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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,保护环境,人人有责,主题教育班会,保护环境 主题教育班会,1,spring,春天来了,spring春天来了,2,flower,花儿开了,flower花儿开了,3,草儿绿了,草儿绿了,4,让我们去郊游吧！,让我们去郊游吧！,5,01,谁不希望头顶的天空湛蓝如镜；,02,谁不希望脚下的大地绿草如茵；,03,谁不希望身边的湖水清澈明净；,04,谁不希望眼前的阳光灿烂如金。,看到大自然中这美丽的景色，你想到些什么？,01谁不希望头顶的天空湛蓝如镜；02谁不希望脚下的大地绿草,6,I,随意燃烧,II,工厂排放废气,III,燃烧产生废气,IV,乱扔垃圾,V,鱼大量死亡,VI,河面上到处是垃圾,VII,地面污染,保护环境,人人有责,人们不断破坏环境，不好好保护我们的大自然,IIIIIIIVVVIVII保护环境人人有责人们不断破坏环境,7,环境污染,环境污染,人类排放的污染物超过了环境的自净能力，使环境发生了不良变化，危害了人类的健康和生存，这就是环境污染。,保护环境 人人有责,环境污染环境污染保护环境 人人有责,8,环境污染常见的种类,工业废气,;,汽车尾气,;,生活废气,;,有毒气体的意外泄漏,大气污染,工业废水,;,生活废水,水污染,工业垃圾、废水,;,生活垃圾,;,化肥、农药残留,;,放射物质残留,土壤污染,食品污染,噪声污染,。,环境污染常见的种类工业废气;汽车尾气;大气污染工业废水;生活,9,小调查,保护环境 人人有责,（,1,）周末跟父母外出，用了多少只塑料袋？,（,2,）塑料袋主要用在哪些地方？,（,3,）使用后是怎么处理这些塑料袋的？那这些塑料袋最终去了哪儿呢？,Secure Locking,Home Edition,小调查保护环境 人人有责（1）周末跟父母外出，用了多少只塑料,10,白色污染,白色污染,11,“白色污染”的危害,03,抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。,04,填埋处理混入生活垃圾中的废旧塑料包装物，将会长期占用土地。,02,由于其很难降解，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产。,01,由于其很难降解，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产。,“白色污染”的危害03040201,12,观察,校园中有哪些举动属于,破坏环境的行为？,哪些是保护环境的做法？,保护环境 人人有责,观察校园中有哪些举动属于哪些是保护环境的做法？保护环境 人人,13,小学生可做的,20,件小事,一,使用布袋,二,随手关闭水龙头、灯，节约用水、电,三,回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃,四,拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒,五,倡步行，骑单车,六,少吃口香糖,小学生可做的20件小事一二三四五六,14,小学生可做的,20,件小事,十一,认识环保标志,十四,遇见垃圾要拾起,十三,不向江河湖海倾倒垃圾,十二,垃圾分类回收,七,使用节能型灯具,十,节省纸张，回收废纸,九,节约粮食,八,双面使用纸张,System,小学生可做的20件小事十一十四十三十二七十九八System,15,小学生可做的,20,件事,十五,支持环保募捐、旧物捐给贫困者,十六,认识、保护森林和海洋,十七,阅读和传阅环保书籍、报刊,十八,参与环保宣传（父母，亲友）,十九,关注新闻媒体有关环保的报道,二十,做环保志愿者,保护环境 人人有责,小学生可做的20件事十五十六十七十八十九二十保护环境 人人,16,倡议,亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们从自身做起，从捡起身边的一张废纸、分类投放垃圾做起，为我们自己更好地生活，保护好我们的环境吧！,倡议亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们从,17,加入“环保行动”,保护环境 人人有责,以保护大自然为主题，用图片和文字做一个“爱护环境”的小卡片,；,每天统计自己为“保护环境”做了几件事；,制作“环保知识”手抄报，宣传环保知识；,加入“环保行动”保护环境 人人有责以保护大自然为主题，用图,18,感谢观看,Thanks for watching,感谢观看Thanks for watching,19,
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