初三语文文言文古诗词鉴赏课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,培贤教育2014暑假初三语文,古诗词鉴赏,主讲老师：梁碧丹,培贤教育2014暑假初三语文古诗词鉴赏主讲老师：梁碧丹,目录,商山早行温庭筠,卜算子 咏梅陆游,卜算子 咏梅,毛泽东,目录商山早行温庭筠卜算子 咏梅陆游,（一）,商山早行,【唐】温庭筠,晨起动征铎，客行悲故乡。,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,槲叶落山路，枳花照驿墙。,因思杜陵梦，凫雁满回塘。,（一）商山早行,初三语文文言文古诗词鉴赏课件,温庭筠菩萨蛮 花满枝,温庭筠菩萨蛮 花满枝,【作者介绍】,作为,晚唐,著名诗人，,温庭筠,诗词俱佳，以词著称。其诗词工于体物，有声调色彩之美。诗辞藻华丽，多写个人遭际，于时政亦有所反映，吊古行旅之作,感慨深切，气韵清新，犹存风骨,，与李商隐并称“”；词多写女子闺情，,风格秾艳精巧，清新明快,，被誉为“”（注:花间派：中国晚唐五代词派。五代后蜀赵崇祚选录唐末五代词人18家作品500首编成花间集）。,温李,花间派鼻祖,【作者介绍】温李花间派鼻祖,词语注释,:,商山,：山名，在今陕西省商州市东南。,动征铎（,du）,：震动出行的铃铛。征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎：大铃。,槲（,h）,：一种落叶乔木。,枳花照驿墙,：驿（,y）墙：驿站的墙壁。这句意思是说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。,杜陵,：地名，这里指长安。作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。这句意思是说：因而想起在长安时的梦境。,凫（,f）雁,：凫，野鸭；雁，一种候鸟，春来往北飞，秋天往南飞。回塘：岸边曲折的池塘。这句写的就是“杜陵梦”的梦境。,词语注释:,晨起动征铎，客行悲故乡。,清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，出门人想念家乡倍感悲伤。,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜的板桥上，早有行人足迹。,槲叶落山路，枳花照驿墙。,槲树叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头，枳花开放，照亮了驿站的泥墙。,因思杜陵梦，凫雁满回塘。,于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色：凫和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐。,【译文】,晨起动征铎，客行悲故乡。【译文】,【感知欣赏】,1、题目中的“早行”，在诗中是如何体现的？,雄鸡唱晓，人们清早起出行，马车上的铃铛响声不断,;茅草店外残月当空，布满寒霜的板桥上，早有行人足迹。,2、本诗描写的是哪个季节的诗？,槲叶秋天即枯，经冬不谢，次年春枝抽芽时才纷纷飘落，枳花春季开花，可见是春季。,【感知欣赏】,3、“客行悲故乡”中“悲”换成“思”好不好，为什么？“悲故乡”在全诗中的作用是什么？,不好。悲不止有“思”之意，还有“悲伤”的意思，诗人悲“生不逢时，仕途多舛，前途未卜”。因思故乡而悲，“悲”字所表现的情感超越了“思”。,“悲”定下了全诗的基调，“悲故乡”点明了题旨。,3、“客行悲故乡”中“悲”换成“思”好不好，为什么？“悲故,【意象、意境、情感 欣赏】,1、这首诗营造了两幅不同的画面，一幅是异乡的画面，一幅是故乡的画面，请找出相应的诗句。,异乡：,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,槲叶落山路，枳花明驿墙。,故乡：,(因思杜陵梦)凫雁满回塘。,【意象、意境、情感 欣赏】1、这首诗营造了两幅不同的画,2、找出两幅画面相应的意象，并用形象生动的语言再现画面，并概括两幅画面的,意境的特点,。,（1）一座茅草店，沐浴在晓月的余辉中，木桥上，覆盖着早春的寒霜，早已印着行人凌乱的足迹。枯败的檞叶，落满了山间荒径。(,凄清、冷寂,),（2）驿站墙头枳花开放，闪烁着白色的光。唯有报晓的雄鸡啼声高亢，但它们并未给这灰白冷寂的世界带来丝毫生气。,春天来了，我的家乡杜陵，一群群凫雁，正欢快地嬉戏在曲折、温暖的池塘里。