急救护理技术第二章-院前急救和护理课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,完整版课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,完整版课件,*,急救护理技术,1,完整版课件,急救护理技术1完整版课件,急救护理技术,2,完整版课件,急救护理技术 2完整版课件,第二章 院前急救与护理,3,完整版课件,3完整版课件,学 习 目 标,1.,具有尊重患者及家属、主动提供紧急医护服务的责任意识,2.,掌握院前急救原则,3.,熟悉院前急救的特点、工作任务,4.,了解我国院前急救的工作模式,5.,熟练掌握院前急救现场评估、现场救护、搬运与转运技术,6.,学会院前急救工作中的有效沟通与协作配合方法,4,完整版课件,学 习 目 标1.具有尊重患者及家属、主动提供紧急医护服务的,第一节 院前急救概述,院前急救是指对急危重症和（或）创伤病人在进入医院前进行的医疗救护，包括伤病现场医疗救护、转运及途中监护等环节,广义上,目击者或医护人员,在伤病现场,对病人进行的,必要的初步救护,以维持其基本生命体征，,减轻病人痛苦的医护行为,狭义上,专业的急诊急救医务人员,为病人提供的,现场急救、分诊转运、,途中监护等紧急救护服务,5,完整版课件,第一节 院前急救概述院前急救是指对急危重症和（或）创伤病人在,知识窗,第一目击者,按照国际惯例，如今我们把目睹现场事件发生的人员，,统称为,第一目者（,first responder,）,或是第一反应人。,无论在家中、办公室、公共场所、街道或工地等，遇到,紧急情况时，第一目击者应本着人道主义和友爱精神,去救助他人。立刻利用本人或旁人的手机、小灵通、,现场附近的电话等一切可利用的通讯工具，拔打“,120”,救援。同时选用正确、有效的简单方法施救，维持伤,病者的生命，等待医疗人员与救护车的到达，为伤病,者尽可以地争取抢救条件和时间。,6,完整版课件,知识窗第一目击者6完整版课件,院前急救目的与工作范畴,目 的,1.,维持生命,2.,防止伤势和病情恶化,3.,促进康复,7,完整版课件,院前急救目的与工作范畴 目,院前急救目的与工作范畴,工 作 范 畴,1,承担呼救病人的院前急救，这是主要和经常性的任务,2,承担突发意外事故、灾难或战争时的紧急医疗救护任务,3,承担大型集会或重要活动、执行特殊任务时的急救医疗,保障工作,4,承担急救通讯网络的枢纽任务即担负急救中心（站）、,医院和上级行政部门的通讯联络工作,5,承担急救知识的宣传与普及工作,8,完整版课件,院前急救目的与工作范畴工 作 范 畴8完整版课件,院前急救重要性及特点,重 要 性,1.,最大限度地减少了病人的“无治疗期”,2.,为挽救病人生命赢得宝贵的抢救时机,3.,为后续院内救治打下良好基础,4.,提高病人抢救成功率，减少伤残率和死亡率,9,完整版课件,院前急救重要性及特点 重 要 性 9完整版课件,院前急救重要性及特点,特 点,1,紧 急 性,2.,随 机 性,3.,复 杂 性,4.,艰 难 性,5.,社会性和协调性,10,完整版课件,院前急救重要性及特点特 点10完整版课件,院前急救的原则,先排险,后施救,先救命,后运送,先重伤,后轻伤,先固定,后搬运,急救与呼救并重,搬运与医护的一致性,1,2,3,4,5,11,完整版课件,院前急救的原则 