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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写作 我的植物朋友,人教版 三年级下,写作 我的植物朋友 人教版 三年级下,新知导入,同学们，你能才猜出下面的谜语是什么植物吗？,新知导入 同学们，你能才猜出下面的谜语是什么植物吗,新知导入,蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。,叶子似针尖，形状像宝塔，常年披绿衣，不畏严寒立冬雪。,牵牛花,松树,新知导入 蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀,新知导入,一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。,说它是棵苗，为啥有知觉，轻轻一碰它，低头叶合了。,荷花,含羞草,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,新知导入 一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。,习作内容,春天到了，到处一片美丽景色。你们认识大自然中的植物吗？了解它们吗？你们愿意和它们做朋友吗？今天我们就开始学做观察记录卡片。,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,习作内容 春天到了，到处一片美丽景色。你们认,名称,：,桃花,样子,：,花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个，围成圆形。,颜色,：,粉色。,气味,：,淡淡的清香。,作用,：,美容养颜。,植物记录卡,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨,名称,：,蒲公英,样子,：,小伞特性。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。,颜色,：,黄色。,气味,：,气微，微苦。,作用,：,蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。,植物记录卡,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,名称：蒲公英样子：小伞特性。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见,名称,：,玉兰花,样子,：,花被片9片，白色，基部常带粉红色，近相似，长圆状倒卵形。,颜色,：,白色或粉色。,气味,：,香气浓郁。,作用,：,可食用，对皮肤真菌有抑制作用。,植物记录卡,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,名称：玉兰花样子：花被片9片，白色，基部常带粉红色，近相似，,名称,：,风信子,样子：,是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花时形如大蒜。,颜色,：,黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。,气味,：,芳香。,作用,：,有滤尘作用，花香能稳定情绪，消除疲劳作用。,植物记录卡,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,名称：风信子样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮,名称,：,虹之玉,样子,：,叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花正在慢慢生长。叶子根部非常细，越往上越宽，最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点。,颜色,：,绿色。,气味,：,淡淡的清香。,其他,：,摸一摸感觉非常光滑。它只是一味地不停长出新叶，没有看到它开花。,植物记录卡,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,名称：虹之玉样子：叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花正在慢慢,写作指导,1.走近观察，做记录。,按部位观察。即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面，依次对每个部位的观察,。,分期观察。我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察，因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的。,比较观察。自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物，只有通过比较，才能够辨别。,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,写作指导1.走近观察，做记录。按部位观察。即先从,例如：观察梅花,先选一棵长得好的梅花，看看花是怎样排列在茎上的，是一排还是两排？是对排的，还是隔着排的？,然后，再仔细看一朵花，它可以分成几部分，花瓣是什么样的形状，像什么？花中间还有什么？有多少？什么颜色，什么样子的，像什么？风吹来的时候，花怎样，像在干什么？,最后，你再走到远处，看看这一大片梅花，在阳光照耀下，又是什么样的，像什么？,写作指导,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,例如：观察梅花写作指导三年级下册语文课件 第一单,写作指导,2,按一定的顺序写。,开头可以按总起的格式写喜欢XXX，建议运用对比方法。中间内容要抓住植物的特点，调动各种感官（看、听、闻、摸、感觉到的）结合各种修辞手法描写。结尾可以用总结法，例如“远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了”；也可以用抒情法，例如“我喜欢你万寿菊”。,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,写作指导2按一定的顺序写。开头可以按总起的格式写,写作指导,3,写作中，一定要抓住植物的特征，并且运用各种修辞手法来表现这些特征。,（1）对比法。如“在这千姿百态的植物世界里，我最喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟”。像这类的描写手法，一般放在开头来描写，开门见山地告诉读者，你对芦荟情有独钟。,写作指导 3写作中，一定要抓住植物的特征，并且运用各,写作指导,（2）比喻法。如“花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球”。,（3）拟人法。春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。,写作指导 （2）比喻法。如“花瓣一层又层，密密地重叠在,写作指导,（4）衬托法。如“芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心”。,（5）远近结合法。同一棵植物，远看和近看是不一样的。,串红花开，三片通红通红的花萼托着花瓣。（近看）,远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。（远看）,写作指导 （4）衬托法。如“芦荟不像牡丹那样艳压群芳，,写作指导,（6）联想法。我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争。,写作指导 （6）联想法。我们看到一棵植物，往往联想到其,写作指导,3,要有联想地抒发感情。,写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,写作指导3要有联想地抒发感情。写植物可进行联,写作实践,我的植物朋友,内容,备注,审题,注意字数,选材,典型,写法,写法多样,你的某种植物,“我的植物朋友”这是一篇观察习作，先选择好观察植物，做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。,细节描写、,对比法、比喻法、拟人法、衬托法、远近结合法、展开联想法。,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,写作实践我的植物朋友内容备注审题注意字数选材 典型写法,例文分析,为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。,不少于,300,字。,提示：,观察某种植物的时候要有一定的顺序，思路要合理。,要把植物的特点写清楚，比如外形、颜色、味道、作用等。,写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：观察的植物的特点是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,例文分析 为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借,例文分析,例文：,可爱的“肉肉”,在我的书桌上，有一盆爸爸送给我的多肉植物虹之玉，我爱叫它“肉肉”，因为它的叶片非常厚，看上去肉肉的。,站远一点看，“肉肉”像一把绿色的大伞，根部周围的土突出来，好像悠闲的人们围坐在大伞下乘凉。,开篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”。,从远处整体观察，并且运用比喻，写出了“肉肉”的样子。,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第一单元,写作,我的植物朋友,（人教部编版）,(,共,27,张,PPT)1,例文分析例文：开篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”,例文分析,离近了看，“肉肉”像一朵绿色的盛开的莲花，正在慢慢生长。仔细观察，你会发现，它的叶子根部非常细，越往上越宽，到了最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点，像它们的小眼睛。这么多的叶子，多像一家人呀！在众多的叶子中，还有三片新长出来的小叶子，这三片小叶子挨在一起，说着一天的见闻。,作者的观察从远处到近处、从下往上、从整体到局部，很有层次感，“褐色的小点点”“三片新长出来的小叶子”，
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