(,温馨美好,),2、找出两幅画面相应的意象，并用形象生动的语言再现画面，并概,3、这两幅不同的画面有何关联？运用了哪些表现手法？,作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故乡的景色，渲染烘托了作者的,悠悠乡思,。这两幅画面虽然意境不同，但是表现的诗人的感情是一致的。(情感)。,表现手法：运用,反衬,，以梦中的乐景反衬眼前的哀情；又运用,虚实结合,的手法，一实一虚，虚实相生。,3、这两幅不同的画面有何关联？运用了哪些表现手法？,【名句赏析】,1、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”此联选取了哪些,意象,表现景色的？营造了什么样的,意境,？抒发了什么,感情,？,选取六种景物：,鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜,，构成典型环境。鲜明地描绘出一幅立体的,荒山早行图。,因为雄鸡报晓，残月未落之时上路算很“早行”了，然已是“人迹板桥霜”，说明有更早的人，真所谓“莫道君行早，更有早行人”啊！,营造出,凄清、寂寞,的环境，有力地烘托出出行的艰辛，衬托出,思乡的深切,。,【名句赏析】1、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”此联选取了哪些意象,2、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”体会这一联的写作特点。,组合：没有动词，只有名词组成的意象叠别在一起。,组合手法的实例：,（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙 秋思）,（2）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,（陆游书愤）,（3）细草微风岸，危樯独夜舟。（杜甫旅夜抒怀）,（4）桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。,（黄庭坚寄黄几复）,2、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”体会这一联的写作特点。,商山早行这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用组合、相互映衬、虚实相生、首尾呼应等手法，表现了作者旅途中的,孤独寂寞,，对家乡的,思念之情,以及,仕途失意的落寞情怀,。,商山早行这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用组合、相,【知识拓展】,羁旅诗的常见特点：,1、,意象,：驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、浮萍、飞蓬等。,2、,情感,：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲,;怀才不遇、幽怨愤慨;战乱频仍，背井离乡、久戍边关、遥无归期;宦游在外，身不由己等。,3、,手法,：借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却说家人想自己）等。,【知识拓展】,（二）,卜算子 咏梅,宋陆游,驿外断桥边，寂寞开无主。,已是黄昏独自愁，更著风和雨。,无意苦争春，一任群芳妒。,零落成泥碾作尘，只有香如故。,（二）卜算子 咏梅,初三语文文言文古诗词鉴赏课件,【作者介绍】,陆游（11251210），,南宋爱国诗人、词人,。,字务观，号放翁,。越州山阴(今浙江绍兴)人。其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“,宋代四大诗人,”。,陆游的诗词很多为抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降。风格雄浑豪放，表现出渴望恢复,国家统一的强烈爱国热情,。,代表作：关山月、十一月四日风雨大作、书愤、示儿、游山西村、临安春雨初霁、冬夜读书示子聿、诉衷情、夜游宫、鹧鸪天以及咏梅的卜算子等。,【作者介绍】陆游（11251210），南宋爱国诗人、词人。,词语注释:,卜算子,：为词牌名。词律以为调名取义于“卖卜算命之人”。又名百尺楼眉峰碧楚天遥缺月挂疏桐等。相传是借用唐代诗人骆宾王的绰号。骆宾王写诗好用数字取名，人称“卜算子”。