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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/5/19,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/26,#,壁,虎,壁,墙壁 壁画,b,小壁虎借尾巴,小壁虎为什么去借尾巴?,小壁虎向谁借尾巴了?,小壁虎借到尾巴了吗?,小壁虎借尾巴,小壁虎为什么去借尾巴?,小壁虎向谁借尾巴了?,小壁虎借到尾巴了吗?,自读要求,(,1,)边读边将不认识的字圈出来,想办法记住它们,将生字多读两遍。,(,2,)标出自然段的序号。,你会认的字,b qing,wn,yo dun,壁,墙 蚊 咬 断,nn,b,shui,gn,您 拨 甩 赶,fng sh zhun,房,傻,转,小壁虎借尾巴,壁虎 墙角 蚊子 咬断,您好 拨水 甩开 赶走,房子 傻孩子 转身,朗读课文,1-2,段,小壁虎为什么去借尾巴?,小壁虎借尾巴,想一想,读一读,小,壁,虎在,墙,角捉,蚊,子,一条蛇,咬,住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣,断,尾巴逃走了。,没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?,小壁虎为什么去借尾巴?,小壁虎借尾巴,请同学们用上“因为,所以”,说说小壁虎借尾巴的原因,。,小壁虎为什么要借尾巴?,因为,(,小壁虎的尾巴断了,),,所以(,它要借尾巴,)。,小壁虎没有了尾巴怎么想?怎么办?,没有尾巴多难看哪!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?,朗读课文,3-5,段,小壁虎都向谁去借了尾巴?,小壁虎借尾巴,想一想,读一读,说一说:,小壁虎向()、()和()借尾巴。,小鱼,老牛,燕子,(,小河边,),(,大树上,),(,房檐,下,),摇,着尾巴,甩,着尾巴,摆,着尾巴,为什么小鱼、老黄牛、燕子都不把尾巴借给小壁虎?,小壁虎借尾巴,摇着尾巴,拨水,甩着尾巴,赶蝇子,摆着尾巴,掌握方向,小鱼,你把尾巴借给我!,小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?,牛伯伯,您把尾巴借给我,行吗?,燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗,?,不行啊,我要用尾巴拨水呢!,不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢!,不行啊,我要用尾巴掌握方向呢!,“,小鱼姐姐,你把尾巴借给我行吗?,”,“,不行啊!我要用尾巴,拔水,呢。”,“,牛,伯伯,,您把尾巴,借给我行,吗?”,“,不行啊!我要用尾巴,赶蝇子,呢”,“,燕子阿姨,您把尾巴借给行吗?”,不行啊!我要用尾巴掌握方向呢。“,小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。,小壁虎借尾巴,傻孩子,你转过身子看看?,我长出一条新尾巴啦!,小壁虎借尾巴,小壁虎的尾巴有什么特点,?,小壁虎的尾巴易断,断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力,再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。,傻孩子,你转过身子看看?,我长出一条新尾巴啦!,小壁虎借尾巴,学了这课你增长了哪些知识?,想一想,:,小鱼,(),着尾巴,(),。,老黄牛,(),着尾巴,(),。,燕子,(),着尾巴,(,)。,摇,拨水,甩,赶蝇子,摆,掌握方向,挣断,保护自己,小壁虎,(),尾巴,(),。,动物的尾巴各有各的用处,我所知道的形形色色的动物尾巴,我所知道的形形色色的动物尾巴,小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上。,作业:,把,小壁虎借尾巴,的故事,讲给家人听。,为更好满足学习和使用需求,课件在下载后自由编辑,请根据实际情况进行调整,Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress,
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