学习新天地优秀课件4-人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习新天地（二）,这幅画说明了什么问题？,你愿意做画中的那一位？,学会学习,热身活动,一分钟能做些什么？,看看你的学习效率高不高,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？,我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,一分钟抄写,数一数你抄写了多少个字？,5,9,1,3,6,8,刚才你看到了哪几个数字？,5,、,9,、,6,、,3,、,1,、,8,你还记得这些形状中的数字是什么吗？,看看你记住多少个图？,你看一眼就能记住下面这串数字吗？,18161412108642,活动体验,1,活动体验,2,：,在半分钟内背出,=3.1415926535897932384626,，看能背到小数点后几位。,=3.1415926535897932384626,山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。,谐音记忆法,活动体验,3,挑战奥运：,2008,年北京奥运会,上都有哪些项目？,田径、游泳、水球、举重、射箭射击、帆船、篮球、排球、足球、手球、柔道、马术、塞艇、网球、棒球、体操、击剑、摔跤、拳击、跳水、蹦床、垒球、皮划艇、自行车、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛球、沙滩排球、铁人三项、现代五项等。,第一类：,与水有关的,游泳、跳水、皮划艇、塞艇、帆船。,第二类：,与球有关的,水球、乒乓球、篮球、排球、足球、手球、垒球、羽毛球、沙滩排球、曲棍球、棒球、网球。,第三类：,两人打斗时可以直接用上的技术,射击、射箭、击剑、跆拳道、摔跤、拳击、柔道。,第四类：,可以自己玩的,田径、举重、马术、体操、自行车、蹦床、铁人三项、现代五项。,恭喜你！,你具备了一个会学习的人的基本条件,相信学习是有方法的。,掌握科学的学习方法,自主学习,提高学习效率,科学安排时间,要有学习的紧迫感,要善于检查自己的学习效率，并进行及时的调整,要善于,“,捕捉,”,每一个时期影响自己学习的主要原因,要在学习过程中，不断改进学习方法,学会自主学习。,提高学习效率。,科学安排时间。,做学习的管理者,制定学习计划时应遵循的原则：,弹性原则：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。要允许自己有尝试错误的机会，一旦计划有不合适的地方，及时修改和完善。,自然原则：根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容，合理地安排时间。,增强原则：当高效率地执行计划时，就适当给自己些奖励。如让自己休息一下。,相关链接,学习的四个环节,：,第一：认真预习,第二：认真听课,第三：及时复习,第四：及时检测,播种思想，收获行为；,播种行为，收获习性；,播种习性，收获品格；,播种品格，收获命运。,盛年不重来，一日难再晨。,及时当勉励，岁月不待人。,陶渊明,师生共勉,做学习的管理者,想一想：自己在学习方面有哪些成功的经验或失败的教训？,记忆力训练方法,:,积极暗示法,精细回忆法,奇特联想法,限时强记法,七种智能,激发该智能的形式,数学逻辑智能,做调查,对结果进行分类,.,尝试写调查报告,语言智能,在日记上与朋友花,10,分钟时间,写下对学习的苦与乐的思考,或以其他形式表达,并与朋友交流,讨论你写这些的原因,.,音乐智能,倾听自然的声音,在受到挫折时记录下你所感受到的音乐,.,空间智能,画一幅卡通,(,关于学校的一天,).,在图上显示你的强项和弱点,.,你将怎样鼓励一个没有空间概念的人去你家,?,身体运动智能,精神抖擞的走路,感受大脑向其他部位发布信号,.,尝试一项新的运动或锻炼方式,.,记录下感觉,.,人际关系智能,重复今天两个人与你谈话的核心内容是什么,询问有关一个朋友的三个问题,以发现此人的一些新事情,自我认识智能,描述自己在过去五年的发展情况,.,你是否保持了相同的东西,如果今天用一句话描述自己,你将如何描述,?,三、你了解你的学习方式吗？