先排险,我国院前急救工作模式,模式类型,组织形式,主要代表城市,独立型,有病房、门急诊及院前急救部，,送急救中心继续治疗,沈阳，北京,（,2004,年前）,指挥型,不配备车辆和人员，只负责指挥调度,广州、深圳、珠海、,汕头、成都,院前型,不设病房，专门从事院前急救,上海、杭州、北京,（,2004,年后）,依托型,具备病房产、门急诊及院前急救部,依托某当地医院,重庆、海南,12,完整版课件,我国院前急救工作模式 模式类型 组织形式 主要代表城市 独立,院前急救质量评价,院,前,急,救,质,量,院前急救效果,急救反应时间、,急救设备、,急救人员能力和,急救技术水平、,院前急救系统管理,院前急救时间,1.,急救反应时间,(,国标目标,5,10min),2.,现场抢救时间,3.,转运时间,13,完整版课件,院前急救质量评价 院 13完整版课件,知识窗,急救白金,10,分钟,在紧急情况下，从紧急事件发生到最初的,10,分钟左右是,急救或处置的关键时间，在此段时间内进行急救处理可,以大大缩短抢救时间和（或）提高抢救成功率，这一时,间段叫做“急救白金,10,分钟”,（,emergency platinum 10minutes,，,EP10M,）,14,完整版课件,知识窗急救白金10分钟14完整版课件,第二节 院前急救护理,工作情景,导入,15,完整版课件,第二节 院前急救护理工作情景15完整版课件,现场评估与紧急呼救,现 场 评 估,1.,环境及病因评估立即脱离危险环境,16,完整版课件,现场评估与紧急呼救 现 场 评 估16完整版课件,现场评估与紧急呼救,2,病情评估,判断意识,观察瞳孔,17,完整版课件,现场评估与紧急呼救2病情评估判断意识17完整版课件,现场评估与紧急呼救,2,病情评估,判断呼吸,触摸脉搏,18,完整版课件,现场评估与紧急呼救2病情评估判断呼吸触摸脉搏18完整版课件,现场评估与紧急呼救,紧 急 呼 救,1.,快速启动,EMSS,19,完整版课件,现场评估与紧急呼救紧 急 呼 救1.快速启动EMSS 19完,20,完整版课件,20完整版课件,现场评估与紧急呼救,2.,电话呼救时说明的内容,1.,身份、电话号码,2.,地点、周围地标,3.,最危急的病情或受伤状况,4.,呼救人有效电话号码及姓名,多位伤病员：伤害性质、发,生原因、受伤人数及严重程度,120,21,完整版课件,现场评估与紧急呼救2.电话呼救时说明的内容 12021完整版,知识窗,急救呼救电话,在紧急事件发生时，为了尽早启动,EMSS,系统，各国均,设有统一的、易于记忆的专门急救呼叫电话：美国为“,911”,法国为“,15”,；日本“,119”,。我国,1986,年将“,120”,定为,医疗急救电话。近年来，中国红十字会系统建立了“,999”,急救电话，我国香港地区急救电话也为“,999”,22,完整版课件,知识窗,检 伤 分 类,原则,必须遵循检伤、分类、,抢救同时并举的原则,检伤人员要求,执行此项工作的医护人员应具有丰富的急救工作经验和较强的组织能力，以保证检伤分类过程快速、准确、无误，分检时间一般控制在,1,2,分钟,23,完整版课件,检 伤 分 类 检伤人员要求23完整版课件,检 伤 分 类,检 伤,1.,快速完成危重病情评估后，根据实际情况，进一步,对病人进行全身系统或有针对性的伤病情检查,2.,体检时尽量不要移动病人，随时处理危急病情,头部,颈部,胸部,脊柱,腹部,骨盆,四肢,24,完整版课件,检 伤 分 类检 伤1.