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单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.1,孟德尔的豌豆杂交实验（一）,第一章 遗传因子的发现,1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一章 遗传因子的发现,遗传：亲代与子代之间能保持性,状的稳定性。,“,种瓜得瓜，种豆得豆,”,，,“,龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞,”,遗传：亲代与子代之间能保持性 “种瓜得瓜，种豆得,亚里士多德,：,认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。,柏拉图,，,认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。,达尔文,:,泛生因子论。,融合遗传,亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。柏拉图，认为,问题探讨,问题探讨,（,1,）、提出了遗传单位是,遗传因子,（现代遗传学上确定为,基因,）；,孟德尔（,18221884,），奥国人，遗传学的奠基人。,21,岁起做修道士，,29,岁起进修自然科学和数学。主要工作：,1856-1864,经过,8,年的杂交试验，,1865,年发表了,植物杂交试验,的论文。,62,岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有,:,（,2,）、发现了两大遗传规律：基因的,分离定律,和基因的,自由组合定律,。,孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个,“,再发现,”,一起诞生了！,直到,1900,年,，,孟德尔（18221884），奥国人，遗传学的,豌 豆,？,孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料,豌 豆？孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料,为何选豌豆为实验材料容易成功,自花传粉,闭花受粉,自然状态下永远是纯种,实验结果容易分析而且可靠,为何选豌豆为实验材料容易成功自花传粉闭花受粉自然状态下永远是,豌豆具有多个易于区分的性状,相对性状,-,性状,-,生物体的,形态特征或生理特征,一种生物的同一个性状的不同表现类型,如：豌豆高茎与矮茎、羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。,思考：,羊的白毛和长毛是不是相对性状？,豌豆具有多个易于区分的性状相对性状-性状-生,稳定遗传,实验结果容易观察和分析,多对相对性状,挑七对,首先对每一对分别研究,稳定遗传实验结果容易观察和分析多对相对性状挑七对首先对每一对,人工异花授粉示意图,1,、去雄,2,、套袋,3,、扫粉,4,、授粉,5,、套袋,人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、扫粉4、授粉5、套袋,一对相对性状的研究,高茎,矮茎,P,(,杂交,),高茎,F,1,(,子一代,),(,亲本,),矮茎,高茎,P,(,杂交,),高茎,F,1,(,亲本,),(,子一代,),正交,反交,一对相对性状的研究 高茎矮茎P(杂交)高茎F1,一对相对性状的研究,高茎,矮茎,P,(,杂交,),高茎,F,1,(,子一代,),(,亲本,),为什么子一代中只表现一个亲本的性状（,高茎,），而不表现另一个亲本的性状或,不高不矮,？,一对相对性状的研究 高茎矮茎P(杂交)高茎F1,一对相对性状的研究,高茎,F,1,(,自交,),高茎,矮茎,F,2,(,子二代,),在,F,1,代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了,呢？,显性性状,隐性性状,一对相对性状的研究 高茎F1(自交)高茎矮茎F2(,一对相对性状的研究,高茎,F,1,(,自交,),高茎,矮茎,F,2,(,子二代,),3,1,这种在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,性状分离,F,2,中的,3,：,1,是不是巧合呢？,一对相对性状的研究 高茎F1(自交)高茎矮茎F,七对相对性状的遗传试验数据,2.84:1,277,（矮）,787,（高）,茎的高度,F,2,的比,另一种性状,一种性状,性状,2.82:1,152,（黄色）,428,（绿色）,豆荚颜色,2.95:1,299,（不饱满）,882,（饱满）,豆荚的形状,3.01:1,2001,（绿色）,6022,（黄色）,子叶的颜色,3.15:1,224,（白色）,705,（灰色）,种皮的颜色,3.14:1,207,（茎顶）,651,（叶腋）,花的位置,2.96:1,1850,（皱缩）,5474,（圆滑）,种子的形状,面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？,七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高,对分离现象的解释（假说）,1,、生物的性状由遗传因子决定。决定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性遗传因子。,2,、体细胞中遗传因子成对存在。纯种高茎的遗传因子为,DD,纯种矮茎的为,dd,，,F1,为,Dd,。