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第六章 物质的物理属性,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/9/16,0,第六章 物质的物理属性,第,5,节 物质的物理属性,进入新课,-,物质的各种物理属性,根据课本图,6-13,、,6-14,图a，表达物质的物理属性是 。,图b，表达物质的物理属性是 。,图c，表达物质的物理属性是 。,图d，表达物质的物理属性是 。,图e，表达物质的物理属性是 。,熔点 弹性 导电性 导热性 磁性,导电性,导热性,磁性,透明度,物质的物理属性包括：密度和,、,、,、,、,、,和,。,透明度 硬度,弹性,图14，表达物质的物理属性是 。,硬度,物质的物理属性,-,弹性,握力器,-,弹性好,纸杯-弹性差【范性好】塑性,物质的物理属性,-,导电性,铜线金属-导电性好,枯燥的木棒-导电性差绝缘性好,物质的物理属性,-,导热性,金属暖气片,-,导热性好,棉北-导热性差绝热性好,物质的物理属性,-,磁性,磁铁,-,磁性好,桌面,-,磁性差,物质的物理属性,-,透明度,透明玻璃,-,透明度好 毛玻璃,-,透明度差,物质的物理属性,-,硬度,小组学习图,6-14,实验目的：,实验方法：,用铁钉分别在石蜡块和铝块上刻画,实验现象：,石蜡块上的划痕比铝块的深,实验结论：,铝的硬度大于石蜡的硬度,比较石蜡块和铝块的硬度,实验方法：控制变量法。控制,。,铁钉刻画的力度相同,硬度：描述物质软硬程度的物理量。,活动6.3-比较物体的硬度,实验方法：,实验目的：比较图6-15中组成各物体的物质的硬度,用各物体在塑料泡沫上进行刻画，比较划痕的深浅,阅读：生活,物理社会,答复,耐温性好、耐磨性好、耐腐蚀性好、隔热性好、硬度大,1.,新型陶瓷的物理属性有哪些？,2.神舟系列飞船外表的烧蚀材料的物理属性有哪些？,耐温性好、吸热性强,物质的分类,分类的方法,按物质的密度分,按弹性分,按导电性分,按导热性分,按磁性分,按透明度分,按硬度分,按是否能够食用分,按金属和非金属分,课堂总结,一、物质的物理属性,二、比较物质的硬度,三、生活中物质的物理属性,四、物质按照物质属性进行分类,熔点 弹性 导电性 导热性 磁性,物质的物理属性包括：密度和,、,、,、,、,、,和,。,透明度 硬度,练一练,1.小明和小华分别购置了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好。小华说：“我希望你能证实你的说法。小明可选择以下哪个方案来解决这个问题：,A、把两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离,B、用手触摸两球，看哪一个球较硬,C、让两球于离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度,D、把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度,C,练一练,2.,玻璃店刻画玻璃时都用金刚石刀，这是因为金刚石的,大；用塑料皮包裹在老虎钳的手柄上，是因为塑料的,差 ；选用钨做灯丝的原因是钨的_的缘故。,硬度,导电性,熔点高,3.以下哪种性质不属于物质的物理属性(),A.磁性 B.弹性 C.透明度 D.质量,D,4.“百折不挠这一成语是指物质的 ,A.,硬度强,B.,韧性好,C.,密度大,D.,粘滞性强,B,练一练,5.有以下六种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干，请根据它们的物理属性分成两类：,第一类：，其分类属性 ；,第二类：，其分类属性 。,第二课时,活动：用枯燥的丝绸摩擦有机玻璃棒，然后将此棒靠近碎纸屑，会看到什么现象？,结论：碎纸屑被玻璃棒吸引,经过摩擦的物体能够吸引轻小物体，我们就说这个物体带了“电电荷,这个物体叫做带电体。带电体的性质：能够吸引轻小物体。,用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。,两种电荷,-,带电体之间的相互作用,观察：,1.,将,两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒,相互靠近，它们所带电荷种类有什么特点，看到什么现象？,答：两根有机玻璃棒，带相同的电荷，,相互排斥,2.,将,两根用毛皮摩擦过的橡胶棒,相互靠近，看到什么现象？,两根橡胶棒，带相同的电荷，,相互排斥,3.,将,用丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒,相互靠近，看到什么现象？,有机玻璃棒和橡胶棒，带不同的电荷，,相互吸引,大量实验说明：物体 相互摩擦所带的电荷只有两种：,一种是正电荷，一种是负电荷。,定义：正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒所带的电荷。,负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒，橡胶棒所带的电荷。,电荷间的相互作用,同种电荷相互,.,异种电荷相互,.,排斥,吸引,物体带电性质,相互吸引：,一个带正电荷，一个带负电荷,原理：异种电荷相互吸引,一个带电荷，一个是不带电的轻小物体,原理：带电体吸引轻小物体,可能带正电荷，可能带负电荷,两物体都带正电荷,原理：同种电荷相互排斥,相互排斥：,两物体都带负电荷,1,2,3,4,加强训练,1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吹大的气球，气球被吸引过来，那么气球是 A、带正电,B、带负电C、不带电,D、可能带负电，也可能不带电,D,带正电荷,加强训练,2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快掉落，这是因为 A、纸屑带正电，所以能被橡胶棒吸引B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以掉落D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以掉落,D,加强训练,3.有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，那么 ,AB、C球均带负电,BB球带负电，C球带正电,CB、C球中必有一个带负电，而另一个不带电,DB、C球都不带电,C,自然界和生活中的静电现象,静电应用,静电复印 静电除尘 静电植绒,静电危害,在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开；,放电视时荧屏外表的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；,静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸；,在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开；,放电视时荧屏外表的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；,静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸；,检验物体带电的其他方法,验电器,2,、原理：,。,从验电器张角的大小我们可以看出什么？,可以判断,所带电荷的多少,1.,作用：,检验物体是否带电,同种电荷互相排斥,课堂总结,经过摩擦的物体,能够吸引轻小物体，这个物体叫做,。,带电体的性质：,。,用摩擦的方式使物体带电，叫做,。,正电荷：,，玻璃棒所带的电荷。,负电荷：,，橡胶棒所带的电荷。,同种电荷相互,.,异种电荷相互,.,验电器,作用：,.,原理：,.,练一练,1.A、B、C、D四个带电体，A排斥B，C吸引A，D排斥C，如果D带正电，那么带负电的一定是 ,A.A和C B.A和B C.B和C D.A、B和C,B,练一练,2.电视机的玻璃荧光屏外表上经常吸附很多的灰尘，其主要原因是 ,D,练一练,3.带电物体同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电去靠近一个轻小物体，发生如以下图的情景，那么该轻小物体的带电情况是 ,A.一定带正电 B.一定带负电,C,练一练,4.用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘动。关于这个现象，下面说法中错误的选项是 ,A.塑料梳子经摩擦带上了电荷 B.塑料梳子是不会带电的,C.塑料梳子带电，能吸引头发，所以头发可以随梳子飘动,B,练一练,5.把两个原来都不带电的物体相互摩擦，可能出现的情况是 A两个物体带等量的正电荷 B两个物体带等量的负电荷C一个带电，另一个不带电 D两个物体带等量的异种电荷,B,练一练,6.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下，然后将悬线提起如以以下图，你看到什么结果？为什么？,下 课,
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