分动理论的初步知识教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10.2,分动理论的初步知识,生活中的物理：根据生活经验结合所学过的知识，对下列现象进行思考分析，你能得到什么结论？,、一盆水放的时间长了，慢慢的会变少。,、打开盛香水的瓶子，我们会闻到香味。,、墙内开花墙外香。,物体是由大量的分子组成,猜想：分子是在运动的吗？,活动、,将墨水滴入水中，观察到什么现象？说明了什么？,结论：分子不停地做无规则运动,思考：温度对分子的运动有什么影响？你能通过例子来说明吗？,思考,分子运动的快慢与什么有关呢？,观察：活动,归纳总结：,分子运动的快慢与温度有关。温度越高，分子运动越快，温度越低，分子运动越慢。,下列能说明分子在运动的现象是,:,A,、汽车过后尘土飞扬,B,、红鸡蛋放的时间长了，壳内的鸡蛋清会变红,C,、石块在空中飞行,D,、堆煤的墙角时间长了墙会变黑。,活动,3,：,把水和酒精倒在一块，观察它们的总体积变化情况。,结论,:,分子之间存在着空隙,观察与思考,思考：,该实验说明了什么？,猜想：分子之间可能有引力,实验：,活动,4,，观察棉线的变化,结论：分子之间存在引力。,思考：,是什么力把棉线拉到了另一侧？,生活中的物理：漂在水面上的两个油滴会自动合到一块去，猜想：说明了什么？,生活中的物理：打气筒在打气时，开始时比较好压缩，这说明了什么？越往后来，情况发生了什么变化？这又说明了什么？,结论：分子之间存在斥力,当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时,斥力大于引力,.,r,0,(,平衡位置,),(,对外表现为斥力,),斥力,引力,引力,斥力,当两个分子之间的距离逐渐增大时,r,0,引力,引力,(,平衡位置,),斥力,斥力,r,10,当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时,引力和斥力均趋于零,.,结论：分子之间存在着相互的引力和斥力,分子之间有相互作用的引力和斥力,当两个分子处于平衡位置时,引力等于斥力,.,当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时,斥力大于引力,.,当两个分子间的距离大于平衡位置间距离时,斥力小于引力,.,当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时,引力和斥力均趋于零,.,分子运动论的基本内容：,物质是由分子组成的,;,分子在不停的做无规则运动；,分子之间有间隙；,分子之间存在着相互的作用力,.,四、自学固态、液态、气态中的分子分布情况，填写下列表格,间距,作用力,分子运动情况,体积,形状,固态,液态,气态,第一节 区域和区域差异,必修三 第一章 区域地理环境与人类活动,南方地区,北方地区,西 北 地 区,青藏地区,华北,东北,华东,华中,华南,西南,青藏高寒区,东部季风区（南方）,西北干旱半干旱区,400,毫米等降水线,3000,米等高线,昆仑山 祁连山,请说出我国三大自然区的,划分依据与分界线,自然地理要素,地形,气候,水文,土壤,植被,青藏高寒区,西北干旱半干旱区,东部季风区,地形和地势,气候,水文,植被和土壤,区域特征,区内分异,主要成因,运用因果关系记忆：青藏高寒区,海拔高,空气稀薄、太阳辐射强、气温低、风力大,高寒气候,寒冬荒漠广布,少成熟土壤,寒冬风力作用强 湖泊众多,冰川广布 大江大河发源地,内、外流区兼具,西北干旱半干旱区,地处内陆,四周多山,气候干旱，降水稀少,风力作用强烈,多荒漠和荒漠草原植被,多内流河和内陆咸水湖,风成地貌广布,流水作用弱,东部季风区,季风气候,海拔较低,雨热同期,平原广阔,间有丘陵,森林植被 森林土壤,雨水补给地表水 河流入海 外流区 地下水丰富,整体性、差异性、开放性,夏季高温多雨，冬季寒冷干燥,夏季高温多雨，冬季低温干燥,夏季高温多雨，冬季温暖干燥,温差大，降水少，夏热冬寒,温差大，辐射强，高寒少雨,热带季雨林,亚热带常绿阔叶林,温带落叶阔叶林,温带针阔叶混交林,温带针叶林,温带草原,温带荒漠,高原高寒植被,青藏高寒区,西北干旱半干旱区,东部季风区,农业活动,畜牧业为主,畜牧业、灌溉农业、绿洲农业、荒漠化和盐渍化,种植业为主，过渡开垦，最发达,交通,因地形、地质条件复杂，落后,地形、地质限制，建设困难、落后,发达,经济文化,滞后,滞后,发达,中国三大自然区人类活动的差异,1,月平均气温,年降水量,温度带,河湖冰期,地形,植被类型,北方,分界线,南方,有关秦岭淮河这条分界线南北自然景观差异的叙述，正确的是：,A.,秦岭淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦,B.,秦岭淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜,C.,秦岭淮河以北典型植被是亚寒带针叶林,D.,秦岭淮河以南主要是热带季雨林,B,耕作制度,耕地类型,主要农作物,民居建筑,交通方式,北方,南方,饮食,工业,语言,身高,武术,运动项目,南,北,米,面,繁,齐,轻,重,高,矮,腿,拳,游泳、龙舟竞赛,冬季,滑冰,五、中国三个经济地带人类活动的区域差异,阅读教材，了解三个经济地带所包括的省级行政区,中国三个经济地带人类活动的区域差异,经济发展水平存在差距,国内生产总值（,GDP,）,衡量一个地区经济发展实力或竞争力大小最基本的总量指标，反映了该地区在一定时期内生产活动的最终成果。人均,GDP,则可以更好地反映一个地区经济发展的水平。,我国三个经济地带人均国内生产总值的比较,经济发展速度不同,课堂练习：根据表,1,1,2,绘制下图,将教材,P13,“,表,1-1-2,中国三个经济地带国内生产总值占全国比重的变化（,%,）,”,转绘成一幅折线图。,年份,变化（,%,）,10,20,30,40,50,60,70,1998,1999,2000,2001,2002,东部,中部,西部,案例研究：,都江堰,吐鲁番的葡萄,吐鲁番盆地,四川盆地,比 较,能力迁移：,