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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,对校园欺凌说“不”,守护生命之花,对校园欺凌说“不”守护生命之花,什么是“校园欺凌”?,一、欺凌:即一种有目的地伤害和控制对方的攻击行为。,二、欺凌行为的分类:,1,、,身体上的冒犯,:比如,打人、打耳光、推搡别人、挑事打架等。,2,、,语言上的冒犯,:比如,取笑、威胁、骚扰、散布谎言、嘲弄、恐吓等。,3,、,心理上、感情上的冒犯,:比如冷暴力、孤立排挤、冷眼旁观。,什么是“校园欺凌”?一、欺凌:即一种有目的地伤害和控制对方的,校园欺凌图,http:/ 某高一90后男生在课堂上看大书,沉思,1,、九十后的学生心理素质极差,遇到所谓“挫折”、打击动辄出走,自杀。,2,、“只许州官放火,不许百姓点灯”。有时候一些学生是非不分,好坏不知。自己犯错可以,老师批评不行。,3,、老师的诸多困惑:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,进退维谷。批评中说句过头话都有可能会引发严重后果。,沉思1、九十后的学生心理素质极差,遇到所谓“挫折”、打击动辄,引起校园暴力原因,一、个人原因:,()缺乏自我控制及自主负责的能力;,()轻浮且缺乏挫折容忍力;,()在团体中表现欲强;,()以自我为中心且罪恶感淡薄;,()同学关系不良。,(,6,)情绪不稳,极易为外界诱因的驱使而激发冲动。,(,7,)争强好胜叛逆心强,反抗权威意识浓烈。,二、家庭原因:家庭教育的失败、家庭结构的缺陷,三、学校原因:成绩较差者由于得不到教师的肯定,很容易产生自卑感、挫折感。学生的道德观念淡薄,不能明辨是非。,四、社会原因:暴力文化的泛滥,大众传媒的影响,校园周边环境的恶化,引起校园暴力原因一、个人原因:,罪魁祸首,学校、家庭、社会对于校园暴力的发生虽然负有责任,但一般而言只是为暴力案件的发生提供了外在契机,其不良影响必须内化为主体自身的行为才能真正起到作用。,罪魁祸首 学校、家庭、社会对于校园暴力的发生虽然负有责任,欺凌者的性格及心理分析,内在心理特点:,1,、内心深处自卑,当其他渠道无法证明自我时,通过侵犯他人而获得成就感。,2,、缺少同情心和羞耻感,喜欢控制别人,让别人害怕自己,觉得周围世界欠他们的。,3,、缺乏安全感,通过欺凌他人弥补自身的安全感。,4,、虚荣,喜欢当众耍威风,希望获得他人的追捧。,欺凌者的性格及心理分析内在心理特点:,云南大学马加爵事件,马加爵本来是一个家庭困难但品学兼优的学生。他是一个孝子,曾经省吃俭用省下,100,元,在妈妈来看他时偷偷放在妈妈回家的路上,看着妈妈捡到钱欢天喜地的样子,他就躲在角落偷偷地哭。他杀死室友不是没有原因的发狂,大家都知道他的室友都看不起他,恶意捉弄他。甚至还做了在他的床铺上撒尿,往他的水杯里放胡椒粉这样过分的事。最终他忍无可忍,云南大学马加爵事件马加爵本来是一个家庭困难但品学兼优的学生。,马加爵带给我们的启示,马加爵带给我们的启示,校园欺凌的危害?,受欺凌者:,欺凌者:,其他:,校园欺凌的危害?受欺凌者:,社会、学校、我们对校园暴力的态度?,社会、学校、我们对校园暴力的态度?,法律代价,法律代价,讨论:,如果你受到了欺凌你会怎么做?,不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或者老师。,尽量不要一个人待着:尽量待在人多的地方。,不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。,在人少或冷僻的地方,要留心谁在你的前面或后面,这有助于避免遭殃。,与同学搭伴回家。,报警。,讨论:如果你受到了欺凌你会怎么做?,怎样预防自己对他人的欺凌行为?,1,、,讲出来。,如果你对谁非常恼火,想要“收拾”他,在这么做之前,一定要把想法告诉家长老师或年长者,他们会想出一个合理的办法解决你的愤怒。,2,、,站在对方的角度想一想。,如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦,你忍心吗?,怎样预防自己对他人的欺凌行为?1、讲出来。如果你对谁非常恼火,3,、,问一问自己。,反思一下,值得吗,?,你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚,这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事,或仅仅是你自己的一时冲动。这么做,值得吗,?,4,、,想一想。,想象这样的结果是什么?对解决问题有帮助吗,?,5,、,想一想你以后的处境。,学校有政教处,有法制校长,社会有治安管理机构,有公安机关等法制社会,正义必将战胜邪恶。,3、问一问自己。反思一下,值得吗?你要做的事情可能给你带,中学主题班会对校园欺凌说“不”ppt课件,讨论一:当你受到欺凌时你会怎么做?,讨论一:当你受到欺凌时你会怎么做?,讨论二:怎样预防自己对他人的欺 凌行为?,讨论二:怎样预防自己对他人的欺 凌行为,中学主题班会对校园欺凌说“不”ppt课件,一、与同学和睦相处,不给同学起绰号,不勒索同学钱财,不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,不用暴力解决同学间的矛盾。,二、与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助,不私自寻求社会人员的介入。,三、发现针对自己的暴力侵害事件,积极报告老师和相关部门,不隐瞒。,四、发现针对同学的欺凌事件,积极报告老师和相关部门,不做冷漠的旁观者。,五、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。,六、不以自我为中心,与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失,构筑自己良好的心态。,七、不携带有危险的物品进入学校。,我的誓言,一、与同学和睦相处,不给同学起绰号,不勒索同学钱财,不辱骂、,
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