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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,运用对比手法刻画人物,运用对比手法刻画人物,作文的写法评分标准,项目,评分标准,分数,写法,10,分,1,、根据内容灵活运用各种表达方式和写作技法，生动表现内容和突出中心。,10,9,2,、根据内容运用几种表达方式和写作技法，能表现内容和中心。,8,7,3,、根据内容运用少数表达方式和写作技法，表现内容和中心。,6,4,、不能根据内容运用各种表达方式和写作技法，表现内容和中心。,5,4,5,、不会运用表达方式和写作技法，表现内容和中心。,3,1,衬托、,对比、,欲扬先抑、,情景交融,等等,作文的写法评分标准项目评分标准分数 1、根据内容灵活运用各种,学生习作：,找出两个片断中的对比描写，说说对比手法与人物刻画之间有什么关系？,学生习作：找出两个片断中的对比描写，说说对比手法与人物刻画之,（一）,当他们走近时，我难以置信的目光久久的停留在那个孩子身上。那怎么可能是她的孩子？那个孩子扭动着身体，小手紧紧地抓着母亲的手。他的脑袋很大，眼睛却很小，直挺的鼻梁与整张脸显得极不相称，而他的嘴,竟然是兔唇！,这对母子站在一起，构成一幅极不和谐的图画，整个公园仿佛都安静了下来，静得能清晰地听见脚踩着落叶沙沙的声音。人们都注视着这对母子，目光中有不解，有同情，也有厌恶。但母亲却仿佛并不在乎这一切，慈爱的看着孩子，目光似水般柔；用手抚摸着孩子的头，动作像风般轻。,运用了对比，但没有刻画人物,（一）运用了对比，但没有刻画人物,（二）,当他们走近时，我难以置信的目光久久的停留在那个孩子身上。那怎么可能是她的孩子？那个孩子扭动着身体，小手紧紧地抓着母亲的手。他的脑袋很大，眼睛却很小，直挺的鼻梁与整张脸显得极不相称，而他的嘴,竟然是兔唇！,这对母子站在一起，构成一幅极不和谐的图画，整个公园仿佛都安静了下来，静得能清晰地听见脚踩着落叶沙沙的声音。人们都注视着这对母子，目光中有不解，有同情，也有厌恶。从人们的指指点点中，有小孩嚷嚷了：“丑八怪，快自己去玩吧，别赖着这里了，不会有人跟你,（二）,玩的。”“就是，我们不会跟你玩的”，母亲带着孩子走出了人群，但依稀还听到有些大人借机教育自己的孩子说：“你要乖，不然就会像他那样的了”,.,他们来到滑梯边，母亲把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等着。那孩子从滑梯上滑了下来，也许是下落时的快感使他十分兴奋，他放肆的笑着，嘴里还含糊的喊着“妈妈，妈妈”。母亲接着了孩子，孩子扑进母亲的怀里。他们相拥在一起，脸上洋溢着幸福的笑容，顿时勾勒出一幅动人心弦的风景。时间仿佛暂停了，画面定格在这一瞬间，留在了我心底。,通过人物的语言、神态等描写进行对比,玩的。”“就是，我们不会跟你玩的”，母亲带着孩子走出了人群，,学习目标：,1,、了解写作中对比手法对人物刻画的作用；,2,、引导学生在写作中运用对比手法刻画人物，,突出文章的中心。,学习目标：1、了解写作中对比手法对人物刻画的作用；,运用对比刻画人物，可以充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，突出文章的中心，让读者更好更快的掌握住文章的意蕴，使文章内容丰富而厚实，形象生动而鲜明。,对比描写的作用：,运用对比刻画人物，可以充分显示,曹刿论战,春秋,左传,十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”,课文引路,曹刿论战春秋左传 十年春，齐师伐我。公将战。,曹刿论战,春秋,左传,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,曹刿论战春秋左传 公与之乘。战于长勺。公将,曹刿论战,春秋,左传,人物,人物形象,鲁庄公,沉着果断,深谋远虑,政治上无能,军事上无知,曹刿,通过不同人物的对比，突出所要表现的人物的形象的鲜明个性及作者对人物现象的态度、褒贬。,曹刿论战春秋左传 人物 人物形象 沉着果,范进中举,吴敬梓,范进,进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人,胡屠户,，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。,范进,向他作揖，坐下。,胡屠户,道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”,范进,唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。,胡屠户,又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大,?,若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩,!,可怜,!,可怜,!”,说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。,范进中举 吴敬梓 范进进学回家，母,次日，范进少不得拜拜乡邻。魏好古又约了一班同案的朋友，彼此来往。因是乡试年，做了几个文会。不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了,!,你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天鹅肉来,!,我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来,!,这些中老爷的都是天上的,文曲星,!,你不看见城里张府上那些老爷，都有,万贯家私,，一个个方面大耳,?,像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照,!,不三不四，就想天鹅屁吃,!,趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经,!,你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风,!”,一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心,?”,因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。,次日，范进少不得拜拜乡邻。魏好古又约了一班同案的朋友,对范进的称呼：“现世宝”“贤婿老爷”。,对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”“才学又高，品貌又好”,贺礼：“一副大肠和一瓶酒”“七八斤肉，四五千钱。”,动作,：“腆着肚子去了”，“一日啐在脸上，骂了一个狗血喷头”“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”，“那手早颤起来”，“千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”,通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。,范进中举,吴敬梓,对范进的称呼：“现世宝”“贤婿老爷”。范进,伤仲永,王安石,金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。,余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。,|”,伤仲永王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未,伤仲永,王安石,余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：,“,泯然众人矣。,”,伤仲永王安石 余闻之也久。明道中，从先人还家，于,伤仲永,王安石,伤仲永,青年仲永：,与众无异,童年仲永：,天资过人,少年仲永：,大不如前,伤仲永,通过仲永从幼年时天资过人到长大后,“,泯然众人,”,的变化过程，点明他才能衰退的原因是,“,不使学,”,。,伤仲永王安石童年仲永：少年仲永：伤仲永,我的叔叔于勒,莫泊桑,我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。,有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。,两年后又接到第二封信，信上说：,亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。,我的叔叔于勒莫泊桑 我这位于勒叔,我的叔叔于勒,莫泊桑,这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。,果然，,10,年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：,只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。,于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：,唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！,我的叔叔于勒莫泊桑 这封信成了我们家里的福,我的叔叔于勒,莫泊桑,母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：,我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！,他坐在长凳上，结结巴巴地说：,是他，真是他！,然后他就问：,咱们怎么办呢？,母亲马上回答道：,应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。,父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：,出大乱子了！,我的叔叔于勒莫泊桑 母亲回来了。我看出她在哆嗦,我的叔叔于勒,莫泊桑,母亲突然很暴怒起来，说：,我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！“,我说：,我给了他,10,个铜子的小费。,我母亲吓了一跳，直望着我说：,你简直是疯了！拿,10,个铜子给这个人，给这个流氓！,她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。,我的叔叔于勒莫泊桑 母亲突然很暴怒起来，说：,我的叔叔于勒,莫泊桑,我的叔叔于勒,遇见前：,盼望、期待、夸耀,遇见后：,怨恨、讽刺、躲避,通过对
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