《文言文断句解题技巧》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文断句解题技巧,文言文断句解题技巧,思,“,考 纲,”,“,理解并翻译文中的句子,”,解读,这句话,“,理解,”,是指能读懂文言文表达的内容，,理解文意,是断句和翻译的基础。,文言文断句,是根据对文意的理解，确定无标点的文言语句的停顿，有时也要求加标点。,断句,与,翻译,息息相关,，,对文章全面正确的理解、准确的断句是翻译的基础，,翻译则是运用现代汉语对文言文意的精确表述。,思 “考 纲”“理解并翻译文中的句子”解读这句话,其前提,:,读文段,通文意,断句的基础或前提在于,：领会大意。因此断句前先要大体读懂原文，力求对原文内容有个大致的了解，,凭语感将能断开的先断开,，逐步缩小范围，然后,再集中分析难断的句子,。,自然，,语感,对断句有很大的帮助，但,除此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮助断句。,其前提:读文段,通文意 断句的基础或前提在于：领会大意,找名词、代词,总结归纳一,:,文言文中名词代词，常常用作句子的主语和宾语，找出文中反复出现的名词代词，就可以从大体上断句了。,找名词、代词总结归纳一:文言文中名词代词，常,名词,，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。,常见,代词,基本有下面三种,：,人称代词：,吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾,等 词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。其中“我”字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。其余现代汉语中都不用了。,尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下,等，,代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的“你”“您”。其中“阁下”“陛下”有外交用语中还用。,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间,疑问代词,文言的疑问代词，问人的有,“谁”“孰”“何,”；“,何,”也问事。问事的还有“,奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”等。,指示代词,文言常见的指示代词有,“此”“是”“斯”“兹”“夫,”等，另,“之”“其”“彼”,除作人称代词外，还常作指示代词。,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧精品课件（32张）文言文断句解题技,总结归纳二,:,看虚词,文言文中常见放在,句首,的发语词、,表敬副词,有：,夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂,等等；,放在,句尾,的语气词有：,者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、耳,等等；,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,总结归纳二:看虚词文言文中常见放在句首的发语词、表敬副词有：,虚词断句标点歌,曰后冒、哉后叹，,夫、盖大都在句前，,于、而一般在句中，,矣、耳后边画圆圈，,耶、乎经常表疑问，,也、者作用是停顿，,或句或逗看情形，,标点位置不能乱。,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,虚词断句标点歌 曰后冒、哉后叹，,刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣,（提示：,找特征（找名词、虚词、对话、修辞）,刻削之,道,/,鼻,莫如大,/,目,莫如小,/,鼻,大可,小,/,小,不可大也,/,目,小可,大,/,大,不可小也,/,举,事,亦,然,/,为其后可复者也,/,则,事,寡败矣。,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可,天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣,天下事有难易,乎,/,为之,/,则难者亦易,矣,/,不为,/,则易者亦难,矣,/,人之为学有难易,乎,/,为之,/,则难者亦易,矣,/,不为,/,则易者亦难,矣,/,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之,还有些复音虚词（包括一些复句中的关联词）也是我们的好“帮手”。它们大体上都位于,一句话的开头,，这些词前一般要断句。比如,：,至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则、顷之、未几、已而、既而、俄而、向之,等等。,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,还有些复音虚词（包括一些复句中的关联词）也是我们,总结归纳三,:,察对话,对话、引语是古文断句的又一重要依据。对话、引语常用,“曰”“云”“言”“白”“语”“道”“谓”“对”,等,为标志。,两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出,问者、答者,，明辨句读。,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,总结归纳三:察对话 对话、引语是古文断句的又一重要依据。,沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之,（,鸿门宴,）,沛公,曰,孰与君少长,良,曰,长于臣,沛公,曰,君为我呼入,吾得兄事之,（,鸿门宴,）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入,总结归纳四,:,据修辞,文言文也是讲究修辞的，,顶真、排比、对偶,是文言文中常见的修辞方法。,句式整齐，四六句多,，又是文言文的一大特点。