武术理论与方法4

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第七讲 武术发展的历史跨越 及传统武术主要文化特征,武术近代化转型中的特点,武术现代化转型中的特点,传统武术主要文化特征,一、武术近代化转型中的特点,（一）武术进入学校,“国势衰微，欲弱为强，必须先谋种族强盛。”作为一种尚武强国的手段，将武术推向学校。,1918,年,10,月，教育部召开全国中学校校长会议：全国中学校一律添习武术。,（二）政府要人及社会名流提倡武术,北洋政府主要在言论上提倡武术，国民党时期则是利用各级国家力量来加以直接控制。表现在：地方各级国术馆馆长之职当由同级政府首脑兼任，或由政府及董事会推定。,代表人物：孙中山、黄兴、徐世昌、冯国璋、蒋介石等。,（三）民国时期的两大武术组织系统,1,、中央国术馆及地方国术馆的建立,武术组织化是近代武术转型中的一个显著特点。它已完全不同于前代那种以家族、师徒或秘密结社为主要形式的活动方式。,2,、民间武术团体组织,自觉担负起将近代西方体育文化与中国武术相融合的时代使命，从而推动了中国武术的近代化转型。,（四）“土洋体育之争”,20,世纪二三十年代人们围绕近代西方体育流入中国过程中，与包括武术在内的传统体育文化发生种种碰撞而展开的一场争论。,主要集中在：,1,、武术是否具有锻炼价值；,2,、提倡武术是否合乎中国社会的发展需要。,（五）近代武术竞赛活动及对外传播,1,、武术进入全国运动会，举行国考。,2,、对外传播,1921,年远东运动会上表演；,1929,年,8,月、,1936,年,1,月赴东南亚表演传播；,1934,年菲律宾远东运动会表演；,1936,年柏林奥运会表演。,二、武术现代化转型中的特点,（一）党和政府的高度重视几武术机构的成立,1,、武术成为新中国体育事业的重要组成部分,2,、各类武术机构的成立,1,）武术行政机构,2,）具有行政职能的社团组织,3,）群众性武术社会团体,4,）国际性武术组织,（二）社会武术的发展及竞技武术的形成,1,、社会武术蓬勃发展,2,、竞技武术的形成与发展,（三）现代武术的教学与科研,1,、学校中的武术教学,2,、武术科研状况,（四）武术对外文化交流及经济资源开发,1,、中国武术的对外交流,2,、武术经济资源的开发,三、传统武术主要文化特征,（一）俗文化特征,1,、传统武术主要的活动载体,广大的下层民众，但不否认其他阶层。,2,、传统武德中的俗文化印记,从易记易懂的门规戒约、谚语格言和传闻故事中类领悟、把握传统武德的主体内容及价值取向，并以此作为联结这一群体的文化纽带。,3,、通俗小说、戏文的文化效应,（二）传统武术的几个思维偏向,1,、朴素的辨证思维,2,、情感体验的意象思维,3,、亲身实践的经验思维,4,、类比思维,课程论文选题范围参考：,武术发展的基本特征、历史沿革和未来趋势研究,新时期武术发展战略研究,武术国际化推广研究,竞技武术发展模式的改革与创新研究,08,北京武术比赛的思考,武术理论建设与创新研究,武术产业与文化产业的比较研究,武术无形资产的开发与保护研究,武术段位制的管理与操作研究,在市场化环境中推广武术段位制的对策研究,武术协会实体化理论与实践研究,社会武术发展模式的创新研究,武术在弘扬和培育民族精神中的地位、作用和实施方案研究,青少年武术教育研究,武术高水平运动员培养社会化运行机制研究,武术功法运动的基础研究,武术功法运动的应用研究,有关武术的教学研究,有关武术训练研究,