山谷词“似扶著，卖卜算”，取卖卜算命的意思。,断桥,：残破的桥。,寂寞,：孤单冷清。,无主,：无人过问，无人欣赏。,著（zhu）,：同“着”，这里是遭受的意思。更著：更加受到。,无意,：不想，没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗艳。,苦,：尽力，竭力。,争春,：与百花争奇斗艳。此指争权。,一任,：任凭。,群芳,：群花、百花。隐指权臣、小人 。,妒(d),：嫉妒。,零落,：凋谢。,碾（nin）,：轧碎。,作尘,：化作灰土。,香如故,：香气依旧存在。,词语注释:,驿外断桥边，寂寞开无主。,驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。,已是黄昏独自愁，更著风和雨。,暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。,无意苦争春，一任群芳妒。,梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。,零落成泥碾作尘，只有香如故。,即使凋零了，被碾作泥土，化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。,【译文】,驿外断桥边，寂寞开无主。【译文】,【鉴赏】,卜算子以“咏梅”为题，咏物寓志，表达了自己孤高雅洁的志趣。这正和独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖以莲花自喻一样，作者亦是以梅花自喻。,上阕状物写景,，描绘了风雨中独自绽放的梅花，,集中写了梅花的困难处境,。梅花长在偏僻的“驿外断桥边”，“寂寞开无主”，它不是由人精心栽种的，它寂寞地开放着。“已是黄昏独自愁，更著风和雨”。在这样的暮色黄昏中，独自挺立开放的梅花难免会有着孤苦无依的愁苦，更何况环境如此恶劣，风雨交加，倍受摧残。这实在令人深深叹息。,【鉴赏】,下阕抒情，托梅寄志。,主要抒写梅花的两种美德。,“无意苦争春，一任群芳妒”，它的其一美德是,朴实无华，不慕虚荣，不与百花争春，在寒冬就孤傲挺立开放，它的与世无争使它胸怀坦荡，一任群花自去嫉妒！,“零落成泥碾作尘，只有香如故”，它的其二美德是,志节高尚，操守如故，就算沦落到化泥作尘的地步，还香气依旧。,“咏梅”，实为表白自己的思想感情，表明了咏梅的高洁情操，体现出咏梅,坚强不屈,的精神。,下阕抒情，托梅寄志。主要抒写梅花的两种美德。,这首词,以梅喻人,，,上阕写梅的处境和遭遇,：寂寞无主，还要加上风雨催逼！,下阕写梅的气节操守,：无意争春，即便是零落成泥，依然保持那一份清香！我们从梅花的命运与品格中不仅可看到,词人仕途坎坷,的身影，了虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会,坚守节操,的决心。是一首,托物言志词,，借梅花写自己孤寂境遇和坚贞节操，表明了一位爱国者身处逆境仍光明磊落的心迹。,这首词以梅喻人，上阕写梅的处境和遭遇：寂寞无主，还要加上风雨,卜算子咏梅,毛泽东,读陆游咏梅词，反其意而用之。,风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,1961年12月,诗句注释,:,风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。,正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。,俏丽但不掠春光之美，只是把春天消息来报告。,待到山花开满大地时，梅花就在花丛中欢笑。,初三语文文言文古诗词鉴赏课件,【比较阅读】,比较一下陆游与毛泽东俩人的梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？,1、相同点：,（1）都写出了梅花_的特点。,（2）都表现梅花_的特点。,（3）都赞颂了梅花的_。（4）都以梅花自比。,不畏严寒,不与群芳争春,高洁的品格,【比较阅读】不畏严寒不与群芳争春高洁的品格,2、不同点:,（1）梅花的形象不同,陆 游：_、_，象征 _。,毛泽东：_、_，象征_。,（2）感情基调不同,陆 游：_。,毛泽东：_。,寂寞凄凉,饱受摧残,屡受排挤的主战派,傲寒俊俏,积极乐观,革命者的坚贞不屈斗争的精神,低沉孤高,积极乐观，充满信心,2、不同点:寂寞凄凉 饱受摧残屡受排挤的主战派 傲寒,加油！,作者 梁碧丹,加油！作者 梁碧丹,