人教版生物选择性必修一21神经调节的结构基础课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版生物选择性必修一21神经调节的结构基础课件,第一节 神经调节的结构基础,【,学习目标,】,1,、神经元的结构与功能（,A,）,2,、反射和反射弧（,B,）,3,、人脑的组成及各个部分的功能（,A,）,4,、人的语言中枢的位置和功能（,A,）,第一节 神经调节的结构基础【学习目标】,人教版生物选择性必修一21神经调节的结构基础课件,通过感觉器官接受体内、外刺激，作出反应，直接调节或控制身体各器官、系统的活动。,通过调节或控制内分泌系统的活动来影响、,调节机体各部分的活动。,通过感觉器官接受体内、外刺激，作出反应，直接调节或控制身体,阅读教材,16-19,页，思考并回答以下问题：,1,、人的神经系统包括哪些部分,?,请用概念图归纳总结,.,2,、躯体运动神经和内脏运动神经系统有什么区别？,3,、什么叫作自主神经系统？由那几部分组成？各部分的区别是什么？,阅读教材16-19页，思考并回答以下问题：1、人的神经系统包,神经系统,按分布分,一、神经系统的基本结构,周围神经系统,（按功能分）,传入神经,传出神经,感觉神经,运动神经,神经系统按分布分一、神经系统的基本结构周围神经系统传入神经感,一、神经系统的基本结构,教材,18,页,一、神经系统的基本结构教材18页,一、神经系统的基本结构,一、神经系统的基本结构,通过以上讨论可以看出,：,奔跑等身体运动是由,躯体运动神经,支配的，他明显,受到意识,的支配；而由惊恐所引起的心跳与呼吸的变化是由,内脏运动神经,控制的，是,不随意,的 。,支配内脏，血管和腺体的传出神经，他们的活动不受到意识支配，称作,自主神经系统,。,通过以上讨论可以看出：奔跑等身体运动是由躯体运动神经支配的，,一、神经系统的基本结构,特点：,对同一种器官的生理作用产生,相反,的效果,功能：,交感神经加强内脏活动，副交感神经减弱内脏活动。,实例：,对血糖平衡的调节,一、神经系统的基本结构特点：对同一种器官的生理作用产生相反的,血糖降低,血糖升高,胰岛,A,细胞,胰高血糖素分泌,+,促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖,+,胰岛素分泌,胰岛,B,细胞,+,+,组织加速摄取、利用和储存葡萄糖,+,+,交感神经,+,+,+,肾上腺,肾上腺素分泌,+,+,+,副交感神经,下丘脑,下丘脑,血糖降低血糖升高胰岛A细胞胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进,二、组成神经系统的细胞,神经元,神经胶质细胞,二、组成神经系统的细胞神经元神经胶质细胞,-,神经元,构成人体神经系统的基本单位,一个,神经元,包括哪些部分？,-神经元构成人体神经系统的基本单位 一个神,树突,髓鞘,细胞核,细胞体,轴突,轴突末梢,神经元,细胞体,突起,树突,:,短而多，呈树枝状,神经纤维,功能：,接受刺激信息、传导信息、处理信息,神经细胞（神经元）,髓鞘,轴突,:,长，只有一条，末端有轴突的分枝（轴突末梢）,代谢和营养中心,1,、神经元的组成,（一）神经元,树突髓鞘细胞核细胞体轴突轴突末梢神经元细胞体树突:短而多，呈,2,、神经元的功能,可兴奋细胞：接受刺激后能迅速发生反应。,是一种可兴奋的细胞,接受刺激产生神经冲动并沿轴突传送出去,2、神经元的功能可兴奋细胞：接受刺激后能迅速发生反应。是,（二）神经胶质细胞,（二）神经胶质细胞,教材,21,页,教材21页,教材,21,页,教材21页,当堂检测,1,2,3,4,1.,下列有关神经系统的叙述，错误的是,(,),A.,脊髓、脑干属于中枢神经系统,B.,位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢,C.,周围神经系统包括脑神经、脊神经和植物性神经,D.,高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用,当堂检测12341.下列有关神经系统的叙述，错误的是(),1,2,3,4,解析,脑和脊髓属于中枢神经系统，都有躯体运动中枢，但躯体运动的最高级中枢在大脑，脊髓和脑干中只有低级的躯体运动中枢，且都受大脑皮层高级运动中枢的调节。脑可分为端脑、间脑、中脑、脑桥、小脑和延髓六个部分，通常把中脑、脑桥和延髓合称为脑干，脑干中有维持生命系统的基本中枢，如心血管中枢和呼吸中枢。,答案,B,1234解析脑和脊髓属于中枢神经系统，都有躯体运动中枢，但,1,2,3,4,2.,关于,自主,性神经功能的叙述，错误的是,(,),A.,支配平滑肌,B.,支配心肌,C.,支配腺体,D.,支配骨骼肌,D,当堂检测,12342.关于自主性神经功能的叙述，错误的是()D当堂,1,2,3,4,3.,“,小儿麻痹症,”,是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢,(,),A.,能运动，对刺激有感觉,B.,运动障碍，对刺激有感觉,C.,不能运动，对刺激无感觉,D.,运动障碍，对刺激无感觉,当堂检测,12343.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经,1,2,3,4,解析,传出神经元的细胞体受损，则对相应的刺激不能产生相应的运动，但是因为传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以对刺激还是有感觉的。,答案,B,1234解析传出神经元的细胞体受损，则对相应的刺激不能产生,1,2,3,4,4.,关于突触的说法，不正确的是（）,A,突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成,B,突触可分为轴突胞体型和轴突树突型,C,神经递质经突触间隙，跨过突触后膜进入下,一个神经元并使其兴奋,D,兴奋通过突触时发生了电信号,化学信号,电信号的转变,当堂检测,C,12344.关于突触的说法，不正确的是（）当,1,2,3,4,5.,如图表示人体脊髓反射弧模式图，请据图回答下列问题：,(1),刺激结构,时，会产生具体效应的结构是,_,，该结构在组成上包括,_,_,。,当堂检测,12345.如图表示人体脊髓反射弧模式图，请据图回答下列问题,1,2,3,4,解析,(1),从图中可看出，,为感受器，,为传入神经，,为神经中枢，,为传出神经，,为效应器,(,运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,),。,答案,效应器运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,1234解析(1)从图中可看出，为感受器，为传入神经，,1,2,3,4,(2),只破坏图中的结构,，利用电刺激设备，通过观察,的反应，如何判断,和,在反射弧中的功能？,_,。,解析,如果只破坏图中的结构,(,神经中枢,),，刺激,，,没有反应，则可说明,具有传入功能；刺激,，,发生反应，则可说明,具有传出功能。,刺激,，,没有反应，说明,具有传入功能；刺激,，,发生反应，说明,具有传出功能,1234(2)只破坏图中的结构，利用电刺激设备，通过观察,谢谢,谢谢,