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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,中学生生涯规划,唤醒生涯意识,1,中学生生涯规划唤醒生涯意识1,态度,为什么？我偏不！,生涯规划是什么？可以吃吗？,2,态度为什么？我偏不！2,我中学阶段的目标很明确，就是考上大学，中学生涯规划还有意义吗？,困惑,3,我中学阶段的目标很明确，就是考上大学，中学生涯,生涯规划是：,职业生涯规划（,career planning,）也叫“职业规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”，也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼，又叫职业生涯设计。,生涯指从事某种活动或职业的生活，也指生命、人生。,生涯在本质上是持续一生的过程。它受到个人内在和外在力量的影响。,生涯不仅是一个人的职业或工作，还包括生活中的各种角色担当。,4,生涯规划是：职业生涯规划（career planning）也,怎么实现？,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，,对自己的兴趣、爱好、能力、价值观，特点进行综合分析与权衡，,结合时代特点，根据自己的职业倾向等，确定其最佳的奋斗目标，,并为实现这一目标做出行之有效的计划。,5,怎么实现？在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结,哈佛大学研究,身边故事,毛毛虫的故事,意义,6,哈佛大学研究意义6,有,3%,的人有着清晰且长远的目标，,有,10%,的人有清晰但是比较短期的目标，,有,60%,的人的目标比较模糊，,但也有,27%,的人目前还没有制定自己的目标。,看来制定一个清晰且长远的目标并不是件简单的事情。,但是，有意思的事情在二十五年之后发生了。,7,有 3%的人有着清晰且长远的目标，7,8,8,25年跟踪调查发现,那3的人，他们始终朝着同一个方向不懈地努力，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。,那10的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升，他们成为各行各业不可缺少的专业人才，如医生、律师、工程师、高级主管等等。,那60的人，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。,剩下的27的人，他们都几乎生活在社会的最底层；他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。,9,25年跟踪调查发现9,四只成长中，爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃,四只毛毛虫的故事,10,四只毛毛虫的故事10,四只毛毛虫的故事,第一只毛毛虫看到了苹果树，可悲的是它根本不知道这就是苹果树，它没有目的，不知终点，没想过什么是生命的意义。,分析：毫无目标，一路盲目，没有自己的人生规划，不知道自己想要什么。,11,四只毛毛虫的故事第一只毛毛虫看到了苹果树，可悲的是它根本不知,四只毛毛虫的故事,第二只毛毛虫知道这是一颗苹果树，找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿，但它发现要是选择另一个分枝，它就能得到一个大得很多的苹果。,分析：虽然知道自己想要什么，但不知道该怎么去得到更好的结果，在习惯的正确标准指导下，做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择，而曾几何时，正确的选择离它又是那么接近。,12,四只毛毛虫的故事第二只毛毛虫知道这是一颗苹果树，找到了一个大,四只毛毛虫的故事,第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，做了一个望远镜，并制定了一个完美的计划，但是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已经熟透而烂掉了。,分析：有非常清晰的人生规划和正确的选择，但目标过于远大，行动过于缓慢，成功对它来说，已是昨日黄花，机会、成功不等人。,13,四只毛毛虫的故事第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，做了一,四只毛毛虫的故事,第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。他也做了一个望远镜，计算着自己的行程，结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果。,分析：不仅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的苹果，以及得到苹果应该需要什么条件，然后制定清晰实际的计划，在望远镜的指引下，一步步实现自己的理想。,14,四只毛毛虫的故事第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是,你想成为哪一种类型的“毛毛虫”？,15,你想成为哪一种类型的“毛毛虫”？15,有目标的人生与没有目标 的人生,不一样！,16,有目标的人生与没有目标 的人生不一样！16,怎样做一只成功的毛毛虫？,了解、,选择，促进个性化发展,要强化自我认知能力,没有准确的认知和定位，没有科学的规划，选择不适盲从,要促进自主权和选择权的真正实现,要强化自律意识，增强自我管理和自控能力,17,怎样做一只成功的毛毛虫？了解、选择，促进个性化发展17,18,18,19,19,20,20,21,21,
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