作文一个特点鲜明的人课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,写一个特点鲜明的人,写一个特点鲜明的人,一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。,审清题意,一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象,审清题意,A,、习作对象,：,写,一个,特点鲜明的人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到过的陌生人。,B,、习作要求,：,运用写人方法，写出人物,某一方面,的特点；,C,、修改要求,：,合作评一评、改一改，使人物特点更加突出。,一人一事（多事）一特点,审清题意A、习作对象：一人一事（多事）一特点,学习方法,一、找准人物特点,二、选好典型事例,三、抓住人物描写,学习方法一、找准人物特点二、选好典型事例三、抓住人物描写,所谓人物的特点，是指一个人在,性格、品质、爱好、特长、习惯,等方面不同于他人的特征。,找准人物特点,所谓人物的特点，是指一个人在性格、品质、爱好、特长、,（）的小嘎子,(),的王熙凤,（）的严监生,（）的刷子李,（）的托德,顽皮机灵,刁钻、世故,爱财如命、吝啬,技艺高超,刻薄、会见风使舵,找准人物特点,（）的小嘎子顽皮机灵刁,选好典型事例,所谓典型事例是指,具有代表性的人或事,，这些事情可以,明显反映出人物的特点。,人物,性格,典型事例,小嘎子,顽皮机灵,严监生,吝啬、爱财如命,王熙凤,世故、会察言观色,刷子李,技艺高超,摔跤时总想下冷绊子，使巧招。,临死前还记挂着多烧了一茎灯草。,会根据贾母的态度改变自己的言行。,刷墙时穿一身黑，不掉一滴白浆，,选好典型事例 所谓典型事例是指具有代表性的人或事，这,善变的同桌,、,吝啬的爷爷,、,幽默的叔叔,、,爱打扮的妈妈,拟个好标题,善变的同桌、拟个好标题,“,音乐迷”老爸,我的书谜老爸,“,刀子嘴”刘星,、,“,小诸葛”李明亮,、,拟个好标题,“音乐迷”老爸拟个好标题,拟个好标题,我们班的“拖拉机”,、,班里有个“怪”老师,、,我们班的“开心果”,、,家里来了“小迷糊”,、,拟个好标题我们班的“拖拉机”、,选好典型事例,1,、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙，衣服都没穿好，打到中午还不肯出来吃饭。（）,2,、虽然年纪比我小，但和我一起玩电游时，水平比我还高。（）,3,、为了研究怎样破解,赛尔号,，把妈妈给的吃早餐的钱省下来去买攻关秘籍的书。（）,4,、跟妈妈去北京路逛街，手里拿着,psp,妈妈买完衣服叫他走了，他边走边打，把妈妈跟丢了，等着妈妈回过头来找他。（）,5,、会玩十几种电游，每一种都能打通关，有一次我玩,无双大蛇,有一关打不过，还是他帮忙打过的。（,),人物特点,电游迷,选好典型事例 1、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙,人物特点,电游迷,选好典型事例,1,、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙，衣服都没穿好，打到中午还不肯出来吃饭。（）,2,、为了研究怎样破解,赛尔号,，把妈妈给的吃早餐的钱省下来去买攻关秘籍的书。（）,3,、跟妈妈去北京路逛街，手里拿着,psp,妈妈买完衣服叫他走了，他边走边打，把妈妈跟丢了，等着妈妈回过头来找他。（）,略写,略写,详写,人物特点电游迷选好典型事例 1、从早晨起床开始,选好典型事例,从你的”人物素材积累库“中挑选一个你最想写的人，在小组内交流能体现这个人物特点的事例，看看选材是否典型，并确定哪一件你将作为重点来写。,把刚才交流形成的写作思路，简单写下来。,选好典型事例 从你的”人物素材积累库“中挑选一个,抓住人物描写,人物描写，根据描写的对象，可以分为,外貌描写,（肖像、衣着、神态）、,语言描写,、,动作描写,、,心理描写,和,细节描写,。