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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十课,法律伴我们成长,中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。,第十课 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要,法律,九岁男童遭养母长期虐待,想一想：材料表明谁保护了未成年人的合法权益？,2017,年,4,月,3,日，临沧市某网站上发布了数张一名九岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照片，引起了一场轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院提起公诉。,2017,年,9,月,30,日下午,2,点，临翔区人民法院做出一审宣判：被告人李某犯故意伤害罪，被判处有期徒刑,6,个月。,法律九岁男童遭养母长期虐待想一想：材料表明谁保护了,第一框,法律为我们护航,第一框,1,、何谓“未成年人”？,2,、为什么给予未成年人特殊保护？,3,、专门保护未成年人的法律有哪两部？,4,、保障未成年人合法权益的四道防线是什么？,5,、我们在受到法律特殊保护的同时，未成年人自身要注意什么？,学习目标,1、何谓“未成年人”？学习目标,运用你的经验,在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？,母女快乐绘画,学校进行抗灾防震演练,博物馆、科技馆免费对未成年人开放,未成年人犯罪记录档案封存,未成年人为什么需要特殊保护？,任何组织和个人不得招用未满,16,周岁的未成年人打工；父母对未成年子女有抚养和教育的义务，教师不得体罚和变相体罚学生；等等,。,因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护,。,运用你的经验在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护,一、我们需要特殊保护,在我国，,未成年人是指未满十八周岁的公民,。,1,、何谓“未成年人”？,一、我们需要特殊保护 在我国，未成年人是指未满十八周岁,情景二,小刚和小强放学回家时，经过一家营业性网吧，老板热情地向他们打招呼，并邀请他们到网吧玩玩。,结果，小刚和小强逐渐迷恋上网络，最终辍学。,作为未成年人的小明受到伤害的原因是什么？,小明身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱才受到伤害。,作为未成年人的小刚和小强受到伤害的原因是什么？,作为未成年人的小刚和小强辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，所以才受到伤害。,情景一,小明的爸爸是一家饭馆的老板，生意红火，人手不够，一天，小明的爸爸对小明说，今天不要上学了，家里很忙，你留在家里帮忙。小明无奈回家帮忙，结果上菜的时候,因为力气小、劳累过度最终摔倒受伤。,情景二作为未成年人的小明受到伤害的原因是什么？小明身心发育尚,未成年人身心发育尚不成熟,，,自我保护能力较弱,，,辨别是非能力和自我控制能力不强,，,容易受到不良因素的影响和不法侵害,，需要给予特殊的保护。,2,、为什么给予未成年人特殊保护？,未成年人的身心特点,未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和,探究与分享,我都上初中了，爷爷每天还要接送我。,妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。,我在学跆拳道，要增强自我保护的能力,未成年人容易受到伤害的原因有哪些？,怎样才能使未成年人免受伤害？,未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。,需要国家、社会、学校、家庭给予未成年人特殊的关爱和保护。未成年人也应加强自身修养，依法自律，增强自我保护的意识和能力，善于运用法律武器维护自己的合法权益。,探究与分享我都上初中了，爷爷每天还要接送我。妈妈告诉我，不要,相关链接,20,世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是的最大受害者，开始关注儿童权利。,1924,年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿童权利”的概念。,1924,年，第一份,儿童权利宣言,在日内瓦诞生。,1959,年，联合国大会通过了,儿童权利宣言,，明确了各国儿童应当享有的各项基本权利。,1989,年,11,月,20,日，联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的,儿童权利公约,。,儿童权利公约,规定：“儿童系指,18,岁以下的任何人”,1990,年,8,月,29,日，我国政府正式签署了联合国,儿童权利公约,；,1991,年,12,月,29,日，全国人民代表大会常务委员会批准中国加入该公约。,截至,2015,年，联合国,儿童权利公约,已获得包括中国在内的,196,个国家批准，是世界上最广为接受的公约之一。,抗日战争时期废墟中的儿童,第二次世界大战时期儿童撤离伦敦,相关链接 20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童,他们生活在另一片天空下,战争让这些儿童无家可归,战,争,中,的,儿,童,未成年人的生存和发展事关人类的未来,他们生活在另一片天空下战争让这些儿童无家可归战未成年人的生存,未成年人的,生存和发展事关人类的未来,，,对未成年人给予特殊关爱和保护,，,已成为人类的共识,。,保护未成年人的合法权益,，,是人类文明和社会进步的应有之义,。,未成年人的重要地位,少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。,习近平,未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊,未成年人,身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要,给予特殊的保护,。,未成年人,的生存和发展事关人类的未来，对未成年人,给予特殊关爱和保护,。已成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义,。,那么，我国通过什么来对,未成年人给予特殊保护和,关爱？