高二【美术(人教版)2】神来之笔(幻想与偶然)ppt课件

正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,神来之笔（幻想与偶然）,高二年级 美术,神来之笔（幻想与偶然）高二年级 美术,1,问题,1,：从这张图片中你看到了什么？,问题,2,：图片中的造型让你联想到了什么？,问题1：从这张图片中你看到了什么？问题2：图片中的造,2,高二【美术(人教版)2】神来之笔(幻想与偶然)ppt课件,3,一、神来之笔,幻想性,一、神来之笔幻想性,4,梅,韦斯特的脸（油画）,萨尔瓦多,达利,西班牙,（一）自由的想象,事物的幻想,梅韦斯特的脸（油画）（一）自由的想象事物的幻想,5,春（油画）,朱塞佩,阿尔钦博托,意大利,春（油画）,6,组合肖像,作品多用水果、花草、鱼类、鸟类等各种生物，甚至书籍、铁器等物品来描绘人物，奇特的组合使作品极具吸引力和趣味性。,组合肖像 作品多用水果、花草、鱼类、鸟类等各种生物，甚至书,7,夏,秋,冬,1.,内容象征,夏秋冬1.内容象征,8,2.,造型特征,2.造型特征,9,3.,色彩特征,3.色彩特征,10,幻想的方法,1.,内容象征的幻想,2.,造型特征的幻想,3.,色彩特征的幻想,幻想的方法1.内容象征的幻想2.造型特征的幻想3.色彩特征的,11,九龙图局部（中国画）,陈 容,南 宋,（二）自由的想象,精神的幻想,九龙图局部（中国画）（二）自由的想象精神的幻想,12,点,线,面,1.,点、线、面的运用,点线面1.点、线、面的运用,13,2.,形式美法则的体现,2.形式美法则的体现,14,虚 实,松 紧,刚 柔,动 静,虚 实松 紧刚 柔动 静,15,头似驼，角似鹿，耳似牛，眼似兔，须似虾，腹似蛇，鳞似鱼，爪似鹰,。,龙的特征,3.,精神的象征和寄托,头似驼，角似鹿，耳似牛，眼似兔，须似虾，腹似蛇，鳞似鱼，爪,16,戏水于潮,盘踞于山,云游于天,戏水于潮盘踞于山云游于天,17,中国画的“气韵生动”区别于西方艺术中的表现说,。,它涉及宇宙观、人生观，也涉及艺术本体观念、形式因素等，充分体现了中国传统艺术的美学特征。,中国画的“气韵生动”区别于西方艺术中的表现说。它涉及宇宙观,18,丹霞地貌（摄影）,（三）大自然的画卷,丹霞地貌（摄影）（三）大自然的画卷,19,冰岛火山河（摄影）,冰岛火山河（摄影）,20,梯 田,（摄 影）,瀑 布,（摄 影）,梯 田瀑 布,21,二、神来之笔,偶然性,二、神来之笔偶然性,22,23.3.68,（油画）,赵无极,法 国,23.3.68（油画）,23,高二【美术(人教版)2】神来之笔(幻想与偶然)ppt课件,24,圣雪颂,（油画）,朱德群,法 国,圣雪颂（油画）,25,高二【美术(人教版)2】神来之笔(幻想与偶然)ppt课件,26,高二【美术(人教版)2】神来之笔(幻想与偶然)ppt课件,27,高二【美术(人教版)2】神来之笔(幻想与偶然)ppt课件,28,艺术实践,书本上无意中弄上了茶渍，请开动脑筋，运用你的发散思维，试着将这面染渍的书页变成一幅有趣的图画。,要求：,1.,运用幻想方法进行创作。,2.,可以运用多种工具进行尝试。,3.,能够说明自己的创作思路。,艺术实践 书本上无意中弄上了茶渍，请开动脑筋，运用你的发散思,29,高二【美术(人教版)2】神来之笔(幻想与偶然)ppt课件,30,高二【美术(人教版)2】神来之笔(幻想与偶然)ppt课件,31,评价内容,水平,0,水平,1,水平,2,水平,3,能够解读作品中的幻想性与偶然性，并进行描述和评价。,不能,解读,能够发现，并运用简单词语描述。,能够解读，并运用语句描述和评价。,能较为全面解读，并结合自身体会和感受进行评价。,能够掌握幻想的创作方法。,未能,掌握,能够掌握一种方法。,能够掌握两种方法。,能够掌握三种方法。,能够运用幻想性和偶然性进行创作，并考虑构图、形式元素和形式美法则等。,未能,创作,画得一般，幻想性和偶然性较为牵强，作品表现一般。,画得良好，有一定的幻想性和偶然性，作品表现较好。,能从构图、形式元素、形式美法则等角度进行创作，作品带有一定的故事性。,评价内容水平0水平1水平2水平3能够解读作品中的幻想性与偶然,32,绘画为人类保留了形象的历史，但如果仅用于记录就不能称之为绘画了，它的魅力有很大一部分来源于人的想象与偶然的精妙。,绘画为人类保留了形象的历史，但如果仅用于记录就不能称之为,33,