人教版《道德与法治》七年级上册：-学习伴成长-课件(共26张PPT)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/12,人教版道德与法治七年级上册：学习伴成长 课件(共26张PPT),凿壁偷光,西汉时的,匡衡,幼时家贫，没钱买蜡烛，晚上他就在墙壁上凿了洞，借着邻居家的光亮读书。后用“凿壁借光”来形容家贫而读书刻苦。,囊萤映雪,晋代读书人,车胤,，他从小就非常勤奋好学，但因家贫无钱点灯，入夜无法读书。他开动脑筋，在夏夜捉许多萤火虫放进纱囊，借助萤火虫发出的光刻苦攻读。,囊萤映雪,还有位读书人,孙康,，家境也十分困难，为了读书，他经常在雪夜坐在门口，冒着凛冽的寒风，借着白雪反射出来的亮光坚持看书学习，后来两人都成为著名的学者。,闻鸡起舞,传说东晋时期将领,祖逖,年轻时就很有抱负，每次和好友,刘琨,谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。,牛角挂书,隋朝,李密,，少年时被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不沮丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把汉书挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。,请在此输入您的标题,学习伴成长,第二课 学习新天地,一、打开学习之窗,还没有启蒙的孩子，两只手模仿大人摆弄绳结,雏鹰反复试飞即为“习”,人是学习能力最强的生物。,后天获得知识的过程，强调的是知识的获取,。,强调人在获取知识以后所引起的行为变化。,什么是学习呢？,科技馆,旅游,锻炼,阅读,学习,志愿活动,上网,画画,运动会,做家务,和爷爷下棋,夏令营,上学,讨论,你经历的学习有哪些？,和同学一起讨论，看谁想得最多？,初中阶段的学习，包括知识的获取和各种能力的培养。,作为中学生，,我们应该如何正确看待学习呢？,学习,学习不仅仅局限在学校，见闻和实践都可以是学习。,地点,学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。,方式,学习需要主动自觉的态度。,态度,学习伴随着我们成长。,时间,学习没有终点。,树立终生学习的观念,长大成人后,还需要学习吗？,单击添加文字内容,单击添加文字内容,单击添加文字内容,单击添加文字内容,二、学习点亮生命,学习让我们能够生存。,苏明娟,苏明娟家每年的土地收成也仅仅够全家吃三个月，更多时候，她的父亲苏良友只能依靠每天起早贪黑上山砍柴、抓鳝鱼换来的钱买点口粮维持生计，因此苏明娟每个学期100多元的学费，就成为这个家最大的负担。,苏明娟,在希望工程的资助下，2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系，毕业后在安徽省工商银行工作，成为了一名朝九晚五的白领。,苏明娟,苏明娟家每年的土地收成也仅仅够全家吃三个月，更多时候，她的父亲苏良友只能依靠每天起早贪黑上山砍柴、抓鳝鱼换来的钱买点口粮维持生计，因此苏明娟每个学期100多元的学费，就成为这个家最大的负担。,苏明娟,在希望工程的资助下，2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系，毕业后在安徽省工商银行工作，成为了一名朝九晚五的白领。,如果苏明娟没有坚持上学，苏明娟的命运会是怎样的？这给我们什么启示？,想一想,学习就是给生命添加养料。,学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。,学习,伴成长,学习,点亮生命,打开,学习之窗,学习让我们有更充实的生活,学习不仅仅局限在学校,本课小结,学习需要自觉、主动的态度,学习没有终点,学习给生命添加养料,学习激发前进的持续动力,1.为适应时代要求，响应学校号召，某中学学生以各种方式积极参加社会实践活动，以提升自己适应社会的能力。这给我们的启示是（）,A.学习不仅仅局限在学校,B.社会实践不是学习,C.要提高自己适应社会的能力，必须参加社会实践,D.离开学校无法学习,小试,刀,2.围绕学习与生命的关系，某班同学在QQ群发表了自己的看法。其中可取的是（）,一剪梅：学习是生命的养料,大漠飞雪：学习是为了更好地生存,喜洋洋：学习可以让我们的生命更精彩,燕子：学习就是生命，生命就是学习,A.B.,C.D.,小试,刀,