科学课蜡烛的变化课件

,不断变化的世界,A、折纸,B、水的三态变化,C、麦子磨成面粉,D、铁钉加热熔化,不断变化的世界A、折纸B、水的三态变化C、麦子磨成面粉D、铁,科学课蜡烛的变化课件,科学课蜡烛的变化课件,科学课蜡烛的变化课件,活动一,给蜡烛加热,活动一给蜡烛加热,加热蜡烛的步骤：,第一步，将石棉网放在三角架上；,第二步，将蜡烛用小刀切一块放入蒸发皿中并放在石棉网上；,第三步，点燃酒精灯给蒸发皿加热。,第四步，记录下你发现的现象。,（,友情提示：看到熔化现象就熄灭酒精灯）,加热蜡烛的步骤：,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点,温馨提示：,实验操作要求,1.,小组合作 相互帮助,2.,遵守纪律 严谨操作,3.,注意安全 保持整洁,4.,仔细观察 做好记录,注意：酒精灯的使用方法！,温馨提示：实验操作要求1.小组合作 相互,活动二 点燃蜡烛,猜想是否有新的物质产生？,设计实验方案，验证猜想,活动二 点燃蜡烛 猜想是否有新的物质产生？,取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。,将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。,点燃蜡烛,温馨提示：,1,、把烧杯罩在火焰上方时，注意手要垫上抹布拿着烧杯底端，远离加热部位，以免烫伤。烧杯罩在火焰上方时，不要离火焰太近，否则蜡烛会熄灭。,2,、把烧杯底部盖在蜡烛火焰上，要向蜡烛的焰心靠近一些。,取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。将一只内壁涂有澄清石灰水的烧,酒精灯的使用方法,酒精灯的使用方法,观察、实验、记录,通过实验你发现蜡烛燃烧之后有没有新物质产生？如果有它会是什么？,观察、实验、记录通过实验你发现蜡烛燃烧之后有没有新物质产生？,小 块,液态,发光、放热、产生水和二氧化碳等新的物质,大 块、整根,固 态,固态,一 支 蜡 烛,小 块 液态发光、放热、产生水和二氧化碳等新的物质大,分一分：,给物质的变化分类。,点燃蜡烛,砸易拉罐,往碱中倒入醋,往澄清石灰水中吹气,折纸,分一分：给物质的变化分类。点燃蜡烛砸易拉罐往碱中倒入醋往澄清,我们周围的物质的变化可以分为两大类：一类仅仅是形态(包括大小、形状、物态)的变化，没有产生新物质，是物理变化；,另一类是产生新物质的变化，,具体表现在：发光发热、产生气体、产生沉淀、颜色改变等，是化学变化。,知识点一：物理变化和化学变化,我们周围的物质的变化可以分为两大类：一类仅仅是形态(,说一说,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,没有产生新物质的变化。,钢水变钢锭,说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？没有产生新,说一说,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,产生新物质的变化。,火柴燃烧。,说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？产生新物质,说一说,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,产生新物质的变化,树叶颜色变化,说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？产生新物质,说一说,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,没有产生新物,质的变化,水的三态变化,说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？没有产生新,说一说,将白糖加热至焦黑。,产生新物质的变化。,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,说一说将白糖加热至焦黑。产生新物质的变化。下面这些现象属于哪,知识点二：生活中的变化,物理变化 蜡烛燃烧 发生颜色变化,水变成水蒸气 产生气体,在米饭上滴碘酒 发光发热,化学变化 铁块熔化,小苏打与白醋混合,知识点二：生活中的变化物理变化 蜡烛,欣赏,在山东昌潍地区,有一朵民间艺术之花,高密聂家庄泥塑。,欣赏 在山东昌潍地区,有一朵民间艺术之花高密聂家庄泥塑,科学课蜡烛的变化课件,面塑中的变化,面塑，又叫捏面人，是起源于民间的一种工艺制作。,1,、把雪花粉与糯米粉、蜂蜜、防腐剂等材料搅拌均匀。用沸腾的开水和面，过,2,个小时左右再上锅蒸。,2,、蒸好后，等面稍凉一些，就趁热反复揉面。揉到面团有弹性，表面光滑，就可以配色做面塑了。,面塑中的变化 面塑，又叫捏面人，是起源于民间的一种工艺制,