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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,观察物体,第1页,第1页,教学目的：,经过对不同数量正方体拼成物体进行观测，正确描绘出对应视图，也能依据视图摆出不同形状物体。,能够有条理有依据判断，能合理进行想象推理。而且正确表示操作中问题。,重点难点：,正确选择相应视图,第2页,第2页,右图分别是从哪一面看到,正面,侧面,上面,第3页,第3页,下面三个图形从侧面看，看到分别是什么形状。,第4页,第4页,用,4,个同样大小正方体分别摆成下面物体。,1.,从（）面和（）看，看到形状是相同。,正,侧,2.,从（）面看，看到形状完全相同。,上,第5页,第5页,（,1,）从上面看，看到形状是物体有（）。,（,2,）从侧面看，看到形状是物体有（）。,（,3,）从正面看，看到形状是物体有（）。,（,4,）从（）面看物体，看到形状是。,上,（,5,）从（）面看物体，看到形状是。,侧,第6页,第6页,数一数各有几种正方体，填在括号里。,（）,（）,10,9,（）,30,第7页,第7页,摆一摆，说一说。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（,5,）,（,6,）,（,1,）,（,5,）,（,3,）,（,1,）,（,5,）,第8页,第8页,下面几张照片分别是谁拍？连一连。,第9页,第9页,教学后记：,通过新课和复习课，从练习中能够看出这部分内容大多数同窗掌握较好，其中个别物体侧面视图有争议，主要是视图是横着还是竖着问题，重复练习后基本处理！,第10页,第10页,
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