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第三单元水平测试,第三单元水平测试,一、单项选择题（本大题共,20,小题，每小题,3,分，共,60,分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案）,1.从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的有（）,我们属于人类社会的一员,我们的成长离不开各种群体,我们中学生只属于班级群体,我们属于多个群体,A.B.C.D.,C,一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在,2.,是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（）,A.规章制度,B.成员的优秀,C.集体愿景,D.领导者的影响力,C,2.是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力,3.下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（）,千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣,天行健，君子以自强不息,A.B.C.D.,B,3.下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（,4.同学们在假期快乐之余常常会有孤独寂寞感，会想念同学、老师和学校，开学了，回到学校、会觉得很快乐。同学们的这种感觉就是（）,A.主人翁责任感,B.对班级和学校的归属感,C.集体荣誉感,D.对老师和同学的依赖感,B,4.同学们在假期快乐之余常常会有孤独寂寞感，会想念同学、老师,5.集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的有（）,小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃,小刚和同桌互帮互助，同时不乏竞争,红红所在的班级获得了“先进班集体”荣誉称,号，同学们感到很自豪,为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲,A.B.C.D.,A,5.集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作,6.有位家长这样说:“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的有,（）,优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力,优秀的集体可以涵养成员优秀的品格,一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性,只要处在优秀的集体中，个人就一定会成功,A.B.,C.D.,A,6.有位家长这样说:“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是,7.新学期，在推荐班长人选时，同学们纷纷发表意见。你赞同的是（）,A.我选小蓝，她是我的好朋友,B.我选小天，他请我看了场电影,C.我选小碧，她是班里学习成绩最好的,D.我选小海，他为人正直、有责任心,D,7.新学期，在推荐班长人选时，同学们纷纷发表意见。你赞同的是,8.对右图漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（）,要学会尊重他人,在集体中要学会接纳他人,要与同学友好相处,要主动帮助成绩不好的同学,A.,B.,C.,D.,B,8.对右图漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（）B,9.高尔基说，一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。这段话给我们的启示是（）,A.集体是人们联合起来的有组织的整体,B.个人融入集体，就能取得事业的成功,C.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长,D.个人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的,C,9.高尔基说，一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，,10.婷婷擅长画画，而且字也写得特别好，班上的黑板报主要由她负责，每次都得奖。但是临近考试，妈妈要她以学习为重，不准再负责黑板报的事情。对此，婷婷应该（）,A.听妈妈的话，不再出黑板报,B.认真出黑板报，学习不重要,C.不出黑板报，也不好好学习,D.合理安排时间，处理好两者之间的冲突,D,10.婷婷擅长画画，而且字也写得特别好，班上的黑板报主要由她,11.每个人都有自己的个性。下列选项中有利于自我个性发展的有（）,积极参加集体活动，展示自己的个性，发展自己的个性,尊重差异，包容他人的不同,学习他人的优点,唯我独尊，不管其他,A.B.C.D.,A,11.每个人都有自己的个性。下列选项中有利于自我个性发展的有,12.每次升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，全校师生情不自禁地被带入庄严的氛围中。这启示我们（）,A.个人在集体中会产生与集体要求一致的态度和行为,B.集体的力量可以改变和决定个人的一切,C.个人的力量是分散的，只有在集体中才有意义,D.人与人之间的情绪会相互传染,A,12.每次升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，全校师生情不自,13.有些学生家长、老师，对中学小群体的认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和德、智、体、美、劳全面发展。这是因为，在小群体中（）,我们能够体会到归属感和安全感,我们能在与同伴的互学共进中增长才干,我们与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往,我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突,A.B.C.D.,A,13.有些学生家长、老师，对中学小群体的认识不足，采取“全盘,14.时任福建省政和县县委书记的廖俊波，面对经济发展长期全省倒数第一的政和县，把担当放在首位，无暇照顾家人，把时间都用在工作上，成为新时期共产党人的楷模。这说明廖俊波同志（）,在个人利益和集体利益发生矛盾时，以集体利益为重,积极承担起建设集体的责任,将集体利益与个人利益对立起来，优先维护集体利益,发扬“自治”精神，发挥个人特长，保护集体利,A.B.C.D.,D,14.