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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第八章 第节 摩擦力,想想,议议,如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？,杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是,摩擦力,。,动手做一做,感受摩擦力,1,将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面,静止,。,2,将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面,滑动,。,3,用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。,你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？,一、摩擦力F摩,1,两个互相接触的物体，当它们做,相对运动,时，在,接触面,上会产生一种,阻碍相对运动,的力，这个力叫滑动,摩擦力,。,c,.,接触面不光滑,2,摩擦力产生条件,a,.,两个物体接触且有压力,b,.,有,相对运动,或,相对运动的趋势,3,摩擦力的方向：,与相对运动或相对运动趋势方向相反,实验,测量滑动摩擦力,测量工具,弹簧测力计,测量原理,二力平衡,测量方法,用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。,测量结果,F,摩,=,N,由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。,我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度有关。,请你根据经验，进行猜测，并用实验来证明你的猜测。,实验,研究影响滑动摩擦力大小的因素,猜 想,滑动摩擦力大小可能与：,物重；,接触面所受压力；,接触面粗糙程度；,物体运动的速度；,接触面面积的大小；,实验方法,控制变量法,弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。,实验器材,实验设计,每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。,实验表格,自行设计，实验后交流,实验结论,滑动摩擦力大小与,压力,和,接触面粗糙程度有关,；,与物重、速度、接触面积无关。,二、,影响滑动摩擦力大小的因素,滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关,1,滑动摩擦力的大小跟接触面所受的,压力,有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；,2,滑动摩擦力的大小跟,接触面的粗糙程度,有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,三、,摩擦,的利用和防止,在许多情况下摩擦是有用的。,传送带,走路,拔河,增大摩擦的方法：,增大压力,增大接触面粗糙程度,你还知道那些地方需要增大摩擦？,涂防滑粉,瓶子盖,自行车车闸,很多时候摩擦又是有害的,你还知道那些地方需要减小摩擦？,巨石下,垫圆木,减小摩擦的方法：,减小压力,减小接触面粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个相互接触的外表隔开,加润滑油,气垫船,滚动轴承,练习,讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？,哪些摩擦要增大？,哪些摩擦要减小？,各用的什么方法,？,本课小结,新民晚报,(,本报讯,),月日晚时，从沈阳开往上海的次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线,103,区段时，突然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工,的鼻梁上，当场将其击昏,为什么小小的馒头能把人砸伤,?,风对大树、人做了功,洪水对阻挡物做了功,车对电线杆做了功,物体为什么能够做功呢,?,能 量,一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。简称：能,能量的单位：焦耳J,动能,能,光能,电能,机械能,化学能,核能,势能,重力势能,弹性势能,动能和势能,子弹,能,击穿障碍物，流水,能,推动竹排,物体由于,运动,而具有能量,叫做,动能,你要采用的实验方法是；,你的探究步骤是 ；,你比较动能大小的标准是 。,探究,:,动能大小跟哪些因素有关？,猜测：,1,、动能的大小跟物体运动的,速度,有关,2,、动能的大小跟物体的,质量,有关,设计实验方案：,实验,1,：,探索动能与,速度,的关系,结论,1,：,质量相同时，速度的物体能做的功多，说明它具有的动能,大,大,要有依据哟,实验,2,：探索动能与,质量,的关系,结论,2:,速度相同的物体,，,质量越大动能就越大。,同学们你能说出馒头伤人的原因了吗,？,打桩机上,被举高,的重锤落下来可以把桩打进地里,高处的,石头下落撞击地面,物体由于,被举高,而拥有的能量,叫做,重力势能,你要采用的实验方法是；,你的探究步骤是 ；,你比较重力势能大小的标准是 。,质量相同时,物体被举得越,_,重力势能越大,猜测：,设计实验方案：,实验：,结论：,重力势能的大小可能跟哪些因素有关？,被举高度相同时,物体的质量越,_,重力势能越大,高,大,1,、重力势能的大小跟物体,被举高度,有关,2,、重力势能的大小跟物体的,质量,有关,练习：两个球的重力势能相同吗？,1Kg,3Kg,怎样操作可以使它们的重力势能相同？,拉弯的弓,能把箭射出,拉开的弹弓,把弹丸射出,物体由于发生,弹性形变,而具有的能量,叫做,弹性势能,弹性势能的大小和什么因素有关呢？,同种材料的物体 弹性形变越,大,物体的弹性势能就越,大,练习：怎样使发条小汽车运动时间更长？,A.,把小汽车放在教室内,B.,给小汽车增加两个轮子,C.,把发条拧紧,D.,给小汽车加装电灯,答案：,C,你学到了什么,1.,能量,:,物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。,2.,动能,:,物体由于运动而具有的能,。,动能的大小与物体的质量和速度有关。,3.,势能,重力势能,:,与物体的质量和被举 的高度有关,弹性势能,:,与弹性形变程度有关,4.,探究方法：,控制变量法 转换法,1.以下物体具有何种形式的机械能:,升空的火箭:;,正在下落的雨滴:;,被拉长的橡皮筋:.,2.,质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么,飞得快。,动能、重力势能,动能、重力势能,弹性势能,燕子,牛刀小试,4.,物体沿斜面匀速下滑，物体的,A,动能增加，势能减小,B,动能、势能都减小,C,动能不变，势能减小,D,动能、势能都增加,3.唐诗中有“不尽长江滚滚来的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的 能.,动,随堂精品,5,、在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,让三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示,在此实验中,我们是通过观察,来比较各铁块重,力势能的大小,?,木桩陷入沙坑的深度,随堂精品,若,A,、,B,两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是,h,A,h,B,若,A,、,C,两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是,m,A,m,c,.,实验得出的结论是：物体重力势能的大小与,有关。,物体的质量和被举的高度,随堂精品,6.,下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞行的子弹的一些数据：,物体,质量,m(Kg),速度,v(m/s),动能,E,k,(J),牛,约,600,约,0.5,约,75,子弹,约,0.02,约,700,约,510,3,分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是,。你的依据是：,物体的速度,牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽管质量不大，但速度大，动能大。,随堂精品,作 业,作 业,第,6,题,131,130,小试身手,课 本,想想议议,98,小试身手,1,、,4,自主评价,1,、,2,、,4,知识点 二,?助学?,?助学?,?助学?,第页题,?课本?,第页题,
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