,未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非,二、感受法的关爱,我国通过法律手段对未成年人给予特殊保护和关爱,我国,宪法,和,婚姻法,、,义务教育法等,法律,，都对保护,未成年人作出了特别规定；我国还,颁布了,未成年人保护法,、,预防未成年人犯罪法,等,专门法律,，,给予未成年人特殊关爱和保护,。,3,、专门保护未成年人的法律：,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,二、感受法的关爱我国通过法律手段对未成年人给予特殊保护和关爱,保护未成年人的法律,宪法,婚姻法,义务教育法,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,预防未成年人犯罪法,保护未成年人的法律宪法婚姻法义务教育法未成年人,相关链接,宪法第四十六条,中华人民共和国公民有受教育的权利与义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。,未成年人保护法第三条第一款,未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。,婚姻法第二十一条第一款、第二款,父母对子女有抚养教育的义务。,父母不履行抚养义务时，未成年人的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。,劳动法第十五条第一款,禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。,相关链接宪法第四十六条,探究与分享,你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？,我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？,如：劳动法第六十四条规定不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。刑法规定从量刑上看，对未成年人犯罪实行从轻处理，且不适用死刑，等等。,没有违背“法律面前一律平等”的原则，因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。,探究与分享你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？我们,关心保护未成年人是,全社会共同,的责任。,保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任,。,关心保护未成年人是全社会共同的责任。保护未成年人，,全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。,全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、,4,、保障未成年人合法权益的四道防线,家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护,四位一体，构筑起,保障未成年人合法权益的四道防线,，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚,。,相关链接,家庭保护,是指父母或者其它监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。,保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品德和适当的方法教育未成年人。,未成年人保护法规定：,4、保障未成年人合法权益的四道防线 家庭保护、学校,相关链接,学校保护,指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中学校保护起着重要的作用。,未成年人保护法规定：,学校应当关心、爱护学生；对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。,相关链接 学校保护未成年人保护法规定：,相关链接,社会保护,指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。,未成年人保护法规定：,营业性歌舞娱乐场所互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，主管部门责令改正，依法给予行政处罚。,相关链接 社会保护未成年人保护法规定：,爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放,;,博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照规定对未成年人免费或者优惠开放。,营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。,爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当,相关链接,司法保护,指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。,未成年人保护法规定：,对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则。,相关链接 司法保护未成年人保护法规定：,晓华的父亲开家长会时，看到八（,1,）班的,“,成绩排名榜,”,上，晓华的考试成绩居第,38,名，父亲对晓华的前途失去了信心。回家后，父亲将晓华打了一顿，然后强迫他辍学到沿海打工。深圳某皮鞋厂安排,14,岁的晓华做学徒工。,学校保护,请问材料中的现象和行为，违反了未成年人保护法对未成年人的哪几种保护？,走进生活,家庭保护,社会保护,晓华的父亲开家长会时，看到八（1）班的“成绩排名榜”上,探究与分享,小强,7,岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强,11,岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常打骂他,进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉,。,你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？,针对父母的行为，小强可以向谁求助？,如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？,小强父母没有履行对小强的抚养和教育的义务，违背了,未成年人保护法,和,婚姻法,的有关规
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