二氧化碳溶于水有没,1,、2支试管中一支加入,1-2ml,溶有二氧化碳的溶液，另一只加等量清水。分别滴加等量,紫色石蕊试液,，观察液体颜色的变化。,清水,溶有二氧化碳的液体,颜色变化,紫色,变红色,做一做：,？,紫色石蕊试液是一种指示剂,遇酸,可变成,红色,。,醋酸,清水,1、2支试管中一支加入1-2ml溶有二氧化碳的溶液，另一只加,从中你能得出什么结论？,化学性质：,二氧化碳溶于水生成酸性物质。,CO,2,H,2,O,H,2,CO,3,（碳酸）,从中你能得出什么结论？化学性质：二氧化碳溶于水生成酸性物质。,2,、用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？,现象：,红色的溶液又变成了紫色,解释：,碳酸很不稳定，很容易分解。,做一做：,H,2,CO,3,CO,2,H,2,O,现在，你知道汽水打开以后不及时喝掉，时间一长口感不佳的原理了吗,？,2、用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？现象：红,设计方案：,猜想：,(,石蕊是一种指示剂，遇酸变成,红色,),提出问题,：,什么物质使石蕊试液变色了呢？,是,CO,2,?,是,H,2,O?,是,CO,2,和,H,2,O,的生成物（碳酸）,?,？,想一想：,设计方案：猜想：(石蕊是一种指示剂，遇酸变成红色,做一做：,将两朵石蕊干花（一朵干燥、一朵用水湿润）放入充满,二氧化碳,的瓶中。,现象：,结论：,CO,2,和,H,2,O,的生成物（碳酸）,使得石蕊试液变红。,石蕊干花,干燥,用水湿润,颜色变化,紫色,变红色,干燥,湿润,做一做：将两朵石蕊干花（一朵干燥、一朵用水湿润）放入充满二氧,意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡（二氧化碳）。从中你能看出二氧化碳的什么性质？,化学性质：,二氧化碳不能供给呼吸,“,死狗洞,”,的秘密,意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞,浙教版八年级科学下册3,设计实验：如何设计一个简单的实验证明,CO,2,能使澄清石 灰水变浑浊？,材料：,一瓶,汽水，,一个,气球、,两支装有,澄清石灰水的试管。,？,做一做：,设计方案：,方案一：,方案二：,材料：,一根吸管,，,两支装有,澄清石灰水的试管。,设计方案：,设计实验：如何设计一个简单的实验证明CO2能使澄清石,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,澄清石灰水变浑浊。,现象：,解释：,（白色沉淀）,使,化学性质：,CO2 +Ca(OH)2 =CaCO,对于二氧化碳的性质你了解多少？,常温下是无色无味的气体,固态,CO,2,(,干冰,),易升华吸热,密度比空气大,能溶于水,使澄清石灰水变浑浊,:,不燃烧也不支持燃烧,与水反应生成碳酸,:,？,CO,2,H,2,O,H,2,CO,3,(,碳酸,),H,2,CO,3,CO,2,H,2,O,CO,2,根据二氧化碳的性质你能想到哪些应用？,物理性质,化学性质,CO,2,Ca(OH),2,CaCO,3,H,2,O,不能供给呼吸,对于二氧化碳的性质你了解多少？常温下是无色无味的气体固态CO,自制碳酸饮料,在溶有二氧化碳的水中先加少许白糖振荡均匀，加入鲜榨的柠檬汁，迅速拧紧瓶盖，这样自己亲手制作的美味汽水就做好了。,自制碳酸饮料在溶有二氧化碳的水中先加少许白糖振荡均匀，加入鲜,1.,二氧化碳之所以能够灭火，是因为（）,密度比空气大 能溶于水 一般情况不能燃烧,一般情况下，它不支持燃烧 能使紫色石蕊液变色,A,B,C,D,D,小试牛刀,2,.盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是,，有关反应的化学方程式是,。,CaCO,3,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,1.二氧化碳之所以能够灭火，是因为（）D小试牛刀2,编 号,（,）,（,）,（,）,（）,实验现象,紫色纸花,变红色,紫色纸花,不变色,紫色纸花,不变色,实验结果分析,实验（,）的结果说明：,实验（,）的结果说明：,实验（,）、（,）的结果说明,实验（,）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明,3.,请根据图示进行思考并完成下表实验现象和结果分析中的问题：,紫色纸花变红色,二氧化碳不能使紫色石蕊变红色,水和二氧化碳共同作用,(,碳酸,),紫色石蕊变红色,酸能使紫色石蕊变红色,不稳定，受热易分解,编 号（）（）（）（）实验现象紫色纸花紫色纸花紫色纸,谢谢大家！,谢谢大家！,
展开阅读全文