初中化学沪教版九年级上册整理与归纳课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/6/9,#,初中化学沪教版九年级上册整理与归纳课件,1,初中化学沪教版九年级上册整理与归纳课件,2,初中化学沪教版九年级上册整理与归纳课件,3,姓名：碳,性别：男,年龄：,12,（相对原子质量）,性格：稳重,已婚：有两个女儿,工作：做燃料、钻石、净化剂（净 水）、还原剂（冶炼金属）。,姓名：碳,4,初中化学沪教版九年级上册整理与归纳课件,5,妹妹：一氧化碳,妹妹：一氧化碳,6,是谁在发挥魔力呢？,是谁在发挥魔力呢？,7,是谁破环了我们的环境，影响了我们的生活？,是谁破环了我们的环境，影响了我们的生活？,8,谁是凶手？,大女儿和小女儿,谁是凶手？大女儿和小女儿,9,两个女儿都是坏人吗？,两个女儿都是坏人吗？,10,初中化学沪教版九年级上册整理与归纳课件,11,有一天巫婆要来抓碳父的大女儿，碳父为了救大女儿就把她变成了小女儿，请问碳父是怎么把大女儿变成小女儿的呢？,有一天巫婆要来抓碳父的大女儿，碳父为了救大女儿就把她变成了小,12,当我们两个都化妆成一个模样时候，你还能认出我们谁是谁吗？,当我们两个都化妆成一个模样时候，你还能认出我们谁是谁吗？,13,能说出她们各自产生的现象是什么吗？,能说出她们各自产生的现象是什么吗？,14,碳父和他的家人,这些物质之间是怎么转化的？,碳父和他的家人这些物质之间是怎么转化的？,15,小结：通过这节课，我们复习了哪些知识？,1,、,CO,与,CO,2,的物理性质,2,、,CO,与,CO,2,的化学性质,3,、CO与CO,2,的相互转换,4,、,CO,与,CO,2,用途与危害,小结：通过这节课，我们复习了哪些知识？1、CO与CO2的物理,16,1,、,下列不属于二氧化碳用途的是（）,A,供给呼吸,B,用作气体肥料,C,用于人工降雨,D,生产碳酸饮料,2,、“,雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液当中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（）,A,、先变红后变紫,B,、变红后颜色不再改变,C,、先变无色后变红色,D,、先变蓝后变紫,A,A,1、下列不属于二氧化碳用途的是（）2、“雪碧”是一种无色,17,3,、,下列方法或做法中，不能用于鉴别,CO,2,和,CO,的是,(),A,分别闻两种气体的气味,B,将两种气体分别通过澄清石灰水中,C,将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中,D,将燃着的木条缓慢从瓶口伸入到分别盛 有,CO,2,和,CO,的集气瓶中,A,3、下列方法或做法中，不能用于鉴别CO2和CO的是(,18,除杂,D,除杂D,19,D,D,20,1,、实验现象有哪些？,2,、酒精灯的作用是什么？,3,、请写出该反应的化学方程式？,1、实验现象有哪些？2、酒精灯的作用是什么？3、请写出该,21,谢 谢！,谢 谢！,22,