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大,我们班四岁了,部,编 人教版四年级道德与法治第一单元,执教：,#,我们班四岁了部编 人教版四年级道德与法治第一单元执教：#,一、新课导入,同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。,下面，同学们一起交流一下过去三年中给你留下印象最深的事情。,一、新课导入 同学们，我们在一起学习就已经三年多,活动一：我们成长的足迹,刚入学时,，我们不熟悉校园，老师带领我们参观校园,建队日那天，我们一起成为光荣的,少先队员。,二、新课学习,活动一：我们成长的足迹刚入学时，我们不熟悉校园，老师带领我,运动会的时候大家齐心协力获得优秀团体奖。,二年级,时老师带领我们到社区参加实践活动。,运动会的时候大家齐心协力获得优秀团体奖。二年级时老师带领我们,三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，,那些给你留下了难忘的印象，和大家分享一下,。,学会分享,三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，那些给你留下了难忘的,1.,讲讲班级中那些温暖感人的,故,事,2.,讲讲班级中那些幽默有趣的故事,3.,讲讲班级中那些伤心难过的故事,我的分享,1.讲讲班级中那些温暖感人的故事我的分享,活动二：我们班很棒,说说我们班有哪些优点？,学习上同学们互相帮助,上课同学认真听讲，积极回答问题,活动二：我们班很棒说说我们班有哪些优点？学习上同学们互相帮助,每天,的值日生打扫教室特别认真，我们的教室每天都整洁干净。,学校组织的拔河比赛我们班同学特别团结，总是夺得第一名。,每天的值日生打扫教室特别认真，我们的教室每天都整洁干净。学校,讨论交流,当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,，,你的心情是怎么样的,？,当听到我们班级受到批评或者落后了,，,你的心情是怎么样的,？,为什么会有这样的心情呢,？,班级获得荣誉我们高兴、自豪；班级受到批评或者落后了，我们也会难过、伤心。,因为我们,每个人都是班级的一,员，与班级共成长，班级的荣辱和我们每个人都息息相关。,讨论交流 当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候，你的,每,一个同学都希望我们的班级越来越,出色,，,但,同学们，我们也不得不,看到,，,我们,班级还存在很多不足。,交流班级存在的问题,。,每一个同学都希望我们的班级越来越出色，但同学们，我们,找找,我们班的不足,1.,有的同学作业完成不及时，总要等学习委员催着要。,2.,有的同学下课在楼道里大声喧哗或者打斗。,3.,有的同学受到老师批评和老师顶嘴，不礼貌。,找找我们班的不足1.有的同学作业完成不及时，总要等学习委员催,为了让班级更,棒，我们,来建立一个“金点子”基地。请大家针对班级的问题与,不足，出主意,、想,办法，用,自己的智慧为班级献计献策。,活动,三,：,我的金点子,为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”基地。请大家针,我的金点子,1.,同学们互相监督，发现同学在楼道里喧哗，立即提醒,2.,分成学习,小组，由组长督促不爱完成作业的同学，按时完成作业,3.,倡导全班同学尊敬老师，有问题积极和老师沟通，并且要注意说话方式，尊重老师,。,我的金点子1.同学们互相监督，发现同学在楼道里喧哗，立即提醒,设计班徽步骤和要求：,请设计一个班徽、比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。,第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。,第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。,第三步：把选定的图案有机地组合起来。,第四步：写上解说词。,活动四：谁设计的班会最好,设计班徽步骤和要求：请设计一个班徽、比一比，看谁的设计主题明,班徽欣赏,班徽欣赏,班徽欣赏,班徽欣赏,三、课堂小结,这节课同学们回忆了过去三年多美好的小学生活，总结了我们班的优点和存在的不足，也提出了让我们变得更好的“金点子”。同学们还设计了班徽，设想了我们班的发展方向。,那么通过这节课的学习，你还有哪些收获呢？,和同学们交流一下吧！,三、课堂小结 这节课同学们回忆了过去三年多美好,再 见,再 见,18,
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