九年级物理下册第5节-磁生电公开课优秀课件

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资源描述
第,5,节 磁生电,1.,知道电磁感应现象以及产生感应电流的条件,2.,能对导体中有无感应电流做出判断,3.,知道发电机原理及能量转化,4,.,了解交流发电机的构造和类型,怎样才能产生电,电,磁,奥斯特实验,提出问题,实验探究,提出问题,设计猜想,2.要使磁生电需要哪些器材?,若要最方便地获得磁场用什么器材?,要方便测出电流用什么器材?,要把电流表接入电路要哪些器材?,1.,什么情况下磁能生电?,G,_,+,实验装置,如何选择实验器材?,制定计划与设计实验,实验探究,猜想与假设,线圈只有转动时才有,电流,可能与导体(线圈),在磁场中的运动有关。,制定与设计实验,结论,:,导体是,闭合电路,的一部分,导体做,切割,磁感线运动,电流的方向与导体,运动,方向,和,磁场方向,有关,电磁感应条件,闭合电路的一部分导体,1,在磁场中做切割磁感线运动,2,实验结论,电磁感应现象:,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流,感应电流:,电磁感应中所产生的电流,电磁感应现象,信息窗,法拉第,法拉第,,1791,1867,,,英国物理学家、化学家。他发现了电磁感应现象,奠定了现代电磁理论的基础。,发电机发电,1,、发电机的原理:,电磁感应,2,、发电机的结构:,磁体,线圈,铜环,电刷,发电机原理,3,、交流发电机的原理图,不切割磁感线,不产生感应电流,甲,乙,切割磁感线,产生感应电流,丙,不切割磁感线,不产生感应电流,丁,切割磁感线,产生感应电流,4,2,3,交流电的产生,1,1,、如图是一种手压式环保节能手电筒,使,用时连续按图中的按钮灯泡就会发光,这种,不需要干电池的手电筒的工作原理是(),A.,电磁感应现象,B.,电流的磁效应,C.,磁极间的相互作用,D.,通电线圈在磁场中受力转动,A,2,在下图的四个实验装置中,能说明发电机工作原理的是(),A B C D,D,3,如图所示是发电机的工作原理图,放在水平方,向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动,当线圈转到,甲图位置时,由于线圈的,ab,和,cd,边,_,磁感线,因而电路中,_.,当转到乙、丁两图的位置时,由于,ab,和,cd,边切割磁感线的方向,_,,因而电路中的电流方向,_,,可见电路中产生的是,_,(填,“,直流电,”,或,“,交流电,”,),我国电网以,_,(填,“,直流电,”,或,“,交流电,”,)供电,频率为,_Hz,。,不切割,没有电流,相反,相反,交流电,交流电,50,1,、电磁感应现象,2,、产生感应电流的条件,3,、电磁感应现象的应用,4,、发电机,路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。,吉鸿昌,
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