人教版五年级数学上册第三单元《练习八》ppt课件

,练习八,返回,人教版 数学 五年级 上册,练习八,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,人教版 数学 五年级 上册练习八复习旧知课堂小结课后作,1,复习旧知,用四舍五入法取商的近似值数,看,除,除到比需要保留的小数位数多一位；,取,用“四舍五入”法取商的近似数。,需要保留几位小数或整数；,复习旧知用四舍五入法取商的近似值数看除除到比需要保留的小数位,2,19.412,1,9.4,12,1,1 2,7,4,6,7 2,2,0,1,1 2,8,1.62,.,0,6,7 2,8,(,保留,两,位,小数,),19.4121 9.41211 27467 2201 1,循环小数,意义及写法,一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现,。,循环节,5.333,的循环节是,3,有限和无限小数,2.08181,的循环节是,81,0.9375,有限小数,无限小数,1.555 7.14545,循环小数、有限小数、无限小数,循环小数意义及写法一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者,0.3636,411,0.4545,511,111,0.0909,211,0.1818,311,0.2727,用计算器探索规律,0.3636 411 0.4545,1,2,3,4,运用计算器计算,；,发现算式的规律,;,运用规律直接写得数。,探索规律的步骤：,1234运用计算器计算；发现算式的规律;运用规律直接写得数。,巩固练习,1.,填空,。,0.231231,巩固练习1.填空。0.231231,7,保留一位小数,保留两位小数,保留三位小数,4014,26.3731,45.538,除到比要保留的小数位数多一位。,2.9,2.86,2.857,0.9,0.85,0.851,1.2,1.20,1.197,2.,保留一位小数保留两位小数保留三位小数401426.373,8,3.,判断,题。,(,正确的画“”,错误的画“”,),（,1,）近似,数,5.2,与,5.20,的大小相等,精确度相同,。,(,),（,2,）无限,小数大于有限小数,。,(,),（,3,）,7.232323,是一个循环小数。,(,),3.判断题。(正确的画“”,错误的画“”),9,是上午铺路的速度快，还是下午铺路的速度快？,4.,一,支铺路队正在铺一段公路。上午工作,3.5,小时，铺了,164.9m,；下午工作,4.5,小时，铺了,206.7m,。,164.93.5,铺路长度,铺路时间,=,铺路的速度,206.74.5,是上午铺路的速度快，还是下午铺路的速度快？4.一支铺路队正在,10,答,：,上,午,铺路的速度快。,164.93.5,206.74.5,47.11(m),45.93(m,),4.,一,支铺路队正在铺一段公路。上午工作,3.5,小时，铺了,164.9m,；下午工作,4.5,小时，铺了,206.7m,。,47.11,45.93,答：上午铺路的速度快。164.93.5206.74.5,11,5.,写出,下列各循环小数的近似值,(,保留三位小数,),。,保留三位要看小数点后面第四位数字，如有需要就把循环小数的简便记法进行还原，然后四舍五入取近似值。,1.291,0.018,0.444,7.676,5.写出下列各循环小数的近似值(保留三位小数)。保留三位要看,12,6.,一,列火车从南京到上海运行,305 km,，用了,2.6,小时。平均每小时行多少千米？,(,得数保留两位小数,),路程,时间,=,速度,3052.6,6.一列火车从南京到上海运行305 km，用了2.6小时。平,3052.6,2.6,1,26,7,305,4,5,26,0,117.31(,千米,),答：,平均每小时行,117.31,千米。,0,1,19,182,8,0,3,78,2,0,0,0,7,182,6.,一,列火车从南京到上海运行,305 km,，用了,2.6,小时。平均每小时行多少千米？,(,得数保留两位小数,),18,3052.62.6126730545260117.31(,7.,用,计算器计算前三题,找出规律，直接写出后三题的得数。,1234.5679 9=,1,1234.567918=,1,1234.567927=,1,1234.567936=,1,1234.567945=,1,1234.567954=,1,11111.1111,22222.2222,33333.3333,44444.4444,55555.5555,66666.6666,整数部分五位，小数部分四位，每位数字相同。,7.用计算器计算前三题,找出规律，直接写出后三题的得数。12,比较时要把循环小数的简便记法进行还原。,8.,你,会比较这些小数的大小吗,?,试试看,!,比较时要把循环小数的简便记法进行还原。8.你会比较这些小数的,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,用四,舍五入法取商的近似值,循环小数、有限小数和无限小数,用计算器探究规律,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结用四循环小数、有限小数和,17,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,18,课后反思,1、,和,同桌,说说,今天,的收获,好吗？,2、,师生归纳本课知识重点。,课后反思1、和同桌说说今天的收获好吗？2、师生归纳本课知识重,19,人教版五年级数学上册第三单元练习八ppt课件,20,