《音乐巨人贝多芬》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,每当雄浑激昂的,命运交响曲,叩击着你的心扉时，你也许就会想到贝多芬,这位遭到命运沉重打击的音乐巨人。但是，除了他的音乐，你还知道他更多的故事吗？,走近作者:,贝多芬,(17701872),德国作曲家,。乃至全世界最伟大的音乐家之一,被尊称为“乐圣”。,创作了大量的堪称绝唱的优秀作品,如九部交响曲,(,以,命运,田园,合唱,最为著名,),歌曲,费黛里奥,歌剧配乐,钢琴协奏曲五部,小提琴协奏曲一部,弦乐四重奏十六部,小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部等,欢乐颂,是他的最后一部作品。,资料助读,早熟的天才艰苦的童年,1770,年,12,月,26,日出生于徳国的波恩一个贫民家中，父亲是位歌手，母亲在家操持家务，常帮人洗衣服添补家用。四岁在父亲的地狱式的训练下学钢琴和小提琴；岁开个人音乐会；,十二岁时就被人拿来同名垂青史的音乐神童莫扎特相提并论,；二十二岁来到维也纳学习深造，师从海顿等伟大音乐家，青出于蓝而胜于蓝，很快超越了这些老师；二十六岁患耳病、,四十六岁失聪；,一生坎坷，没有建立家庭；,1827,年,3,月,26,日在极其痛苦中病逝于维也纳。,困顿的晚年与伟大的创作,贝多芬的朋友和赞助人，或分散，或故去，现实的经济困难顷刻来临，没有固定的收入，没有听众，没有稿约,.,没有起码的经济保障。他曾写道：“我差不多到了行乞的地步，而我还得装着日常生活并不艰难的神气。”与此同时，他的耳朵完全失聪，这样他連所热爱的钢琴演奏和指挥工作也不得不放弃。,资料助读,困顿的晚年与伟大的创作,令人难以想象的是，他举世闻名的九大交响曲中的后七部，都是在完全失去听觉的病态中完成的。最为著名的交响乐有,英雄,、,命运,、,田园,、,合唱,等。,1824,年,5,月,7,日，贝多芬的,第九交响曲,在 维也纳首次上演，这是贝多芬全部生涯中最辉煌的作品，仍然由他亲自担任指挥。演奏结束,时，观众的掌声、欢呼声久久回荡在剧场上空。,资料助读,1,、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。,2,、痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。,贝多芬名言：,3,、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。,4,、患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。,5,、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。,贝多芬名言：,一个不幸的人，残疾，孤独，,由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，但他却创造欢乐给予世界！,他用他的苦难来铸成欢乐。,罗曼罗兰,名人点评:,名人点评:,耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死,!,并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。,傅雷,音乐巨人贝多芬,（）恶霸 恶毒 恶劣,（）恶心,（）厌恶 憎恶,厌,恶,(),深,邃,(),门,槛,(),下,颏,(),重,荷,(),踌躇,(),磐,石,(),喧,嚣,(),w,su,kn,k,h,ch,u,ch,p,n,恶,荷,（）荷花,（）重荷负荷,检查预习：,xio,w,h,h,多音字：,惹人注目：,引起别人关注。,又多又乱，没有条理。,犹豫。,深奥。,杂乱无章：,踌躇：,深邃：,磐石：,厚而大的石头。,巴望：,指望。,解释下列字词：,快速阅读课文：,1,、理清,“,客人”访问贝多芬的过程,，说说其间写了,哪几件事,主要写了哪三件,？,2,、找出课文中,反映贝多芬对待厄运的态度和感情的语句和段落。,客人拜访贝多芬的全过程：,“客人”来访,女佣开门,女佣介绍贝多芬的情况,参观贝多芬工作室,贝多芬下楼与“客人”谈话,贝多芬与客人共进晚餐,贝多芬回忆往事,主要写了三件事,:,1,、,“,客人,”,参观贝多芬的工作室。,2,、贝多芬与,“,客人,”,会面。,3,、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。,作者从,多个角度,刻画贝多芬的形象。,按照,的顺序,首先：,访问,从,女佣,-,贝多芬日常生活的见证人的角度，,交待了贝多芬的,基本生活状况,和,目前的精神状态,。,接着：,以,一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光,，再现了贝多芬的形象。,最后：,作者,让主人公开口，,袒露了他的内心世界。,小组合作探究：,1,、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？,2,、为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？,3,、“你可能想到我 一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思？,4,、“他诚然孤独，可是有永恒为伴”，这里的“永恒”指的是什么？,6,、“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话是什么意思？,1,、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？,因为这是一个,比喻,。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，,他对他们的做法感到吃惊。,这句话,显示了贝多芬的幽默，也间接地表现了他渴望被人了解的心情。,2,、为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？,因为,这是,贝多芬,耳聋后的心理写照,：被人误解而苦闷和绝望。,一方面，耳聋给,贝多芬,造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，,耳聋的他比不上一棵树,，,因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音,；,另一方面，耳聋后的,贝多芬,远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，,就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好,。