,还可以通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等，这又是,侧面描写,。,抓住人物描写 人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描,1,、外貌描写，以形传神,2,、语言描写，言必由衷,3,、动作描写，形神兼备,4,、侧面描写，烘托人物,抓住人物描写,1、外貌描写，以形传神抓住人物描写,小华跟妈妈去北京路逛街，口袋里装着,psp,等妈妈试衣服时，他就坐在一旁玩起游戏来。妈妈买完衣服叫他走，他还不肯关机，边走边打，把妈妈跟丢了，等着妈妈回过头来找他。,抓住人物描写,小华跟妈妈去北京路逛街，口袋里装着psp,等,小华跟妈妈去北京路逛街，出门前拿,psp,。,妈妈买完衣服叫他走，他还不肯关机，边走边打，把妈妈跟丢了。,等妈妈试衣服时，他把游戏机拿出来玩，一边玩一边自言自语。,等着妈妈回过头来找他，看见他打游戏，骂了他一顿，没收了游戏机。,小华跟妈妈去北京路逛街，出门前拿psp。,等妈妈试衣服时，他把游戏机拿出来玩，一边玩一边自言自语。,在玩什么游戏？,玩的时候有什么动作？,表情怎么样？,自言自语说了什么？,抓住人物描写,步步追问,等妈妈试衣服时，他把游戏机拿出来玩，一边玩一边自,等妈妈试衣服时，他迫不及待地把游戏机拿出来玩，迅速推开右边的开关键，选了自己最近迷上的一款游戏,出发源先生,。他双手紧紧地抓住游戏机，大拇指和食指灵活自如地操纵着游戏键盘，慢慢进入了状态。,（动作描写）,抓住人物描写,等妈妈试衣服时，他迫不及待地把游戏机拿出来玩，迅速,他一边打，一边自言自语地喊着：,“,快跑，飞镖来啦,!,再不闪就要死了！,”,（语言描写）,惹得旁边坐着的一位女士大吃一惊，用怪异的眼光看着他。,（侧面描写）,他的身子也随着游戏中的情节，左摇右晃的，似乎他往右侧一点，游戏中的人就会跳得远一点似的。,（动作描写）,抓住人物描写,他一边打，一边自言自语地喊着：“快跑，飞镖来啦!再不,他的表情变得比孙悟空还快。时而紧张兮兮，时而神采飞扬，时而唉声叹气，时而怒容满面，仿佛自己已经是,“,源先生,”,，在虚拟的世界中冒险了。,（神态描写）,得意忘形之时，还大叫一声：,“,这次还不打死你！,”,（语言描写）,吓得一个五、六岁的小女孩赶紧躲到妈妈的身后。,（侧面描写）,抓住人物描写,他的表情变得比孙悟空还快。时而紧张兮兮，时而神采飞,等妈妈试衣服时，他,迫不及待地把游戏机拿出来玩。他迅速推开右边的开关键，选了自己最近最痴迷的,出发源先生,游戏。,他双手紧紧地抓住游戏机，大拇指和食指灵活自如地操纵着游戏键盘，慢慢进入了状态。,他一边打，一边自言自语地喊着：“快跑，飞镖来啦,!,再不闪就要死了！”惹得旁边坐着的一位女士大吃一惊，用怪异的眼光看着他。,他的身子也随着游戏中的情节，左摇右晃的，似乎他往右侧一点，游戏中的人就会跳得远一点似的。表情变得比孙悟空还快。时而紧张兮兮，时而神采飞扬，时而唉声叹气，时而怒容满面，仿佛自己已经是“源先生”，在虚拟的世界中冒险了。,得意忘形之时，还大叫一声：“这次还不打死你！”吓得一个五、六岁的小女孩赶紧躲到妈妈的身后。（,305,字）,动作、神态描写为主！,等妈妈试衣服时，他迫不及待地把游戏机拿出来玩,围绕特点,精选材料,挑对方法,抓住人物描写,围绕特点抓住人物描写,确定中心,步步追问,（外貌、语言、动作、神态）,精选材料,锤炼语言,用准动词,巧用修饰词,妙用修辞,人物描写的步骤,抓住人物描写,确定中心步步追问（外貌、语言、动作、神态）精选材料 锤炼,请同学们从自己的典型事例中挑选一个材料，运用刚才学习的方法，写一段最能反映人物特点的话。,初露锋芒,请同学们从自己的典型事例中挑选一个材料，运用刚才学习,确定中心,步步追问,（外貌、语言、动作、神态）,精选材料,锤炼语言,用准动词,巧用修饰词,妙用修辞,人物描写的步骤,方法提示：,确定中心步步追问（外貌、语言、动作、神态）精选材料 锤炼,开头要精彩,结尾要点题,拟个好标题,连段成文,开头要精彩结尾要点题拟个好标题连段成文,1,、回忆式开头：,她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一年多了，但班长的那种对待工作认真负责的态度一直让我佩服，难以忘怀。