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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,全神贯注,人教新课标 四年级语文 下册 第七单元,亚东第一小学：贾永清,茨威格：奥地利作家，特别擅长描写人物。,全神贯注,这篇文章就是以他的视角观察的。,罗丹：法国著名雕塑家，所创作的人物神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。,罗丹,生于一个贫穷的基督教家庭。他的父亲是一名警务信使，母亲是穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把他送进,巴黎美术工艺学校,。姐姐玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿费，因此罗丹从小就深深地敬爱他的姐姐。,他同情底层劳动人民，开,创了一个全新的时代，创作了一,种全新的艺术手法。他的作品所,体现出的思想和精神魅力，永远,带给人以深沉的美，启迪着人们,不停地思考。,罗丹是法国著名的雕塑家，,1840,年出生，,1917,年去世。罗丹创作的,青铜时代,思想者,雨果,巴尔扎克,等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹说,:,“,美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”,他鼓励人们关注生活，不断发现生活中的美。,1.“,全神贯注”是什么意思,?,2.,谁全神贯注地干什么,?,3.,他怎样全神贯注,?,“全神贯注”是全部精神高度集中的意思。,课文围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬,茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。,读一读,邀请 挚友 上锁 痴痴地 仪态端庄 叽哩咕噜 塑像 祝贺 杰作 诞生 打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 全神贯注 端详 上锁 抹刀,ch,莫名其妙 吱吱响 吁了口气,yo,zh,su,y,细读课文，找出具体描写罗丹全神贯注工作的小节，认真体会通过怎样的动作、语言、神态等特点表现他,“,全神贯注,”,的。,“罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。”,这句话写了罗丹修改时的动作和语言。这是罗丹在远处望，近处瞧，仔细观察，认真思考“左肩偏了点儿”该怎样修改，嘴里还叨唠着修改方案什么的。,“忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。”注意“异样”和“激烈”两个词语的含义和作用。,“异样”的眼光是指不同寻常的眼光，这是通过描写罗丹的神态，反映他想到了一个比较满意的修改方案。“激烈的争吵”是有可能指方案又感到不成熟，可用可不用，还在推敲之中呢。,只见罗丹一会儿上前，说：“,。”,一会儿后退，说：“,。”,忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。一个声音叫起来：“,。”,另一个声音却说：“,。”,“他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,”,“踩得吱吱响”，“不停地挥动”是通过写脚的动作的重量大，手的动作的连续不断，反映此刻罗丹工作的紧张和热烈。,“一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。”,“一刻钟过去了”，“半小时过去了”，“大约过了一个小时”,“他像喝醉酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了,”,“,对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。”,罗丹作品介绍,行走者,加莱义民,巴尔扎特,沉思,上帝之手,思想者,课外延伸,课外搜集更多罗丹的作品，与同学一起交流。,
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