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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,松 鼠,布 封,驯良 榛子 榉实 橡栗,矫健 玲珑 缨形 掌舵,蛰伏 苔藓 狭窄 勉强,圆锥形 分杈,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。,可以说，松鼠最不像四足兽了。,学习目标：,1,、认识,11,个生字。正确认读驯良、,榉,实、橡栗,蛰,伏,、,苔藓、,圆,锥,形等词语,2,、学习作者准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累优美的句子,3,、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明,自学提示一,浏览课文，想想课文是围绕哪一句话来写的？默读课文，想一想，每个自然段的主要内容是什么？作者又是从哪几个方面介绍松鼠的？,外形特征漂亮,性格特征驯良,行为特征乖巧,讨 人 喜 欢,松鼠的,特征：,返回,自学提示二,从哪里可以看出作者对松鼠的喜爱，画出有关句子读一读。,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,自学提示三,想一想：这篇课文在表达上与,鲸,有哪些相同的和不同的地方。,提示：从说明的角度来看，从表达的方式来看，从语言风格上来看。,感悟写法,布封笔下的松鼠给你留下什么样的印象？,你觉得在写法上有什么值得学习的地方？,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。,它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。,它们,面容,清秀，,眼睛,闪闪发光，,身体,矫健，,四肢,轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽,尾巴,，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，,用前爪往嘴里送东西吃。,可以说，松鼠最不像四足兽了,。,总写-面容-眼睛-身体-四肢-尾巴-坐姿-吃相,猫是一种家养的宠物，,聪明、灵巧、可爱,。它们天生就有一副,清秀的容貌,，,大眼睛,炯炯有神，棕黑色的瞳孔里，透出一股神秘而又机警的光芒。,黑色的鼻子,总是湿漉漉的。在鼻子下面是一张,乖巧,的,嘴巴,。这一切都那么协调，让人看了顿生怜爱之情。,它们常喜欢团成一个小球或躺在太阳下或躲在角落里，这样它们看起来就是毛茸茸的一个团儿。它们的,尾巴,很长但并不细，只有幼小的猫仔的尾末端是尖尖的。在猫的身上有一处是,很奇特的,，它们的,瞳孔,会在明亮的地方变小，在黑暗的地方变大。,学以致用,请你分别以“漂,亮”、“可爱”、,“乖巧”为中心,描述一种小动,物。,先说说我的“漂亮”：,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,坐姿 吃相,再说说“我”的“驯良”：,活动范围：,活动时间：,常吃食物：,树林,晚上,杏仁、榛子、榉实,和橡栗等,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,最后说说我的“乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设计,跑跳敏捷、,品味语言,你认为本文的语言有什么特点,?,结合具体的句子说说你的体会。,返回首页,人格化描写：赋予松鼠人的习性等,肖像：清秀矫健,拟人手法 动作：练跑、编扎,感情：会恨会恼,习性：乖巧驯良,生动,说明 用词准确,1,、躲、练跑、玩耍,2,、恼、不高兴、恨,3,、搬、放、编扎、挤、,仿写训练：,“,小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照,松鼠,一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。,学以致用,请你分别以“漂,亮”、“驯良”、,“乖巧”为中心,描述一种小动,物。,再见,
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