,2,、外貌描写开头：,我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴,曾雨舒。,开头要精彩,1、回忆式开头：她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽,3,、外貌描写特点开头：,我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个急性子，做起事来风风火火的，让我们这些小辈自叹不如。,4,、声音描写人物特点开头：,“亲姐姐，好姐姐。”只见一个小女孩为了吃到一块糖，就用地地道道地老镇江话喊了我一声。喊完之后，还在原地像熊猫似地转了一个圆圈，然后张开了小手，伸出舌头，向我要糖吃。这个滑稽的女孩便是我的小表妹。她今年虽然才三岁，但是很聪明。,开头要精彩,3、外貌描写特点开头：我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛,5,、直接描写人物特点开头：,我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。,我们班有个出了名的“捣蛋鬼”,陆峰。在我们的同龄人中，他是个中等个儿，很爱说话，嗓门又很大，像高音喇叭似的。,开头要精彩,5、直接描写人物特点开头：我有一个好伙,真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？,看，我说得没错吧？夏安奇真不愧是我们班的“体育小能人”。在体育方面，她在我们班“力压群雄”，让一些男生看着她的成绩“望洋兴叹”，成为我们班当之无愧的“体有,NO.1”,！,结尾要点题,真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“,“,丑八怪”其实不丑嘛！在他平凡的外表下面有着一颗乐于助人的心，还挺美的，告诉你们一个小秘密，“丑八怪”是不打女生的。,“林妹妹”的故事讲完了，你们说她是不是一个爱哭的女孩子啊？希望以后她能够变得坚强起来。,我不禁感叹道：周爷爷真是人老心不老，他浑身上下都充满着“音乐细胞”，洋溢着生命的激情！,这就是我们班的“门长”，你看他还不错吧？我想有了这样一个认真负责的好干部后，我们班的安全可以高枕无忧了。,“丑八怪”其实不丑嘛！在他平凡的外表下面有着一颗,写作思路,我们身边的朋友、同学之中，总有那么几位是奇葩，他们时而矫揉造作，时而搞笑乱来，时而又语出惊人。这样的人才，你能不能把他介绍给其他人呢？,写作思路 我们身边的朋友、同学之中，总有那么,文章的关键词是“有趣”,写作指导,紧紧围绕“有趣”这个词，用一件或几件事来体现人物有趣的特点。开头可以从人物的外貌描写开始。,文章的结尾可以与开头相呼应。,文章的关键词是“有趣”写作指导紧紧围绕“有趣”这个词，用一件,开头,“哈哈哈,.”,同学们又被调皮鬼林泽森逗笑了！只见泽森扭着屁股，手做成兰花指，踮着脚尖，装出一副妩媚的样子，尖声尖气地说了一句：“我是小妞，漂亮的小妞,.”,说着，他还不时地眨眨眼。这下，同学们笑得更开心了，有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，喘不过气来。,嘿！这个人真有趣。那么这个人到底是何方神圣？哈！暂时保密。不过别怪我“无情”哦！话说此人现已转学，成绩比较稳定。说起此人的“有趣”事件，那可真是“无人不知，无人不晓”！,开头 “哈哈哈.”同学们又被调皮鬼林,我有一个好朋友，名叫朱悦涵，大家都叫她小珠猪，她可,是位,幽默,大师,，是我们的“开心果”。,要想说她起她的一堆箩筐的趣事，那真是“罄竹难书”啊！,我们班上的詹领可是出了名的,“,幽默大师,”,。他有一双炯炯有神的眼睛，脸圆乎乎的，一头竖起的头发，颇像一只刺猬。他一旦笑起来，脸就卷成一,张揉皱的报纸,，嘴角都快到耳根子了，眼睛就眯成一条线。,我有一个好朋友，名叫朱悦涵，大家都叫她小珠,哈哈哈,.”