牛顿第三定律—【新教材】人教版课件

课题,宋体,华文行楷,楷体,华文行楷,2020/11/24 Tuesday,#,晓峰物理 崔晓峰,3.3,牛顿第三定律,第三章,相互作用,力,3.3牛顿第三定律 第三章,力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系？,例如，大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗？,力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系？,一、作用力和反作用力,力是物体对物体的作用。只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体。,用手拉弹簧，弹簧受到手的拉力,F,，同时弹簧发生形变，手也就受到弹簧的拉力,F,/,。,弹簧,手,力,力,地面上及地球附近的物体受到地球的吸引（重力)。其实，地球也受到它们的吸引，地球和物体之间的作用也是相互的。如此等等，,地球,卫星,力,力,一、作用力和反作用力 力是物体对物体的作用。只要,3,物体,1,物体,2,力,F,力,F,/,施,施,受,受,观察和实验的结果表明，两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定,同时,对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作,作用力和反作用力,。,一、作用力和反作用力,物体1物体2力F力F/施施受受 观察和实验的结,4,二、,探究,作用力与反作用力的关系,方法一、用弹簧测力计显示作用力与反作用力,猜想,1,：作用力和反作用力的,大小,关系,？,B,受到,A,向右的拉力,F,1,A,受到,B,向左的拉力,F,2,A,B,二、探究作用力与反作用力的关系 方法一、用弹簧测力计显示,5,方法二、,用,力传感器,探究,结论：作用力与反作用力,大小相等，方向相反,二、,探究,作用力与反作用力的关系,猜想,1,：作用力和反作用力的,大小,关系,？,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,方法二、用力传感器探究 结论：作用力与反作用力大小相等，方,6,猜想,2,：作用力与反作用力,在作用时间上的关系,？,作用力与反作用力,总是,同时产生、同时消失、同时发生变化。,二、,探究,作用力与反作用力的关系,弹力,摩擦力,磁力,（,2,）作用力是,摩擦力,，反作用力也是,。,（,1,）作用力是,弹力,，反作用力也是,。,（,3,）作用力是,磁力,，反作用力也是,。,猜想,3,：作用力与反作用力的,性质,的关系？,结论：作用力与反作用力一定是,同种性质,的力,猜想,4,：作用力与反作用力的,作用效果,能不能相互抵消？,作用力与反作用力分别作用在不同的两个物体上，作用效果,不能相互抵消。,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,猜想2：作用力与反作用力在作用时间上的关系？作,7,三、牛顿第三定律,作用力和反作用力的特点：,大小相等，相反，作用在同一直线上,（等大、反向、共线）,分别作用在两个不同的物体上,（异物）,二者的性质总是相同的,（同性）,同时产生、同时消失,（同时）,两个物体间的作用力与反作用力,总是,大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。,数学表达式：,(“”,表示方向相反,),3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,三、牛顿第三定律作用力和反作用力的特点：大小相等，相反，作,8,在生活和生产中应用牛顿第三定律的例子是很多的,F,桨对水,F,水对桨,F,桨对水,F,水对桨,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,在生活和生产中应用牛顿第三定律的例子是很多的F桨对水F水对桨,9,在生活和生产中应用牛顿第三定律的例子是很多的,F,地面受到的力,F,车轮受到的力,汽车的发动机驱动车轮转动，由于轮胎和地面间的摩擦，,车轮向后推地面，,使汽车前进。汽车受到的牵引力就是这样产生的。,地面给车轮一个向前的反作用力，,陷在泥泞中的汽车，尽管车轮飞转，但是如果泥和车轮之间太滑，车轮得不到足够的摩擦力，车也是出不来的。,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,在生活和生产中应用牛顿第三定律的例子是很多的F地面受到的力F,10,四、物体受力的初步分析,mg,F,N,F,f,例如，一个物体静止在粗糙斜面上，我们按,重力、弹力、摩擦力的顺序,来分析。,木块受到重力,mg,，,方向竖直向下。,木块和斜面接触并相互挤压，木块受到垂直斜面向上的弹力,F,N。,假设,木块和斜面之间没有摩擦，木块就会向下滑动，由此可以判断，静止的木块相对斜面有向下滑动的趋势，所受的静摩擦力,F,f,是沿斜面向上的。,1,、物体受力分析的基本方法,四、物体受力的初步分析mgFNFf例如，一个物体静止在粗糙斜,11,2,、明确分析哪个物体所受的力,以木块为对象，成为作用力，相对应的就是反作用力。,只分析作用力,。,作用力,反作用力,受力分析,四、物体受力的初步分析,重力,mg,（地球对木块的引力）,弹力,F,N,（斜面对木块的支持力）,静摩擦力,F,f,木块对地球的引力,木块对斜面的压力,木块对斜面的静摩擦力,mg,F,N,F,f,2、明确分析哪个物体所受的力以木块为对象，成为作用力，相对应,12,3,、不要把某个力的反作用力跟这个力的平衡力混淆,四、物体受力的初步分析,mg,F,/,F,一对平衡力,一对作用与反作用力,F,3、不要把某个力的反作用力跟这个力的平衡力混淆四、物体受力的,“作用力、反作用力”和“平衡力”的区别,一对作用力与反作用力,一对平衡力,共同点,不,同,点,作用对象,力的变化,力的性质,作用效果,大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,在两个物体上,在一个物体上,同时产生、同时变化、同时消失,不一定同时产生、同时变化、同时消失,一定是同种性质,不一定是同种性质,力在两个物体上，各自产生作用效果,使物体处于平衡状态，合力为,0,“作用力、反作用力”和“平衡力”的区别 一对作用力与反作用,14,一、作用力和反作用力,当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定,同时,对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作,作用力和反作用力,。,二、牛顿第三定律,两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。,作用力和反作用力的关系：四同、三异、三无关,三、物体受力的分析初步,（,1,）确定研究对象（构建模型）,（,2,）对这个物体进行受力分析,一对平衡力和一对相互作用力的异同点,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,一、作用力和反作用力 当一个物体对另一个物体施,1,、如图，一个物体在粗糙地面上以初速度,v,0,向右做匀减速运动，请找出物体受到的支持力与摩擦力的反作用力，一对作用力和反作用力作用在几个物体上？这两对作用力和反作用力各是什么性质的力？,支持力的反作用力是物体对地面的压力,地面对物体的摩擦力的反作用力是物体对地面的摩擦力,弹力,摩擦力,作用力和反作用力,一定,是,同种性质的力,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,1、如图，一个物,2,、如图所示，一匹马拉着车前行，关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是,(,),A,马拉车的力总是大于车拉马的力,B,马拉车的力总是等于车拉马的力,C,加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力,D,减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力,B,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,2、如图所示，一匹马拉着车前行，关于马拉,3,、如图所示，人沿水平方向拉牛,(,可视为质点,),，但没有拉动下列说法正确的是,(,),A,绳拉牛的力小于牛拉绳的力,B,绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力,C,绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力,D,绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是作用力与反作用力,C,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,3、如图所示，人沿水平,4,、某人设想过一种交通工具，在平板车安装一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，小车靠风帆受力而向前运动，如图所示。,这种作法能让小车运动起来吗？,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,3.3,牛顿第三定律,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,4、某人设想过一种交,