树之歌---部编版语文二上课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,11/2/2018,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,部编人教版,二年级上课件,部编人教版,1,2.,树之歌,部编版二年级上册,2.树之歌部编版二年级上册,2,新课,导入,谜语,“冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。”小朋友，你知道这则谜语说的是什么吗？,。,答案：,树,新课导入谜语答案：树,3,本课讲了,种树，分别,是,:,填一填,杨,树,、,榕,树,、,梧,桐树,、,枫,树,、,松柏,、,木,棉,、,桦,树、银杏、水,杉,、金,桂,。,10,本课讲了 种树，分别是:,4,字词乐园,会写字,吃,yng,笔顺,：,组词,：杨树 杨柳白杨,巧记,：十八场表演尘土飞扬。,书写提示,：木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面,的,第一,撇短，第二撇长。,叫,zhung,笔顺,：,组词,：壮士 壮观 壮志凌云 雄壮,巧记,：西红柿结果红又大，多吃青菜身体壮,。,书写提示,：右边是士，不要写成土，第一横长，,第,二,横短。,壮,杨,造句：钱塘江大潮气势壮观。,造句：街道两侧栽种着一排排挺拔的,白杨树。,字词乐园会写字吃yng笔顺：组词：杨树 杨柳白杨巧记,5,字词乐园,会写字,吃,tng,笔顺,：,组词,：梧桐 油桐 泡桐,巧记,：一同站木旁。,书写提示,：左窄右宽，口要写得小些。,叫,fng,笔顺,：,组词,：枫树 枫叶,巧记,：风吹树木一边倒。,书写提示,：左窄右宽,风的最后一笔是点。,部首记忆法：,“桐”“枫”都是“木”字旁。,识字小方法,枫,桐,造句：这些梧桐树已经长出叶子了。,造句：枫树的叶子像手掌。,字词乐园会写字吃tng笔顺：组词：梧桐 油桐 泡桐,6,字词乐园,会写字,吃,笔顺,：,组词,：松柏,松树,松手,松绑,巧记,：树边站着老公公。,书写提示,：木字旁的最后一笔是点，公的第一笔,撇,要,写得短些。,叫,bi,笔顺,：,组词,：松柏 圆柏 侧柏,巧记,：林边泉水流。,书写提示,：左窄右宽，右边白要写得竖长。,“加一加”,识记：,“松”,字,=,“木”,旁,+,“公”字,。,识字小方法,柏,松,造句：松树上结了好多松果。,造句：山上的柏树郁郁葱葱。,sng,字词乐园会写字吃笔顺：组词：松柏 松树松手 松绑巧记,7,字词乐园,会写字,吃,笔顺,：,组词,：木棉 棉花,棉衣 棉线,巧记,：树木旁挂白毛巾。,书写提示,：右边的白要写得扁小些。,叫,shn,笔顺,：,组词,：水杉,银杉 杉树,巧记：木彡杉,书写提示,：木字旁最后一笔是点，最后一撇比前,两,撇,长。,拆字记忆法,：,木彡杉,识字小方法,杉,棉,造句：我非常喜欢木棉花。,造句：这棵水杉长得十分茂盛。,min,字词乐园会写字吃笔顺：组词：木棉 棉花 棉衣 棉线巧,8,字词乐园,会写字,吃,笔顺,：,组词,：化石 变化,化工,化肥,巧记,：亻七化,书写提示,：竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。,叫,gu,笔顺,：,组词,：金桂 桂花 肉桂 月桂,巧记,：树木旁边两堆土。,书写提示,：左窄右宽，右边是土不要写成士。,桂,化,造句：科学家在辽宁发现了恐龙化石。,造句：秋天到了，金桂飘香。,hu,字词乐园会写字吃笔顺：组词：化石 变化 化工 化肥巧,9,杨树,杨树,10,榕树,榕树,11,梧桐树,梧桐树,12,枫树,枫树,13,松柏不畏严寒，一年四季常青,松柏不畏严寒，一年四季常青,14,木棉：,喜暖在南方,木棉：,15,桦树：,耐寒长在北疆,桦树：,16,银杏,水杉,银杏水杉,17,金桂：,金桂树的特点是？