部编版小学语文一年级下册第三单元《语文园地三口语交际请你帮个忙》自助学习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,部编版小学语文一年级下册第三单元语文园地三口语交际请你帮个忙自助学习课件,有时候我们需要别人的帮助。那我们需要得到帮助时，该怎么说呢,?,明确话题,有时候我们需要别人的帮助。那我们需要得到帮助时，该怎么说呢?,2,1.,想一想，你在什么情况下需要得到别人的帮助。,2.,知道在需要得到帮助时，你该说些什么。,交际要求,1.想一想，你在什么情况下需要得到别人的帮助。交际要求,3,1.,看一看：按顺序看一看这几幅图，看看图上大概讲的是什么事？,2.,读一读：读每幅图上的文字，看一看需要得到帮助的小朋友是怎么说的？,3.,想一想：图上需要得到帮助的小朋友的语言有什么特点？,4.,议一议：我们在需要得到帮助时说话要注意什么？（注意使用礼貌用语“请，请问，您，您好，谢谢，不客气”）,5.,演一演：自己设计情景，请别人帮忙，想想该怎么说，然后演一演。,交际演练,1.看一看：按顺序看一看这几幅图，看看图上大概讲的是什么事？,4,丽丽：,明明，我忘记带铅笔了，你能借我用一下吗？,明明：,好的。,丽丽：,谢谢你！,明明：,不客气，同学之间互相帮助是应该的。,欣赏范例,丽丽：明明，我忘记带铅笔了，你能借我用一下吗？欣赏范例,5,人教版,一年级下册,语文园地,（三）,人教版一年级下册语文园地,6,用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。,查字典,生字,大写字母,音节,页码,组词,厨,(ch),C,chu,略,厨师,漂,(pio),踪,(zn),用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。查字典生字大写字母,7,点拨：,1.,什么是音序查字法？音序查字法是按照汉语拼音字母表的顺序来查字的方法，多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下使用。,2.,通过“厨”字教会大家查字典：,(1),“厨”字的音节的第一个字母的大写是“,C”,，按字母表的顺序，从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“,C”,；,(2),找到音节“,chu”,，在正文第,页；,(3),翻到正文第,页，找到“,chu”,，就可以在里面查到“厨”字了。,3.,理解并熟记,音序查字法口诀,。,点拨：,8,参考答案：,生字,大写字母,音节,页码,组词,厨,(ch),C,chu,略,厨师,漂,(pio),踪,(zn),P piao,略 漂亮,Z zong,略 失踪,参考答案：生字大写字母音节页码组词厨(ch)C chu略,9,赠,汪伦,唐,李白,李白乘舟将欲行，忽闻岸上,踏歌,声。,桃花潭,水,深千尺,，,不及,汪伦送我情。,汪伦：李白的朋友。,踏歌：民间的一种歌舞形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。,深千尺：用潭水深千尺表现汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。,桃花潭：在今安徽宣城市泾县。,一统志,谓其深不可测。,zng wng ln,tng l bi,l bi chng zhu jing y xng h wn n shng t g shng,to hu tn shu shn qin ch b j wng ln sng w qng,诗意：,李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。即使桃花潭水有千尺深，也不及汪伦送别我的一片情深。,不及：不如。,日积月累,汪伦：李白的朋友。踏歌：民间的一种歌舞形式，一边唱歌，一边用,10,作者介绍：,李白（,701762,年），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，代表作有,望庐山瀑布,行路难,早发白帝城,等。,作者介绍：,11,胖乎乎的小手,b b shu zh png h h de xio shu t w n gu tu xi ya0,qun ji rn du x hun ln ln hu de zh zhng hu,wa w yu n me du hu nn wi sh me zh ti zh y zhng ne,b b gng xi bn hu li,n q hu,kn le yu kn,b hu ti zi,le qing shng ln ln b mng bi,wn,w zh sh hu le z j de xio shu,全家人都喜欢兰兰画的这张画。,爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手哇！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”,爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”,妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！”,m m xi bn hu li,，,kn jin hu,xio zhe shu zh png h h de,png h h de xio shu,xio shu gi w x gu shu jun n,和大人一起读,胖乎乎的小手 b b shu,12,shu shu zh png h h de xio shu bng w no gu yng yng,lo lo cng ch fng ch li y yn ji kn jin le hu shng hng rn rn de xio,zu gng du de sh qng,d shu dng w zhng d le,，,xio shu bin chng le d shu,t hu bng n men,姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”,兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”,ln ln mng bi le qun ji rn wi sh me du x hun zh zhng hu,t go xng,shu shu zh,13,内容简介,亲子共读,这篇短文写的是全家人都很喜欢兰兰画的一张画。从爸爸、妈妈、姥姥说的话中可以看出兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。,可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文，结合生活实际说一说全家人为什么喜欢兰兰的胖乎乎的小手。,内容简介亲子共读这篇短文写的是全家人都很喜欢兰兰画的一张画。,14,1.,全家人为什么都喜欢兰兰的胖乎乎的小手？,示例：,因为兰兰的胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋，给妈妈洗过手绢，帮姥姥挠过痒痒。,2.,兰兰是一个怎样的孩子？,示例：,兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。,我来思考,1.全家人为什么都喜欢兰兰的胖乎乎的小手？我来思考,15,