《去年的树》第一课时课件

,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,*,去年的树,8,第 一 课时,去年的树8第 一 课时,一棵树和一只鸟儿是好朋友，想知道它们之间有什么故事吗？,激趣导入,一棵树和一只鸟儿是好朋友，想知道它们之间有什么故事吗,新美南吉,(,1913-1943,),日本著名儿童和文学作家。她创作了许多儿童文学作品。主要作品有毛毯和钵之子、爷爷和玻璃罩煤油灯、新美南吉全集等。她的儿童文学作品，非常强调故事性，以极富想象力的文字，为读者打开一扇通往美丽心灵的窗户。,走近作者,新美南吉(1913-1943)走近作者,通过丰富的幻想和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。童话一般有四种：拟人体童话,(,代表作如布偶奇遇记,),、超人体童话,(,代表作如巨人的花园,),、常人体童话,(,代表作如皇帝的新装,),、知识题童话。,童 话,相关资料,通过丰富的幻想和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,初读感知,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,读课文，想一想课文写了什么？,本文写了鸟儿四处寻访它的朋友树的经过。,读课文，想一想课文写了什么？本文写了鸟儿四处寻访它的朋友,融解,融会贯通,rng,融,化,砍伐,北伐战争,f,伐,木,我会认,融,伐,识字写字,融解融会贯通rng融化砍伐北伐战争f伐木 我会认融伐识字,锯树,绳锯木断,j,锯,木头,切菜,切口,qi,切,成,我会认,锯,切,锯树绳锯木断j锯木头切菜 切口qi切成我会认锯切,燃灯,燃眉之急,rn,燃,点,燃,我会认,燃灯燃眉之急rn燃点燃我会认,切,qi,(,切菜,),qi,(,亲切,),读一读下面的句子，看看你有什么发现？,大门回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,.,读一读,：妈妈在厨房切,(,qi,),菜，我走过去问：“妈妈，今天给我,做什么好吃的？”妈妈亲切,(,qi,),的说：“宝贝，你想吃,什么？妈妈给你做。”,.,.,注意加点字的读音！,切qi(切菜)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读一读,煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具，,以煤油作为燃料。,【,融化,】,【,煤油灯,】,【,伐木,】,【,摇晃,】,(,冰、雪等,),变成水。,摇摆,晃动。,采伐林木。,试着把词语和意思连起来！,煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具，【融化】(冰、雪等)变成,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,寒,冷,书写指导：,“冫”点要小、提要长，“人”舒展，中,间和下边各有一点，不能忘。,冷,lng,结构：,左右,组词：,怕冷 冷言冷语,造句：,今年的冬天特别寒冷。,音序：,L,部首：,冫,寒冷书写指导：“冫”点要小、提要长，“人”舒展，中冷l,离,开,书写指导：,上边一横与下边的上框分开，下框比上框要宽，里边撇折上边要出头。,离,l,结构：,上下,组词：,距离 离不了,造句：,小鸟离开巢穴飞上了天空。,音序：,L,部首：,亠,离开书写指导：上边一横与下边的上框分开，下框比上框要宽，里,等,着,书写指导：,上下略窄，中间稍宽，“土”要扁，“土”的下横最长。,等,dng,结构：,上下,组词：,等级 三六九等,造句：,我等着和小明一起去上学。,音序：,D,部首：,等着书写指导：上下略窄，中间稍宽，“土”要扁，“土”的下,剩,下,书写指导：,“北”的两部分分别在竖的左右两边。,剩,shng,结构：,左右,组词：,剩饭 所剩无几,造句：,教室里只剩下我一人了。,音序：,S,部首：,刂,剩下书写指导：“北”的两部分分别在竖的左右两边。剩shn,斧,子,书写指导：,：“父”要写扁，撇和捺要舒展，“斤”的横和竖笔画要有力。,斧,f,结构：,上下,组词：,斧头 大刀阔斧,造句：,爷爷刚买了一把新斧子。,音序：,F,部首：,斤,斧子书写指导：“父”要写扁，撇和捺要舒展，“斤”的横和竖,砍,倒,书写指导,:,“石”上横短，撇要长，“口”要小，“欠”,的横钩要短小。,砍,kn,结构：,左右,组词：,砍树 东砍西斫,造句：,我把这棵小树砍倒了。,音序：,K,部首：,石,砍倒书写指导:“石”上横短，撇要长，“口”要小，“欠”砍,山,谷,书写指导：,上边的撇和点要小，分开；中间的“人”撇,和捺相连，要舒展。,谷,g,结构：,上下,组词：,峡谷 五谷丰登,造句：,我在山谷里迷失了方向。,音序：,G,部首：,谷,山谷书写指导：上边的撇和点要小，分开；中间的“人”撇谷g,火,柴,书写指导：,上下都稍扁，下边“木”的横要略长一些。,柴,chi,结构：,上下,组词：,打柴 骨瘦如柴,造句：,我用火柴点燃了烟花。,音序：,C,部首：,木,火柴书写指导：上下都稍扁，下边“木”的横要略长一些。柴ch,煤,油,书写指导：,“火”要窄，甘”中间有一短横，“木”的横要稍长些。,煤,mi,结构：,左右,组词：,松煤 煤气灶,造句：,这只老式灯是点煤油的。,音序：,M,部首：,火,煤油书写指导：“火”要窄，甘”中间有一短横，“木”的横要,汽,油,书写指导：,“氵”,要窄，“由”的中间一竖上边要出头。,油,yu,结构：,左右,组词：,花生油 油腔滑调,造句：,爸爸刚给车加满了汽油。,音序：,Y,部首：,氵,汽油书写指导：“氵”要窄，“由”的中间一竖上边要出头。油,告,诉,书写指导：,左窄右宽，“斤”的竖撇末端在“讠”提的右下方。,诉,s,结构：,左右,组词：,诉说 诉讼,造句：,请您告诉我，去医院怎么走？,音序：,S,部首：,讠,告诉书写指导：左窄右宽，“斤”的竖撇末端在“讠”提的右下方。,睁,眼,书写指导：,“目”要窄，右边“争”的第四笔横略长，中间竖钩上边不出头。,睁,zhng,结构：,左右,组词：,睁开 眼睁睁,造句：,我睁眼想到的第一件事就是,赶快起床。,音序：,Z,部首：,目,睁眼书写指导：“目”要窄，右边“争”的第四笔横略长，中间竖,接,着,书写指导：,左右结构不要写成上下结构，“立”要扁，,“女”的横略长。,接,ji,结构：,左右,组词：,接受 再接再厉,造句：,我接着老师的话继续说下去。,音序：,J,部首：,扌,接着书写指导：左右结构不要写成上下结构，“立”要扁，接j,分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化,。,点拨：,分角色朗读要读出文中各个角色说话时的语气。如：课文中的对话，第一次鸟儿与树的对话，树的话“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”要读出树内心的不舍。,这是课后习题,1,哦！,指导朗读,分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化。点拨：分角色朗读要读,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受感受小鸟和大树之间深厚、真挚的友谊，鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受感,