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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2019/10/15,#,总复习,总复习,一、复习角的知识,顶点,边,边,我们都学过,哪些角？,一个角有几个顶点，,几条边？,一个角有一个顶点，两条边。,我们学过锐角、直角、钝角。,一、复习角的知识顶点边边我们都学过一个角有几个顶点，一个角有,钝角,锐角,直角,说一说这些角的,名称。,左起第一个角是钝角，第二个角是锐角，第三个角是直角。,把这些角从大到小排一排。,钝角锐角直角说一说这些角的左起第一个角是钝角，第二个角是锐角,下面的各个图形是角吗？是的画,“,”,，,不是的画,“,”,。,(),(),(),(),下面的各个图形是角吗？是的画“”，(,在下面给定的边上画一个直角（从给出的,点画起）。,在下面给定的边上画一个直角（从给出的,在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，,把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会,有几种不同的情况？,我发现了,3,种情况。,在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，我发现了,二、复习时间的知识,钟面上也有我们学过的角，你能找到吗？,这个钟面现在表示几时几分？时针和分针组成的是什么角？,这个钟面表示,10,时,10,分，时针和分针,组成的是钝角。,二、复习时间的知识钟面上也有我们学过的角，你能找到吗？这个钟,画一画。看看几时整钟面上的时针和分针,形成直角。,（）时 （）时,3,9,画一画。看看几时整钟面上的时针和分针（,8,05,7,10,4,50,11,20,写出钟面上的,时间。,8057104501120写出钟面上的,8,:,00,8,:,10,10,:,00,10,:,30,写出相应的时间，画出缺少的分针。,8:008:1010:0010:30写出相应的时间，画出缺少,三、复习,观察,物体、搭配问题,图中的内容和这学期学的什么知识有关？,看到这个图，你想到这学期学的什么知识？,三、复习观察物体、搭配问题图中的内容和这学期学的什么知识有关,小组内观察小汽车模型，说说自己所看到的小汽车的样子。,小组内观察小汽车模型，说说自己所看到的小汽车的样子。,连一连。,说说你是怎样判断的？,连一连。说说你是怎样判断的？,说一说。,1.,从任何方向看到都是正方形的立体图形是什么？,我想是正方体，因为正方体的每个面都是正方形。,2.,从任何方向看到都是圆形的立体图形是什么？,是球体。,说一说。1.从任何方向看到都是正方形的立体图形是什么？我,看到我们学过的立体图形的一个面是正方形，它可能是什么？,还可能是这样的长方体 ，因为它的两个侧面是正方形。,我想可能是正方体，因为正方体的面都是正方形。,可能是圆柱体吗？,看到我们学过的立体图形的一个面是正方形，它可能是什么？还可能,每次上衣穿,1,件，裤子穿,1,条。,一共有多少种不同的穿法？,每次上衣穿1件，裤子穿1条。一共有多少种不同的穿法？,用,8,、,2,、,4,、,1,组成两位数，每个两位数的十位数和个,位数不能一样，能组成几个两位数？,我用调换位置的方法。,82,28,84,48,81,18,24,42,21,12,41,14,82,28,84,48,81,18,24,42,21,12,41,14,我用固定十位的方法。,还可以用固定个位的方法。,用8、2、4、1组成两位数，每个两位数的十位数和个位,用,5,、,9,、,0,组成两位数，每个两位数的十位数和个,位数不能一样，能组成几个两位数？,我用调换位置的方法，但在这里,0,不能摆在十位。,59,95,50,90,还可以怎样有序思考呢,？,解决问题，巩固提高,用5、9、0组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不,三、复习乘法口诀,三、复习乘法口诀,四、复习笔算加减法,相同数位对齐；,从个位加起；,个位相加满十，,向十位进,1,。,笔算加法,相同数位对齐；,从个位减起；,个位不够减，从十位退,1,。,笔算减法,四、复习笔算加减法相同数位对齐；笔算加法相同数位对齐；笔算减,谢 谢,谢 谢,
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