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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,11,蟋蟀的住宅,人教版四年级上册,昆虫的世界非常奇妙，有一种昆虫常常给我们带来美妙的歌曲，它是什么？它不但歌声动听，还有一样东西也特别出名，是什么？,（蟋蟀的住宅）,新课导入,（,18231915,）法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。,昆虫记,是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。,法布尔,资料宝袋,宅,良,置,抛,倾,毫,掘,址,骤,搜,慎,zhi,ling,zh,po,qng,ho,ju,zh,zhu,su,shn,我会认,字词乐园,隐,yn,掘,加一加：扌,+,屈,=,掘,抛,巧记：手上使出“九”分“力”,抛出,我会认,字词乐园,状元成才路,临,宅,慎,选,择,址,良,厅,穴,卧,专,寸,卫,较,我会写,字词乐园,zhi ln shn xun z zh ling,xu tng w zhun cn wi jio,组词,住宅 宅院 家宅,造句：,蟋蟀的住宅非常漂亮。,宅,不要写成“毛”。,易错字,zhi,结构：上下,笔画：,8,画,组词,选择 择偶,择,造句：,不要多写横。,z,人生总是会面临很多选择。,组词,卧室 卧倒 仰卧,造句：,姐姐的卧室很漂亮。,笔画：,8,画,卧,w,随遇而安：,能适应各种环境，在任何环境中都能满足。,造句：他心胸开阔，能随遇而安。,词语解释,字词乐园,疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。,造句：疲劳驾驶容易造成交通事故,。,词语解释,字词乐园,想一想,分组朗读课文：,2.,课文主要讲了一件什么事,?,课文主要讲了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。,1.,画出不理解的词，借助工具书解决。,初读感知,说一说,说一说：读完了课文，你知道了什么,?,A.,蟋蟀出名不光因为唱歌好听，还因为它的住宅。,B.,蟋蟀不肯随遇而安，对住宅要求很严格。,初读感知,一、看拼音，写词语。,w sh,zh zhi,dng xu,xu,n,z,（）,（）,（）,（）,shn zhng,d zh,（,）,（）,卧 室,住 宅,选 择,慎 重,地 址,洞 穴,课堂练习,二、在括号里填上合适的词语。,（）的住宅,（）地选择,（）地摆动,（）的阳光,（）的工程,（）地铺开,慎重,舒服,倾斜,温和,轻微,伟大,课堂练习,三、我会填写关联词。,1.,它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。,2.,蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。,不光,还,如果,就,课堂练习,不肯随遇而安,通过上节课的学习，我们了解了,蟋蟀有什么特点？,第二课时,阅读第,1,自然段，说一说蟋蟀出名的原因。,新知探究,居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。,新知探究,想一想：,把第二句话改成“,它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌,”行不行？为什么？,不行，“不光,还,”,表示递进关系，重在强调后者，本文重点讲述住宅，所以应该把住宅放在后面。,新知探究,我会用“,不光,还,”,写一句话。,这次春游，我们,不光,看到了很多珍贵植物，,还,增长了很多自然知识。,新知探究,分组朗读第,2,6,自然段，讨论这一部分是从哪几个方面来写蟋蟀的住宅的？,选址,工具,洞内外,新知探究,选址,阅读第,2,自然段，找出文中最能体现出蟋蟀不肯随遇而安的句子，并把它画下来。,新知探究,蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。,对自己的住宅要求严格,不肯随遇而安,蟋蟀不肯随遇而安的具体表现有哪些呢？,别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。,新知探究,它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。,慎重选址,不利用现成的洞穴，自己挖掘。,排水优良,阳光充足,新知探究,蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。,思考：采用的修辞手法是什么？有什么好处？,设问,能够启发读者对蟋蟀建筑住宅的思考，激发读者的阅读兴趣。,新知探究,在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。,向阳,隐蔽、干燥,弯曲,洞外,蟋蟀的住宅有什么特点？,出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。,门,平台,蟋蟀住宅的外部结构,新知探究,当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,运用拟人的修辞手法，把蟋蟀发出声音说成“弹琴”，体现了“我”对蟋蟀的喜爱之情。,新知探究,1.,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的,美丽的菊花在秋雨里频频点头。,我也会说拟人句,2.,绿油油的小草被风吹弯了腰。,新知探究,洞内,蟋蟀的洞外隐蔽、平坦，洞内又是什么样的呢？请同学们自由朗读第,6,自然段，找出描写蟋蟀洞内特点的词语，并画出来。,新知探究,屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。,光滑,卫生,平整,简朴,干燥,清洁,新知探究,假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，,这座住宅真可以算是伟大的工程了。,为什么这样说？,“伟大的工程”与前文“柔弱的工具”形成极大的反差，使我们对蟋蟀的劳动成果感到惊讶并产生佩服之情。,新知探究,蟋蟀盖房子大多是在,十月，秋天初寒的时候,。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。,时间,前足,大颚,后足,蟋蟀用来建造房子的工具到底是什么呢？,工具,新知探究,它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力地后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。,扒,搬,踏,推,铺,说明蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦，从侧面反映了蟋蟀的勤劳、不肯随遇而安。,找出蟋蟀建造住宅时表示动作的词，这些动词说明什么？,新知探究,如果感到疲劳，它就在未完工的家门口,休息一会儿,，头朝着外面，触须轻微地摆动。,不大一会儿,，它又进去继续工作。,蟋蟀勤劳,新知探究,我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。,本文主要写蟋蟀，为什么要写“我”的感受呢？,“我”的“不耐烦”反衬刍蟋蟀工作的时间之长和它的勤劳耐心。,新知探究,余下的是长时间的,整修,。,这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。,目的,新知探究,蟋蟀的住宅,特点,修建,动工时间,怎样挖掘,选址,外部特点,内部特点,不断整修,脉络梳理,总起,因住宅而出名,慎重隐藏,简朴清洁,工作认真,吃苦耐劳,伟大的工程,本文通过介绍蟋蟀,住宅的特点,和,修建的过程,，赞美了蟋蟀,不随遇而安,、,吃苦耐劳,的精神，表现了作者对蟋蟀的“伟大的工程”的极大,赞赏,。,主题交流,一、判断下面句子采用哪种修辞手法。,1.,当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,（）,2.,它有特别好的工具吗？没有。（）,拟人,设问,课后练习,3.,它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。（）,设问,二、按要求改写句子。,1.,当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,缩写句子：,2.,蟋蟀建筑住宅没有特别好的工具。,改为设问句：,蟋蟀在弹琴。,蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。,课后练习,三、用自己的话将,蟋蟀的住宅,的内容讲给同桌听。,课后练习,知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明,。,宋,叶绍翁,三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声,。,宋,白玉蟾,昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更,。,宋,岳飞,知识拓展,与蟋蟀有关的诗句,谢谢大家,
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