,3,、“你可能想到我 一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思？,因为贝多芬,把耳聋的自己比作是“倒落了的火山”，“熔岩”指他的创作激情,。,他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，但是他不甘心就此放弃他的音乐事业。,“,拼命”与“巴望”则表现出他与不幸命运作斗争的决心。,4,、“他诚然孤独，可是有永恒为伴”，这里的“永恒”指的是什么？,因为,“永恒”指作为心灵载体的音乐艺术。,这句话是说，贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生困难，但是这种局限又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。,音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但是音乐不会，音乐永远陪伴他。,6,、“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话是什么意思？,因为贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。这句话揭示了贝多芬视音乐为生命。,5,、“请看一看罗曼,罗兰的,约翰,克利斯朵夫,，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”这句话应如何理解？,因为,约翰,克利斯朵夫,以集中表现克利斯朵夫的生活遭际和人生追求为基本内容，贯穿在小说中的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱，对理想的不懈追求。,克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，罗曼,罗兰完成于此前的,贝多芬传,是最著名的贝多芬传记，,约翰,克利斯朵夫,最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。,要求：,1,、选取同班同学,2,、肖像描写,3,、三五十字即可,4,、不提及姓名,家庭作业,肖像描写：,外貌品读,请同学们读课文,(6-9,自然段），勾画出有关贝多芬穿着和外貌描写的句子。,读读看,并说说他的个性特征。,两肩,极宽,衣服,陈旧不整洁,手,大而,有力,脸,愁苦和力量,头发,火,一样蓬勃,眼睛,深邃凝重不可逼视,鼻子,长而,笨重,嘴,紧闭,下,颏,方形,浪漫不拘小节，典型艺术家性格,弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不朽之作。,是一位,刚毅、顽强,善良、执着,的人，,透出,坚韧无比的,生的意志。,形,神,兼,备,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子。,拖在衣服后面的,早已失效了的助听器,十分陈旧甚至是不整洁的衣饰,愁苦的脸,蓬勃的头发,说明贝多芬,生活的窘迫和,苦难的压力,有一种凝重不可逼视的深邃的,眼睛,紧闭的,嘴,“仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子”的,双肩,有力的,大手,都显示着,他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志,小结：贝多芬的形象：,独立而骄傲，沉郁而坚强，,严肃而善良，热爱自然，,追求自由，献身音乐。,会感动得落泪,凡人贝多芬：,丑 陋,生活的窘迫,不拘小节,被人捉弄，嘲笑,暴 躁,被打扰时不耐烦,软弱、孤独、苦闷、绝望,最大的痛苦：,耳聋,脸部,外貌描写,整体：,局部,身高五英尺左右，两肩极宽,衣服,手特写：,人们可以看见他那只有力的手,由外到内,由前到后,身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；,上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）,整体印象,他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸,头部脸的特写,火一样蓬勃的头发；深色的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。,由上到下,远,近,对贝多芬的外貌描写，从,到,，,由,至,，秩序井然，而且,以形传神,，从外貌描写中，表现出他的,、,和特有的,，,印证着,和,。,小结：,远,近,上,下,生活,遭际,个性气质,精神世界,生活的窘迫,苦难的压力,学了本文对贝多芬的形象描写后，你能说说描写人物外貌的要旨是什么？,（,1,）细致观察。,（,2,）描写中插入议论、抒情，以形传神。,（,3,）多种修辞手法的恰当运用。,（,4,）用词准确、传神。,（,5,）抓住人物突出的特点。,（,6,）反映人物生活境况、精神世界。,（,7,）想象丰富。,（,8,）采用合理顺序。,总结规律：,外貌描写是写人的一种方法。,也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中，可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。,外貌描写,请以,“我心目中的贝多芬”,这个话题,畅谈对贝多芬的认识,评价。深切感受贝多芬不屈的斗争精神。,自由论坛,贝多芬意志坚强,敢于与命运挑战,像这样“超越苦难,铸就辉煌”的人还有很多,请你再举出一两个例子,并说说你从他们身上所得到的感悟,.,拓展延伸,请你猜谜:,上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（）,下联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（）,上联,:,抓少年时光奏响壮丽的人生乐章,下联,:,惜花季年华谱写无悔的青春诗行,奥斯特洛夫斯基,贝多芬,1,、推荐阅读,贝多芬传,.,罗曼,罗兰的,约翰,克利斯朵夫,。,2,、推荐欣赏曲目,英雄,、,田园,、,欢乐颂,等曲目。,拓展延伸,我们不希望遇到“不幸”，但当“不幸”真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对“不幸”，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔,但我们也要像贝多芬那样，用肩膀扛起“不幸”。,