观书有感课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,观书有感,1,观书有感1,2,2,举一而反三，闻一而知十。,活到老，学到老。,读万卷书,行万里路。,读书有三到，谓心到、眼到、口到。,无一事而不学,无一时而不学,无一,处而不学。,百尺竿头,再进一步。,朱熹,朱熹,朱熹,朱熹,朱熹,朱熹,3,举一而反三，闻一而知十。朱熹朱熹朱熹朱熹,生中,共撰写了,50,余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。,他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意,含蓄，具有哲理。,朱熹,南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一,4,生中共撰写了50余部著作，对经学、史学、文学、乐律以,5,半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,。,问渠那得清如许？,为有源头活水来,。,5,5半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活,观 书 有 感,宋,朱 熹,半亩,/,方塘,/,一鉴开，,天光,/,云影,/,共徘徊。,问渠,/,哪得,/,清如许？,为有,/,源头,/,活水来。,6,观 书 有 感6,半亩方塘一 开，,天光云影共 。,鉴,徘徊,半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。,7,半亩方塘一 开，鉴徘徊半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪,水平如镜,波光粼粼,碧波荡漾,清澈明净,源源不断,云影浮动,8,水平如镜8,问,哪得清,有源头活水来。,渠,如许,?,为,要问这池塘怎么这样清澈？,因为有活水不断从源头流来啊！,9,问 哪得清 渠如许?为 要问这池塘,诗的题目是,观书有感,，可是诗中连个书字都没有，全写的是池塘和池塘中的水，我看诗题不如改成,观塘有感,你们同意吗？,10,诗的题目是观书有感，可是诗中连个书字都没有，,他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化，寓意含蓄，具有哲理。,11,11,观 书 有 感,宋,朱熹,半亩方塘一鉴开，,天光云影共徘徊。,问渠哪得清如许？,为有源头活水来。,半亩方塘：比喻书本。,池塘里的“水”：比喻书本中的知识、学问、思想。,源头活水：比喻读书得来的新知识。,比喻读书的感受。,12,观 书 有 感 半亩方塘：比喻书本。池塘里的“水”：比,“,源头”比喻,，“活水”比喻,。源源不断的活水能使方塘变得清澈，正如,_,_,。,我会思考：,不断读书，不断汲取知识，才能使自己变得聪明,新的知识,书本,13,“源头”比喻 ，“活水”比喻,一个人，哪怕已经学到了不少知识，但如果就此不再读书学习，原有的知识就会慢慢老化、过时，思想也会僵化。只有不断学习，知识学问、思想观念才能不断地得到充实更新。,蕴含道理,借景喻理,14,一个人，哪怕已经学到了不少知识,我国古代还有许多这样富有哲理的诗：,我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写,:,（,不识庐山真面目,只缘身在此山中。,),从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正如诗中所说：,(,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。,),）,拓展延伸：,15,我国古代还有许多这样富有哲理的诗：拓展延伸：15,写在最后,成功的基础在于好的学习习惯,The foundation of success lies in good habits,16,写在最后成功的基础在于好的学习习惯16,结束语,当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,17,结束语17,