时任福建省政和县县委书记的廖俊波，面对经济发展长期全省,15.,习近平用典,一书热销全国，其中习近平总书记引用了,礼记,中庸,中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。这对我们建设良好班集体的重要启示是，集体成员之间应该（）,加强合作、拒绝竞争,友善相待、相互包容,交流互鉴、共同进步,和睦相处、互相拉拢,A.B.C.D.,C,15.习近平用典一书热销全国，其中习近平总书记引用了礼,16.为参加“我和我的祖国”文艺演出，七年级（7）班每一位同学都为班级尽全力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要（）,目标一致，分工合作,和而不同，相互竞争,各尽所能，发挥所长,民主决策，协商管理,A.B.C.D.,A,16.为参加“我和我的祖国”文艺演出，七年级（7）班每一位同,17.右图漫画告诉我们，在集体中应该（）,增强成员间相互关联的程度,把帮助同学作为集体的主要任务,做自己喜欢做的事，不喜欢做的可以推脱,散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖,A.,B.,C.,D.,D,17.右图漫画告诉我们，在集体中应该（）D,18.在集体中，我们要勇于担责。对此，下列理解正确的有（）,勇于担责，是为了获得奖励,勇于担责，是为了逃避惩罚,勇于担责，是出于内心的责任感,勇于担责，可以为自己赢得信任,A.B.C.D.,C,18.在集体中，我们要勇于担责。对此，下列理解正确的有（,19.2019年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世。这是由包括16名中国科学家在内，全球200多名科研人员历时10余年、从四大洲8个观测点共同“捕获”的。这反映了（）,A.合作比竞争更有利于成功,B.竞争与合作相互依存,C.科学的进步促进人类发展,D.良好合作是事业成功的保障,D,19.2019年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世。这是由,20.在校运动会中，七年级（1）班同学相互配合，有的参加比赛,有的摇旗呐喊，有的写稿件，每个人都尽己所能，最终班级获得了年级第一名。这说明与人合作应该（）,尽自己的责任,为集体着想,发挥每个人的长处,只考虑自己的优势和作用,A.B.C.D.,A,20.在校运动会中，七年级（1）班同学相互配合，有的参加比赛,二、非选择题（,40,分）,21.阅读材料，回答问题。（10分）,晓晨是某校七年级（2）班的学生，他不但学习成绩好，还会弹钢琴。最近学校要举办艺术节，多才多艺的晓晨兴奋不已，他的心中已经有了一个计划：参加艺术节的个人钢琴比赛，表演钢琴独奏，让更多的人欣赏自己。可是，班主任找到他，用商量的口吻说：“晓晨，跟你商量个事儿，咱们班很想在团体合唱中拿大奖，我希望你能在现场用钢琴伴奏，这样将会更有特色。”晓晨犹豫了。因为团体赛在个人赛之前，伴奏要陪同学们一起练，很花时间。如果答应了，自 己就没有时间练习个人参赛的曲目。这样，个人赛的成绩势必会受到影响,二、非选择题（40分）,你认为晓晨应该怎么办？请说出你的理由。,小林应以集体利益为重，服从班主任的安排，为班级合唱伴奏。同时也要参加个人钢琴比赛，安排好集体排练与个人练习的时间，表演好钢琴独奏。,理由：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在排解角色冲突带来的烦恼时，从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人利益正当性的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。,你认为晓晨应该怎么办？请说出你的理由。小林应以集体利益为重，,22.阅读材料，回答问题。（14分，其中综合评价2分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料分析）,对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。阳光中学七年级（4）班开展“在集体中成长”探究性学习活动，小强同学收集到以下三幅漫画，请你仔细观察。,22.阅读材料，回答问题。（14分，其中综合评价2分。要求紧,（,1,）漫画一中“三个和尚没水喝”的最主要原因是什么？（,2,分）,（,2,）漫画二启示我们应怎样正确认识集体中成员之间的竞争关系？（,4,分）,他们没有共同的目标，缺乏团结协作精神。,集体成员之间应该和而不同、相互激励和竞争。在集体生活中，竞争要以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。,（1）漫画一中“三个和尚没水喝”的最主要原因是什么？（2分）,（,3,）结合漫画三，说说建设美好集体需要我们具有哪些担当。（,6,分）,积极参与，主动分担，贡献自己的智慧和力量。从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。悉心呵护集体荣誉。自觉承担责任，勇于担责。,（3）结合漫画三，说说建设美好集体需要我们具有哪些担当。（6,23.阅读材料，回答问题（16分，其中综合评价2分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）,某实验中学七年级（9）班组织召开了以“美好班级有我在”为主题的班会活动，请你参与其中，完成下列问题。,【调查与分析】,通过对全班同学的调查，得到如下数据：有54的同学反映班干部搞特权；有62的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自学习，谁也顾不上谁。,23.阅读材料，回答问题（16分，其中综合评价2分。要求紧密,（,1,）上述调查数据反映了该班存在什么问题？你有何建议？（,6,分）,问题：缺乏良好的集体氛围。,建议：强化对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外。对同学加强教育和引导，让班级充满关怀和友爱。鼓励同学加强合作，学会分工协作，相互帮助，共同提高。,（1）上述调查数据反映了该班存在什么问题？你有何建议？（,【,展望与行动,】,了解并分析了本班的实际情况后，同学们纷纷畅谈美好班级的共同愿景，并表示自己将通过实际行动让班级变得更美好。,（,2,）为什么要确立共同的班级愿景？（,4,分）,共同的愿景是美好集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取。,【展望与行动】了解并分析了本班的实际情况后，同学们纷纷畅谈美,（3）如果你是该班的一员，你会通过哪些行动让班级变得更美好？（4分）,主动参与集体建设，积极参加集体活动。从,自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为,集体出力。悉心呵护集体的荣誉和利益。学,会接纳他人，理解
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