,利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,总结归纳四:据修辞文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶是文,秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。,秦王坐章台见,相如,/,相如,奉璧奏,秦王,/,秦王,大喜,/,传以示美人及,左右,/,左右,皆呼万岁。（,相同词语紧相连，一般中间要点断。）,顶真,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右,文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据此进行断句。,总结归纳五,:,.,依总分,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据,故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜。,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜,故知胜有五,/,知可以战与不可以战者胜,/,识众寡之用者胜,/,上下同欲者胜,/,以虞待不虞者胜,/,将能而君不御者胜。,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,故知胜有五/知可以战与不可以战者胜/识众寡之用者胜/上下同,老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤,此四者,天下之穷而无告者也。,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下,老而无妻曰鳏,/,老而无夫曰寡,/,老而无子曰独,/,幼而无父曰孤,/,此四者,/,天下之穷而无告者也。,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无子曰独/幼而无父曰孤/此,文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。比如：,“,者，,也”是典型的,判断句式,（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等，都可以为我们断句提供帮助）；,“不亦,乎”“孰与,乎”“其,乎”“安,哉”“何,为”等,反问句式,；,“为,所,”“,受,于,”“,见,于,”,等,被动句式；,还有“如,何”“况,乎”“何（以）,为”等,固定句式,。这些都是我们断句时很好的“帮手”。,总结归纳六,:,辨句式,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。比如,学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？,学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎？,呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？,呜呼,其信然邪,其梦邪,其传之非其真邪？,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎,总结归纳七,:,不可停顿之处,一、偏正短语间不可停（如用结构助词,“,之,”,相连的短语、定语与中心词之间,）,如：,前人,/,之述,备矣（,x,）,二、介宾短语间不可停,以是人多,以,/,书,假余，,(x),有朋,自,/,远方来,（,x,）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,总结归纳七:不可停顿之处 一、偏正短语间不可停（如用结构助,三、作为一个语义单位的不可停,肉食者鄙，,未,/,能,远谋,四、充当状语的名词和中心词之间,其一,犬,/,坐,于前,山,/,行,/,六七里,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,三、作为一个语义单位的不可停文言文断句解题技巧精品课件（,用斜线给下面文言文断句；,湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣,参考之答案：湖阳公主新寡,/,帝与共论朝臣,/,微观其意,/,主曰,/,宋公威容德器,/,群臣莫及,/,帝曰,/,方且图之,/,后弘被引见,/,帝令主坐屏风后,/,因谓弘曰,/,谚言,/,贵易交,/,富易妻,/,人情乎,/,弘曰,/,臣闻贫贱之交不可忘,/,糟糠之妻不下堂,/,帝顾谓主曰,/,事不谐矣,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,用斜线给下面文言文断句；参考之答案：湖阳公主新寡/帝与共论,杨子过于宋东之逆旅,/,有妾二人,/,其恶者贵,/,美者贱,/,杨子问其故,/,逆旅之父答曰,/,美者自美,/,吾不知其美也,/,恶者自恶,/,吾不知其恶也,/,杨子谓弟子曰,/,行贤而去自贤之心,/,焉往而不美,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,杨子过于宋东之逆旅/有妾二人/其恶者贵/美者贱/杨子问其故/,链 接 真 题,9,、用“”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（,4,分）,【08,年广东高考题,】,访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非,标准答：,访,练兵简卒欲宣力中原慨然有平河（,此处可断可不断,）洛之志善于抚纳,士众,皆为致死闻敦有不臣之心,访,恒切齿,敦,虽怀逆谋,故,终访之世未敢为非,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,文言文断句解题技巧,精品课件（,32,张）,链 接 真 题9、用“”给文言文阅读材料的最后一个自然,周访训练士卒，检阅军队，想要为讨伐中原效力，慷慨激昂，有平定河洛的志向。善于招纳安抚，士兵百姓都愿为他效死命。听说王敦有反叛之心，周访常常恨得咬牙切齿，王敦虽然心怀不轨，最终因为周访在世，不敢作乱。,文言文断句