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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第 二 课时,秋 天,1,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时秋,1,1.能正确、流利地朗读课文。,（重点）,2.了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节,培养观察大自然的兴趣，激发热爱大自然的情感。,（难点）,学习目标,1.能正确、流利地朗读课文。（重点）学习目标,2,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题学习课文。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地,3,核心问题：,秋天的景物有什么特点？,核心问题：,4,课文围绕“秋天”写了什么？这些景物有什么特点？,边听边想,听录音回顾课文,课文围绕“秋天”写了什么？这些景物有什么特点？边听边想听录音,5,1.,“天气凉了,树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”,这句话告诉我们什么？,这句话先说天气凉了，接着讲由于天气凉了，“树叶黄了”，最后讲“一片片叶子从树上落下来”。三者之间联系得很紧密。,1.“天气凉了,树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”这句话,6,阅读方法解密：,认识句子,概念：,句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的，具有一定的语气、语调，可以表达一个相对完整的意思。句子结尾的标点符号一般是句号、问号、感叹号。,运用：,我是一名一年级的小学生。,阅读方法解密：认识句子概念：句子是由词或短语按照一定的结构规,7,2.,“天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。”,中“一会儿一会儿”说明什么？,“一会儿一会儿”表示大雁飞行时，经常短时间内变换队形。,2.“天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个人,8,仿写：,回到家里，我一会儿（），一会儿（）。,写作业,看书,仿写：写作业看书,9,3.,“啊！秋天来了！”,这两句话在文中有什么作用？,“啊！”表示明白了。联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。用这两句话总结了全文。,3.“啊！秋天来了！”这两句话在文中有什么作用？“啊！”表示,10,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了秋天的美丽，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了秋天的美丽，让我们拿,11,核心问题：,秋天，树叶黄了,一片片叶子从树上落下来，大雁南飞。,秋天的景物有什么特点？,核心问题：秋天，树叶黄了,一片片叶子从树上落下来，大雁南飞。,12,课文结构,秋,天气凉，树叶黄、落,大雁南飞,秋天来了,课文结构秋天气凉，树叶黄、落大雁南飞秋天来了,13,本文选取秋季的典型景物，抓住其特点来写，表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。,课文主旨,本文选取秋季的典型景物，抓住其特点来写，表现出作者对秋天的喜,14,推荐阅读,秋天的色彩,小鸟说，秋天是蓝色的，明朗的天空碧(,b,),蓝碧蓝。,小牛说，秋天是金色的，辽阔的大地金黄金黄。,小鹿(,l,),说，秋天是红色的，山上的枫叶火红火红。,小朋友说，秋天是一幅多彩的图画。,推荐阅读秋天的色彩,15,【“一”的变调】,“一”的本调是第一声,(y),，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时，仍读第一声。例如：一,二十一，第一，初一，一班。,在下面几种情况下，会变调：,(1)在第四声字前面念第二声,(y),。例如：一样，一下子，一座，一位，一次，一块儿；,资源链接,【“一”的变调】资源链接,16,(2)在第一声、第二声、第三声字前面念第四声,(y),。例如：大吃一惊，一般，一年，一门，一口，一起，一种；,(3)夹在重叠动词中间时念轻声。例如：试一试，想一想，看一看；,(4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。例如：去一趟，认识一下，好一点儿，贵一些。,(2)在第一声、第二声、第三声字前面念第四声(y)。例如：,17,【拓展儿歌】,【拓展儿歌】,18,课堂小结,秋天这篇课文抓住了“天凉”“落叶”“大雁”等秋天的景物来写，表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。,课堂小结 秋天这篇课文抓住了“天凉”“落叶”“大雁,19,朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。,教师点拨：,朗读课文时速度要慢一些，感情要饱满，读出对大自然的赞美之情。注意“一”字的读音，“一片片”中读二声，“一群”中读四声，“一会儿”中读二声，“一字”中读一声。同学们可以一边读一边想象，还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演，逐步达到背诵的目的。,朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。教师点拨：朗读课文,20,习题源于典中点的“基础练习”,习题源于典中点的“基础练习”,21,略,略,22,大人,大,大小,大人大大小,23,1.,y,2.,y,3.,y,4.,y,1.y2.y3.y4.y,24,25,26,课后作业,课后作业,27,
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