成语故事详解课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版五年级语文上册,8,成 语 故 事,苏教版五年级语文上册,成语：人们长期以来 习用的，简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。,8,、成语故事,chu,si,sng h,mo,dn ch m,i ru,b,b,yn,矛盾楚 卖锐 壁逼 韵,戳腮 僧 唬,8,、成语故事,矛盾锐利神韵戳穿墙壁,腾空俸禄楚国逼真推辞,自相矛盾画龙点睛惊叹不已,滥竽充数张口结舌张牙舞爪,自相矛盾的故事,在热闹的街市上，人们络绎不绝的走着，已经是快要中午了，太阳当空照，所有人都在选购自己中午要吃的菜。,可在一个地方，有很多人聚集在那里。好象是在看热闹。走过去一看，只见在地上摆放着许多的长矛与盾牌。一个健壮如牛的人坐在地上，手托着下巴，那个人一武夫样子，不知道从哪儿弄来这么多的长矛与盾牌。,只听围观者纷纷纭纭的说道；,“这个人从哪儿弄来这么多的长矛与盾牌啊？”路人,A,“,我想是从军营偷来的吧”！路人,B,。,“这不太可能，要是他们家自己制造的呢？”路人,C,“,有道理，不过他在这里干坐着也没用，应该卖给打仗的”路人,D,那人自是不会笨如此之地步，见一军队来了，立马站了起来大声吆喝道“快来看，快来看，我们马家盾牌可是很坚固的哦，什么都刺穿不进哦，走过路过千万不要错过，快来买哦，快来买哦！”,军队没理他，继续骑马前进。那人又说道“：我们马家长矛很锐利的哦，什么都刺穿的进哦，快来哦！”,突然从人群中出来一个书生模样的人指着地上的长矛与盾牌问道“：听说你的长矛很锐利，盾牌很坚固。那么用你的长矛刺你的盾牌看看会怎么样呢？”,那个人哑然失声，回答不出来。,众人都在笑，并且为此闹剧取了一个名字,-,自相矛盾。,8,、成语故事,矛,盾,8,、成语故事,自相矛盾,矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头。,盾：盾牌，用来防护身体、遮挡刀箭的武器,。,自相矛盾,1,、自由轻声读课文，想一想这个,故事讲的是件什么事？,写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样,?,那人,哑口无言。,自相矛盾,2,、讨论：“夸口”是什么意思？文中谁,在说大话呢？他说的是什么大话呢？,“夸口”：说大话,“我的盾,坚固,的,很,随你用什么矛都戳不穿它。”,“我的矛,锐利,的,很,随你什么盾它都能戳穿。”,自相矛盾,3,、“张口结舌”什么意思呢？那人为什么张口结舌说不出话来呢？,“张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。,自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前后不一致，相抵触。,你能说说“,自相矛盾,”的意思吗？,自相矛盾,4,、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道什么。,今年过年不收礼，收礼只收脑白金,自相矛盾,读后感,最近学习了,自相矛盾,这一课，讲的是一个楚国人，在推销矛和盾的时候，一时说他卖的盾坚固无比戳不破，一时又说卖的矛非常锋利戳无不破。由于说话绝对化，前后矛盾，被人一问：用你的矛攻你的盾会怎么样？结果不能自圆其说，陷入尴尬境地。,在日常生活中，有时候想事情或讲话不注意，也常常会自相矛盾，比如有时说妈妈对自己很好，放假时生活上无微不至的关心，吃得好、穿得好，玩得好，有时又说妈妈很坏，开学以后什么事都管得很严格，中午不睡觉要管、放學回家晚一些要管，作业没完成要管，越想越愤愤不平。又如回老家乡下我很喜欢那里的青山绿水和小朋友，但又很害怕那里的凶恶的山蚊和可怕的狗；从以上的事例中可以看到：如冷静下来想到底对妈妈是爱还是恨？能把妈妈对自己的严格要求也看成是一种爱，就不会说妈妈坏；只要对乡下有深厚感情的话，山蚊和狗就并不可怕了，农村人世代相传都能生活下去，回去住几天有什么可怕？,矛盾存在生活中、学习中，随处可见，到处都有，我们要用正确的方法和思想去分析，去对待，无论做事说话，都要注意留有余地，不能自相矛盾，不要自己打自己的嘴巴，这样才不会被人笑话，才不会尴尬和出洋相。只有这样才能看清问题，清醒头脑，方向正确，步伐坚定向前进！,滥竽充数,8,、成语故事,“滥”就是,不好，不合格,，“竽”是,古代的一种乐器,，“充”指,冒充,，“数”就是,数目,。,南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄,?,滥竽充数,比较这三个句子意思有什么不同。,战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。,战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他,常常,叫许多人一齐吹给他听。,战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他,总是,叫许多人一齐吹给他听。,滥竽充数,滥竽充数,“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。”,这句话要读出什么样的语气？,要读出南郭先生装模作样的语气,后来他怎么又装不下去了,?,吹 竽,滥竽充数,战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他,总是,叫许多人一齐吹给他听。