,4,、,受精时，雌雄配子随机结合，合子中遗传,因子又恢复成对。,3,、生物体形成生殖细胞,配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。,对分离现象的解释（假说）1、生物的性状由遗传因子决定。决定显,孟德尔对一相对性状遗传试验的解释,杂合子,：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如：,Dd,纯合子,:,由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如,DD,，,dd,孟德尔对一相对性状遗传试验的解释 杂合子：由不同,实验现象的验证,：,测交,让,F,1,与隐性亲本杂交,来检测,F,1,的基因型实验方法,F,1,30,：,34,dd,d,d,d,D,D,D,d,d,d,1,：,1,能产生两种不同类型的配子（,D,和,d,）,比例为：。,1,：,1,实验现象的验证：测交让F1与隐性亲本杂交,来检测F1的基因型,假说,演绎法,科学实验发现事实,大胆猜测推出假设,演绎推理实验检测,反复实验揭示规律,假说演绎法科学实验发现事实大胆猜测推出假设演绎推理实验检测,分离定律的内容,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子,_,，不相,_,；在形成配子时，成对的遗传因子发生,_,，,_,后的遗传因子分别进入不同的配子中，随,_,遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_,相,关,概,念,1,性状,相对性状,2,显性性状,隐性性状,3,性状分离,纯合子,杂合子,自交,杂交,测交,总 结,相1 性状相对性状 总 结,遗传图谱中的符号：,P:,:,:,:,F,1,:,F,2,:,亲本,母本,父本,杂交,自交,(,自花传粉,同种类型相交,),杂种子一代,杂种子二代,遗传图谱中的符号：亲本母本父本杂交自交(自花传粉,同种类型相,1,、下列各对性状中，属于相对性状的是,A.,狗的长毛和卷毛,B.,棉花的掌状叶和鸡脚叶,C.,玉米叶梢的紫色和叶片的绿色,D.,豌豆的高茎和蚕豆的矮茎,2,、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交,.,.,.,.,课堂巩固,1、下列各对性状中，属于相对性状的是课堂巩固,、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正,确的一组是,.,.,.,.,、基因型为的个体与基因型为,aa,的个体杂交产生,的,进行自交，那么,中的纯合子占,中个体,数的,.,.,.,.,5,、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相,交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是,.0,.25,.50,.75,、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正.,6,、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代,显性和隐性个体之比为,5248,。以下哪项推论是正,确的,A.,两个亲本都有显性遗传因子,B.,两个亲本都有隐性遗传因子,C.,一个亲本只有显性遗传因子,D.,前三项推论都不正确,7,、下列叙述中，正确的是,A.,两个纯合子的后代必是纯合子,B.,两个杂合子的后代必是杂合子,C.,纯合子自交后代都是纯合子,D.,杂合子自交后代都是杂合子,6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代,8,、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番,茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是,全是红果 全是黄果 红果黄果,=11,红果黄果,=31,A.B.C.D.,9,、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出,10,粒种子，有,9,粒,种子生成的植株开红花，第,10,粒种子长成的植株开红,花的可能性为,A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4,10,、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的,性状及数量可能是,A.,全部黑色或白色,B.,三黑一白或一黑三白,C.,二黑二白,D.,以上任何一种都有可能,8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番,图,1,耳垂的位置,1,、有耳垂,2,、无耳垂,图,2,卷 舌,1,、有卷舌,2,、无卷舌,图,3,前额中央发际有一三角形突出称美人尖,1,、有美人尖,2,、无美人尖,图,4,拇指竖起时弯曲情形,1,、挺直,2,、拇指向指背面弯曲,图1耳垂的位置图2 卷 舌图3前额中央发际有一,图,5,上眼脸有无褶皱,1,、双眼皮,2,、单眼皮,图,6,食指长短,1,、食指比无名指长,2,、食指比无名指短,图,7,脸颊有无酒窝,1,、有酒窝,2,、无酒窝,图,8,双手手指嵌合,1,、右手拇指在上,2,、左手拇指在上,图5上眼脸有无褶皱图6 食指长短图 7 脸颊有无酒窝图8,
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