记金华的双龙洞第一课时p课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,早上好！,同学们：,早上好！同学们：,记金华的双龙洞,作者：叶圣陶,记金华的双龙洞作者：叶圣陶,记金华的双龙洞第一课时p课件,自读提示,1,、读准字音。,2,、,读通句子。,3,、画出表示游览路线的词语,。,自读提示,浙,(,zh,),江 油桐,(,tng,),上源,(,yun,),或浓,(,nng,),或淡 臀,(,tn,),部 一簇,(,c,),稍,(,sho,),微 擦,(,c,),伤 石钟乳,(,r,),蜿,(,wn,),蜒,(,yn,),额,(,),角 依据,(,j,),浙(zh)江 油桐(tng)上源,多音字,zhun(,转折,),转,zhun(,一转,),x (,关系,),系,j (,系鞋带,),多音字 zhun(转折),思考：作者是按照怎样的顺序,游览双龙洞的呢？,出发路上外洞孔隙内洞出洞,记金华的双龙洞第一课时p课件,过渡句,(,泉水为线索,),出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。,入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。,泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。,大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,过渡句(泉水为线索)出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐,根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。,四（,5,）介绍从外洞进入内洞得经过情景。,二（,2-3,）路上见闻。,三（,4,）介绍游览外洞的情景。,一（,1,）交代游览的时间和目地。,六（,8,）讲乘船出洞。,五（,6-7,）介绍游览内洞的情景。,根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。三（4）介绍游览外洞,开头,四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。,(,时间,)(,人物,),（地点）（事件）,开头四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。,（,1,）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上,看见了 什么？听到了什么？,请用：“,”,画出来。,（,2,）为什么作者会感 到,“眼前一片明艳”？,思考,：,（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上思考：,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路,盘曲而上。,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲,山上开满了,映山红,，无论花朵和叶子，,都比盆栽的杜鹃显得有精神。,山上开满了映山红，无论花朵和叶子，,油桐,也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的,新绿,，眼前一片,明艳,。,山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山,一路迎着溪流。,随着,山势，溪流,时而,宽，,时而,窄，,时而,缓，,时而,急，溪声也时时,变换调子。,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，,1,书写生字新词。,2,找来两篇游记读一读，想一想作者是怎样把游览顺序写清楚的。,作业：,1书写生字新词。作业：,