,可是他,不要,许多人一齐吹，,而要,一个一个地单独吹。,读,滥竽充数,思考：,1,）南郭先生准备混进去给齐宣王吹竽时是怎么想的？,2,）他拿到了和别人一样多的俸禄时又是怎么想的？,3,）当南郭先生逃走时，他又是怎么想的？,滥竽充数,说说“滥竽充数”这个成语的意思。,这个成语比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。,滥竽充数,生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。,滥竽充数,读,滥竽充数,有感,今天，我看了一篇成语故事,滥竽充数,，读完后，心里像波涛汹涌的波浪，不能平息。,这篇文章主要讲了南郭先生不会吹芋，却假冒自己会吹芋，混到吹芋队伍里，给齐宣王吹芋，后来齐缗王继承了王位，喜欢一个人单独吹芋给他听。南郭先生知道自己不可能在这里立足，因为他根本不会吹芋，只好悄悄溜走了。读着这故事，我就想起了我曾当南郭先生的“替身”的经历。,记得那是二年级的一堂语文课。那天学古诗，学完后，老师说：“谁会背？站起来背给我们听听。”有几个成绩好的同学站了起来，毫不犹豫，学习上，他们是同学们的榜样；当然是班上顶呱呱的“领头羊”喽！没想到，几个成绩差的捣蛋鬼也站了起来，我直纳闷：今儿个什么天气？太阳打西边出来了，他们能行吗？我居然连他们这几个鼎鼎有名的淘气包也不如吗？看此情形，我坐立不安，心里怦怦直跳，像十五个吊桶打水,七上八下。犹豫了半天后，为了不有损颜面，我也壮者胆地站了起来。开始，我背得滚瓜烂熟，有模有样，可后来，我只能靠看同学的嘴唇怎样发音的，才继续结结巴巴、一字一顿、支支吾吾地背了下来。老师注视到哪里，我就躲在同学的后面，生怕伸出半个脑袋，被老师的“,X,光”扫射到，更恨不得地下有个洞，马上钻进去，甚至恨不得自己会“隐身术”，消失到九霄云外去。背完后，我还若无其事，轻松自在的样子，得意洋洋的说：“这么简单的诗都不会背，上课肯定没听讲！”其实在说时，我的心像颗不定时的炸弹，窒息似的跳着，仿佛随时随地地要置我于“生命”的危险。哎，做件亏心事难，当一个不懂装懂的南郭先生难上加难！这个成语故事告诉我们，学习应该老老实实，让自己有一个聪明的大脑，不能自欺欺人、华而不实、弄虚作假。要有真才实学，不要学习南郭先生这种学而无术，经不起考验。没有出息而假冒的人，他只会被新时代淘汰。只要我们树立信心，努力付出，何愁登不上知识的高峰？,自从南郭先生逃走以后，他一直很后悔：为什么我之前不学一门才艺呢，非要充数，实在是太没用了。于是，他跋山涉水，风餐露宿，终于来到了华山脚下。因为这里有一位吹竽技术高超的老道士，南郭先生就是为了来拜师学艺。老道士不仅会吹竽，还会算命，他料到南郭先生会来。弟子前来禀告，老道士却故意不肯收他。南郭先生不想白来一趟，便一直跪在道士处所的门口。老道士被他感动了，收留了他，教他学吹竽，而且对他很好，下课后，也认真地指导他。南郭先生认真学习，坚持不懈，比别人付出几倍的努力，终于成了吹竽的高手。,8,、成语故事,画龙点睛,自学,画龙点睛,1,、请大家默读课文，边读边想：,（）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？,（）后来为什么又给龙画上眼睛？,（）“点睛”的结果怎样？,画龙点睛,画龙点睛,讨论，指导朗读。,（）点睛前的龙是什么样的？所以人们觉得怎样？,(,张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵,),(,人们觉得奇怪、可惜,),画龙点睛,讨论，指导朗读。,（）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为什么又给龙画上眼睛？,(,画上眼睛，龙就会飞走,),(,应游客的一再要求,),画龙点睛,讨论，指导朗读。,（）“点睛”的结果怎样？此刻人们的态度又怎样,?,(,点睛后天气突变，龙腾空飞去,),(,惊叹不已,),画龙点睛,讨论，指导朗读。,（）读这则故事时节要读出什么样的语气？,(,要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气,),画龙点睛,讨论，指导朗读。,（）游客们看到画上眼睛的真的腾空而去，会说些什么呢？,完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，有的说,；有的说,；还有的说：,。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。,画龙点睛,说说“,画龙点睛,”这个成语的意思。,比喻写文章或讲话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。,画龙点睛的读后感,假期间，我闲的没事，于是就拿出成语故事随便看了一下，咦，不知不觉间我被一篇,画龙点睛,吸引住了。于是我就从头到尾认真看了起来。故事主要讲了一个叫张僧繇的大画家有一次在墙上画了四条龙，四条龙栩栩如生，就象要飞出去的样子，非常漂亮，但是这四条龙都没有眼睛。人们都非常不解，纷纷问他为什么不画眼睛？张僧繇说：“如果画了眼睛，他们就会飞走的。”人们都不相信。于是张僧繇就轻轻的给龙点上了眼睛，刚画好第一条，正准备给第二条龙画眼睛的时候，第一条龙就从墙壁上腾空而起，一会儿就不知飞向哪儿了。所有看到这一幕的人都对张僧繇连连称赞。读完这篇故事，使我明白以后不管做什么事，不光要做好，而且要做得更好。比如：在写作文的时候，要多加一些好词好句，把作文写得更生动，这样就会提高我们的写作水平。,