快速完成危重病情评估后，根据实际情,伤病员分类,轻度,中度,重度,死亡,伤、病情较轻，病人意识清楚，能配合检查,血压、脉搏、呼吸等生命体征正常,如一般挫伤、擦伤,介于轻伤与重伤之间，病人短时间内无生命危险,如骨折、关节脱位等,此类伤病员随时有生命危险，需立即抢救,如心室颤动、大出血、窒息、严重中毒、休克等,病人意识丧失、颈动脉搏动消失、呼吸停止、,瞳孔散大,25,完整版课件,伤病员分类 轻度 中度 重度 死亡 伤、病情较轻，病人意识,病人伤情标记卡,26,完整版课件,病人伤情标记卡 26完整版课件,现 场 救 护,体 位 安 置,27,完整版课件,现 场 救 护 体 位 安 置 27完整版课件,现 场 救 护,特殊体位,咯血？,心衰,？,蛇咬伤？,腹部外伤？,28,完整版课件,现 场 救 护特殊体位 咯血？心衰？蛇咬伤？,现 场 救 护,安全去除或松解病人衣物,脱上衣法,脱长裤法,脱鞋袜法,1.,解开衣扣，将衣服向肩部,方向推，背部衣服向上平拉。,2.,提起一侧手臂，使其屈曲，,将肘关节、前臂及手从腋窝,位拉出。,3.,将衣服从颈后平推至对侧，,拉起衣袖，从另一侧上臂脱出。,注意：,1.,对一侧上肢受伤者，,脱衣袖时应先健侧后患側，,2.,如情况紧急或穿套头衣服，,可直接用剪刀剪开衣袖,病人平卧，解开腰带,及裤扣，从腹部将长,裤推至髋下，保持双,下肢平直，不可随意,抬高或屈曲，将长裤,平拉脱去,应托起并固定踝部，,向下、向前顺脚型,方向脱去鞋袜,29,完整版课件,现 场 救 护安全去除或松解病人衣物脱上衣法 脱长裤法,现 场 救 护,迅速建立有效的静脉通路,维持呼吸功能,维持循环功能,紧急对症处理,30,完整版课件,现 场 救 护 迅速建立,现 场 救 护,失血性休克：可紧急应用抗休克裤,抗休克裤的应用,抗休克裤（,anti-shock trousers,，,AST,）是利用充气加压,原理研制成的裤状止血固定器材。穿着抗休克裤能有效降低受,压部位血管内的压力梯度，使伤口面积变小，出血量减少，对,抗休克、骨折固定有一定的作用。是通过对中空气囊充气，使,外加压力作用于腹部及下肢血管，达到止血和骨折固定的目的,31,完整版课件,现 场 救 护失血性休克：可紧急应用抗休克裤,现 场 救 护,主要适应证,1.,腹部或腹部以下的活动性出血,2.,骨盆骨折或双下肢骨折，急需,固定或已伴有持续出血而出现,低血压者,3.,动脉收缩压,80mmHg,的病人,4.,低血容量性休克,5.,神经源性休克和过敏性休克,32,完整版课件,现 场 救 护 32完整版,现 场 救 护,对急性哮喘发作病人给予紧急止喘,对颅内压升高病人给予积极降颅压,对抽搐惊厥病人给予镇静抗惊厥处理,创伤病人给予紧急止血、包扎、固定,（见第四章第四节）,33,完整版课件,现 场 救 护对急性哮喘发作病人给予紧急止喘33完整版课件,现 场 救 护,对脊柱外伤尤其是疑有颈椎外伤的病人,在现场紧急情况下可进行“手锁固定”,头胸锁,头锁,34,完整版课件,现 场 救 护对脊柱外伤尤其是疑有颈椎外伤的病人头胸锁头锁3,头肩锁,双肩锁,35,完整版课件,头肩锁双肩锁35完整版课件,胸背锁,头背锁,36,完整版课件,胸背锁头背锁36完整版课件,搬运与转送,搬 运,37,完整版课件,搬运与转送搬 运37完整版课件,搬运与转送,38,完整版课件,搬运与转送38完整版课件,搬运与转送,转送与途中监护,诺亚方舟,39,完整版课件,搬运与转送转送与途中监护 诺亚方舟39完整版课件,院前急救,概述,院前急救目的与工作范畴,院前急救重要性及特点,院前急救的原则,我国院前急救工作模式,院前急救质量评价,院前急救,护理,现场评估与紧急呼救,检伤分类,现场救护,搬运与转送,学习小结,40,完整版课件,院前急救院前急救目的与工作范畴 院前急救现场评估与紧急呼救学,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,