,是否喜欢独自学习上：,获得知识的方式上：,学习时间上：,早起型、太阳高挂型、夜猫子型、长夜漫漫型,独行侠型、合群型,阅读型、视听型、发问型,安静型、哪怕象菜市场都无所谓,学习环境上：,种类,特点,优（学习上）,缺（学习上）,胆汁质,情感发生迅速、强烈直爽，动作敏捷，行动积极热情，精力充沛，但有时会急噪、鲁莽。,精力充沛，,大胆发言,易急噪,作业马虎,多血质,情感发生迅速但不强烈，多变，动作敏捷，积极、热情、好动，易适应环境，但有时举止散漫。,思维敏捷,爱钻研,易分心，常因贪玩而忘记作业,粘液质,情感发生迟缓，不易向外流露，安静稳重，动作慢，不灵活，沉默寡言，沉者自制，但有时冷淡，缺乏生机。,思维严密,爱钻研,思路狭窄,不主动,抑郁质,情感发生缓慢，稳定，不易外露，行动表现迟缓，拘谨，性格孤僻，胆怯且自卑,想象力丰富,观察细微,思维呆板,意志易消沉,建 议,坚持学习,的计划性,训练严谨,的态度,经常变化,学习方法,主动些,学会与人,交流,相关链接,气质与学习方式,胆汁质：直率热情、精力旺盛、脾气急噪、情绪兴奋性高，,容易激动、反应迅速、心境变化剧烈,多血质：活泼好动、反应灵敏、乐于交往、注意力易转移、,兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾性,粘液质：安静、稳重、沉着、反应缓慢、沉默寡言、三思,而后行，情绪不易外露，注意力稳定而较难转移，,善于忍耐,抑郁质：情绪体验深刻、行动迟缓、具有较高的感受性，,善于观察他人不易注意的细节，富有幻想，胆小,孤僻,四种气质类型：,种类,性格特点,优点,缺点,外向型,性格开朗，对人热情，适应环境的能力较强，往往是班级的活跃分子。,学习上乐于帮助别人，能以乐观的态度迎战困难，在学习或考试遇到挫折时，能马上改变。,学习上往往不能刻苦，有时缺乏耐心，常出现小错误，上课时爱做小动作。,内向型,处事谨慎，善于思考，重感情，富于想象，情感体验深刻，富有同情心，不善于与人交往，易产生自卑感。,学习认真，刻苦，肯下工夫，喜欢独立思考问题，独立完成作业，对细小问题能够认真钻研。,学习上易钻牛角尖，思维不灵活，一遇到困难和失败便陷入痛苦中，对自己失去信心。,偏外向,:,发挥乐观、不畏艰难、培养自己好沉思、努力钻研、独立学习等习惯,偏内向,:,发挥细致、观察敏锐、提高自信心,多与同学交流,上课主动发言,.,相关链接,性格,与学习方式,在你所学的各门功课中，你最喜欢上什么课？为什么？,说一说,（一）“我上英语课没专心听讲，英语老师当着那么多同学的面批评我，真不给面子！以后别想让我再学她的英语！”,思考：,1,、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？,2,、如果你是他，你会怎么办？,诊断室,（二）“语文老师上课风趣幽默，我最喜欢上语文课了，越学越有信心！数学老师上课太严肃，没意思，上课不想听，作业也不会做，一点兴趣也没有。”,思考：,1,、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？,2,、如果你是他，你会怎么办？,诊断室,1,、积极沟通，增进感情。,2,、自主学习。,药方,学习新天地小结,一、学习新特点是什么,WHAT,1,、在课堂上能学到很多知识,2,、运用获得知识的能力可以学到课堂上学不到的知识,二、如何做学习的管理者,HOW,1,、学会自主学习,2,、提高学习效率,3,、科学安排时间,三、制订学习计划要遵循什么原则,what,1,、要有弹性,2,、适合自己,3,、自我激励,四、了解自己的学习方式,1,、每个人都有自己的学习方式,2,、通过摸索尝试、不断努力找到适合自己的学习方法,3,、教师教学各有特点,通过本框的学习，有的同学也许会问，用什么方,法学习最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自,己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意,的效果。你不妨试试不同的方法，但是不要用“死记硬,背”这个方法。对于老师讲的方法，不要一点儿也不相,信，也不能完全相信，可以试一试那种方法是否适合,自己。希望大家用最适合自己的方法来学习知识，把,握好这三年的学习生活。,课堂回声,向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功的人。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还