主题班会：处理同学关系_构建和谐班级

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,处理同学关系,构建和谐班级,我们来学校是为了什么？,学习学习！除了知识，我们还需要学习什么呢？,学会做人比学习知识更重要！,做人最重要的是融入人群，,融入人群最重要的是尊重他人，,尊重他人实际就是尊重自己，,个人的力量微不足道，只有群体的力量才可以撼天动地！,今天，就让我们学习如何处理同学关系！,现在，请大家说说“同学”二字的含义或你对它的认识。,同学,那么，同学到底是什么呢？,共同学习做人，学习知识，发展自己的合作伙伴。,共同面对成功与失败的精神支柱。,共同走上人生成功之路的互助力量。,所以，,拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。,拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。,同学间的关系应是,和谐+融洽+团结+互助=良好的同学关系,我们做到和谐了吗？,请同学们来说说班里最近发生的不和谐的事情,听听我的故事吧,你猜这个人会怎样回答呢？,他说：“你对我的不好，我把它写在沙子上，风一吹就散了，没有什么好计较。而你对我的不好，我把他刻在石头上，就算成了化石，也不会被忘却。”,听完这个故事，你做何感想呢？,有时我们是否不必太过斤斤计较？,有时我们是否应该宽容忍让？,对待同学，我们必须学会,除了包容，我们还应该学会赞美。,学会赞美，我们就应该学会发现同学身上的优点。,包容,猜猜他是谁？,游戏时间！,游戏规则：请同学们根据心中的一位人选说出他身上的特点，让大家来猜,猜他是谁？,注：只许出现一处外貌特征！,还要说出他（她）的优点哟！,现在请同学们来说说看，,猜对有奖哦哟！,请大家说说你觉得班里受欢迎的人，并说出他们为什么会受到欢迎？,在这个班级里你觉得你受欢迎吗？,怎样让同学喜欢自己？,同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有一定的毛病，要想人缘好，就要改变自己，,做到：,1,）服饰整洁美观,2,）习惯面带笑容,3,）注意言谈举止,4,）不要卖弄自己,5,）多多帮助别人,6,）善于赞美别人,现在，请大家归纳一下，处理同学关系的方法,一、要热情交往,人际关系是互动的，不要总是消极地等待,别人来主动关心自己，而要主动地与周围的,同学交往沟通。开放自我是有感染性的，,你对别人开放，别人也会对你开放。当对方,走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，,你不仅会对对方有更深一层地认识，,更重要的是对自己也会有新的认识和体验。,二、要理解尊重,每个人都有自己的气质和性格特点，不同的,成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的,过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系,就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。,三、要以诚相待,人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，,这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人,是难以有朋友的。,四、要宽容谅解,俗话说：“人无完人，金无足赤。”,我们周围的同学（包括自己）都还处于成长,的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，,在许多问题上同学间也会有不同的见解，,这就要求能够从对方的角度考虑问题，,相互谅解，就不会导致敌意。,五、消除依赖感,在人际交往中还有一种不健康的心态，,就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母,兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己,拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的,依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人,和自己一起学习，一起复习功课，向自己,通报行动计划，甚至限制别人同其他同学,的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。,总结与反思,通过这次主题班会，你学到了什么？（可以选择总结，也可以选择反思，亦或都选）,让我们一起,构建和谐班级！,谢谢大家！,班会到此结束,