,开花,满院香,金桂：开花满院香,18,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,学笔顺,笔顺视频点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园,19,梧,字词乐园,会认字,w,组词,：,梧桐 魁梧,易错提示：,二声。,zhng,组词,：手掌 手心,掌管,易错提示：,后鼻音，不要读成前鼻音。,掌,zhung,组词,：绿装 春装,装车,易错提示：,三拼音节，不要丢掉“,u,”。,装,hu,组词,：桦树 白桦,易错提示：,三拼音节，不要丢掉“,u,”。,桦,ni,组词,：耐寒 耐劳,耐用,易错提示：,不要读成“,li,”。,shu,组词,：守北疆,守城,守门,易错提示：,三声。,守,耐,梧字词乐园会认字w组词：梧桐 魁梧易错提示：zhng,20,字词乐园,会认字,jing,组词,：北疆 疆土,边疆,易错提示：,三拼音节，不要丢掉“,i,”,。,疆,组词,：银杏 银子,银杯,易错提示：,前,鼻音，不要读成后鼻音。,银,yn,字词乐园会认字jing组词：北疆 疆土 易错提示：疆,21,银,守,掌,梧,耐,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园,会认字,疆,装,桦,银守掌梧耐这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐,22,字词乐园,近义词、反义词、多音字,近义词,反义词,多音字,壮,强,披,穿,喜,乐,高,低,暖,寒,耐寒,耐热,守,攻,香,臭,柏,b,（柏林）,b,i,（柏树）,柏（,b,）林的大街上种植着许多椴树，柏（,b,i,）树不多。,绿,l,（鸭绿江）,l,（绿芽）,春天来了，鸭绿（,l,）江两岸的柳树长出了绿（,l,）芽。,字词乐园近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字壮强,23,词语解释,榕树：,常绿大乔木。树干分枝多，覆盖面广，有气根。,造句：这棵榕树可长得真茂盛。,枫树：,落叶乔木，春季开花，叶子掌状三裂，秋季变成红色。,造句：秋天到了，枫树的叶子红得像一团火焰。,桦树：,别名桦皮树，落叶乔木。,造句：校园里有一排桦树。,耐寒：,经得起寒冷。,造句：松树是特别耐寒的。,银杏：,称白果树、公孙树、鸭脚。落叶乔木。,造句：银杏的叶子特别漂亮。,化石：,存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。,造句：上海自然博物馆里有古代恐龙的化石。,词语解释榕树：常绿大乔木。树干分枝多，覆盖面广，有气根。,24,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文早知道,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边,25,课文早知道,本课通过学习儿歌，认识了词语，并了解了一些树木的特点。,课文早知道本课通过学习儿歌，认识了词语，并了解了一些树木的特,26,注意停顿，重读“高、壮、像手掌”。,朗读指导,试一试,杨树 高,榕树 壮，,梧桐树叶,像手掌。,/,/,/,注意停顿，重读“高、壮、像手掌”。朗读指导试一试杨树,27,课文写了哪几种树木？并说说他们的特点？,杨树,高,榕树,壮,梧桐树,叶,像,手掌,重难点点拨,课文写了哪几种树木？并说说他们的特点？杨树高榕树壮梧桐树叶像,28,枫树,秋天叶儿红,松柏树,四季常披绿装,重难点点拨,枫树秋天叶儿红松柏树四季常披绿装重难点点拨,29,木棉,喜暖在南方,桦树,耐寒守北疆,重难点点拨,木棉喜暖在南方桦树耐寒守北疆重难点点拨,30,银杏、水杉,活化石,金桂,开花满院香,重难点点拨,银杏、水杉活化石金桂开花满院香重难点点拨,31,词句积累,高 壮,茂密 挺拔 苍劲 粗壮,笔直 枝繁叶茂 青翠欲滴,描写树木的词语,词句积累高 壮描写树木的词语,32,新词：,杨树 强壮 梧桐 枫树,松柏 木棉 水杉 化石 金桂,好句：,银杏水杉活化石，金桂开花满院香。,枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。,杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。,词句积累,新词：词句积累,33,课堂小结,本文是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了,11,种树木，表现了大自然树木种类的丰富，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。,学完本课你收获了什么？,课堂小结 本文是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了,34,板书设计,树之歌,喜好,喜暖 耐寒,形状,高、壮、像手掌,花,满院香,颜色,红、绿,特 点,板书设计树之歌喜好喜暖 耐寒形状高、壮、像手掌花满院,35,拓展延伸,带有,“,树,”,字的成语,树大招风,独树一帜 火树银花,铁树开花,玉树,临风 树大根深,十年树木,，,百年树人,拓展延伸 带有“树”字的成语 树大招风,36,化石,是没有生命的，可是，在生物界却存在着活的化石。原来在地质历史时期，许多动植物类群曾经繁盛一时，后来由于自然环境发生变化，这些类群中的绝大多数种类都灭绝了，成了化石，剩下来的个别种类，只是在局部地域得以保持下来，一直活到今天。,拓展延伸,银杏、水杉为什么被称为活化石？,化石是没有生命的，可是，在生物界却存在着活的化石。原,37,银杏,是古老的较原始的裸子植物。远在,2.7,亿年前石炭纪末期，银杏已开始生长，到侏罗纪时已处于极盛时期，遍布全球。到了白垩纪，地球上的气候发生巨变，适应性更强的被子植物出现，银杏就趋向衰退了。到了第四纪，由于气候巨变，冰川的侵袭，银杏在欧洲、北美洲全部绝了迹，亚洲大陆也濒于绝种。,拓展延伸,银杏是古老的较原始的裸子植物。远在2.7亿年前石炭纪,38,水杉,在白垩纪已经出现在地球上了，后来也曾广泛地分布在北半球。到了第四纪，在巨大的冰川影响下，它被毁灭了，成为化石植物，终于退出生物界的舞台。,1941,年，我国植物学工作者第一次在四川省万县磨刀溪发现了一株奇树，后来又发现了更多的树木。经过研究鉴定，定名为水杉，是“活的化石”，成了,20,世纪植物学上的一项重大事件，轰动了世界。,拓展延伸,水杉在白垩纪已经出现在地球上了，后来也曾广泛地分布在,39,1.,给带点的字选择正确的读音，画“”。,课堂作业,梧桐（,w w,）手掌（,zng zhng,）松柏（,b bi,）桦树（,hu hu,）,银杉（,shn sn,）金桂（,gu gu,）,.,.,.,.,.,.,1.给带点的字选择正确的读音，画“”。课堂作业梧桐（w,40,2.,连词成句。,课堂作业,树叶,手掌,像,梧桐,_,绿装,松柏,披,四季,_,松柏四季披绿装。,梧桐树叶像手掌。,2.连词成句。课堂作业 树叶 手掌 像 梧桐松柏四,41,.,读一读，想想这几句话的意思。,课堂作业,十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以使培育一个人才。,比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。,树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿，多指作客他乡的人最终要回到本乡。,树没有根就不会长，人要立志，没有志向的人是不会成功的。,十年树木，百年树人。,树高百尺，叶落归根。,树无根不长，人物志不立。,解释,.读一读，想想这几句话的意思。课堂作业 十年的,42,学,完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,点击报听写,学完课文，一起来听写吧。点我，点我！点击报听写,43,谢谢您的观看和支持,谢谢您的观看和支持,44,树之歌-部编版语文二上课件,45,