资源描述
,一、基础练习,二、重点剖析,三、解决问题,四、课堂小结,五、作业设计,练习课,1.,笔算下面各题。,35466 508309 1000428,3 5 4,-,6 6,8,8,.,2,.,=288,5 0 8,-,3 0 9,9,9,.,1,.,=199,1 0 0 0,-,4 2 8,2,7,5,.,.,.,=572,说一说,笔算时应该注意什么？,2.,填空。,【课本P44页练习九第3题,加数,294,359,加数,403,471,和,780,527,被减数,869,692,减 数,578,147,差,369,258,加数,+,加数,=,和,和,-,加数,=,另一个加数,被减数,-,减数,=,差,被减数,-,差,=,减数,差减数,=,被减数,377,233,830,291,323,405,3.,填空。,【课本P44页练习九第5题,被减数,459,745,702,963,800,减 数,68,679,564,804,695,差,391,66,138,159,105,4.,连一连。,【课本P44页练习九第4题,5.,找朋友。,【课本P45页练习九第9题,你是怎么快速找到自己的朋友的？,5.,找朋友。,【课本P45页练习九第9题,方式一:直接计算。,=177,=177,=439,=439,=217,=217,=79,=79,5.,找朋友。,【课本P45页练习九第9题,方式二:看个位。,9,9,9,9,7,7,7,7,再看十位。,3,7,3,7,7,7,1,1,【课本P46页练习九第13题,1如果继续摆下去,两人摆出的三位数的和接近多少？差呢？你是怎样想的？,是估算还是精确计算？,估成整百,只看百位,行吗？,6,+,3,十位数字相加最大:9+8=17。,十位数字相加最小:1+0=1。,分两种情况:十位进位、十位不进位。,6,+,3,6,+,3,十位进位:,9,8,7,1,1 0,接近,1100,5,7,3,1,1 0,接近,1000,十位进位时,和还有其他可能吗？,6,+,3,6,+,3,十位不进位:,1,0,1,9,接近,900,4,5,9,9,接近,1000,十位不进位时,和还有其他可能吗？,继续摆下去,它们的和有可能接近1100、1000或900。,6,-,3,十位数字相减最大:10-1=9或9-0=9。,十位数字相减最小:1-0=1。,分两种情况:十位够减,十位不够减。,6,-,3,6,-,3,十位够减:,1,0,1,3,接近,300,9,1,8,3,接近,400,十位够减时,差还有其他可能吗？,6,-,3,6,-,3,十位不够减:,0,9,1,2,.,接近,200,0,1,9,2,.,接近,300,十位不够减时,差还有其他可能吗？,继续摆下去,它们的差有可能接近200、300或400。,小结:,继续摆下去,它们的和有可能接近1100、1000或900。,继续摆下去,它们的差有可能接近200、300或400。,【课本P46页练习九第13题,2准备这样的卡片,和同桌两人像这样只摆最高位,说一说和接近多少,差接近多少。,1.,【课本P45页练习九第7题,105,310,17,95,2.选择合适的方式计算。,【课本P45页练习九第8题,980 76,256+475,=980 80+4,=900+4,=904,2 5 6,+,4 7 5,1,3,7,1 1,=731,2.选择合适的方式计算。,【课本P45页练习九第8题,806 327,638+94,8 0 6,-,3 2 7,9,7,.,4,.,=479,=638+100,6,=738,6,=732,2.每张卡片上的两个数的和是多少？差是多少？,【课本P45页练习九第10题,和:919,差:429,和:910,差:600,和:294,差:116,和:493,差:187,和:611,差:395,3.,在 里填上合适的数。,4,-,4 2,4 7 1,4,-,=1,3,3,-,2=7,9,9,-,4=4,8,8,+,3 4,6,8 0 3,【课本P45页练习九第11题,+4=3,9,9,1,6+,+,1=0,3,3,1,+3+1=8,4,4,3.,在 里填上合适的数。,+,5,4 5,9 0,【课本P45页练习九第11题,5+5=10,1,4+,+,1=,+,1=9,或,=9,当加数百位是8时,另一个加数的十位可以是5、6、7、8、9,対应的和的十位是0、1、2、3、4。,3.,在 里填上合适的数。,【课本P45页练习九第11题,+,5,4 5,9 0,5+5=10,1,4+,+,1=,+,1=9,或,=9,当加数百位是9时,另一个加数的十位可以是0、1、2、3、4,対应的和的十位是5、6、7、8、9。,解决问题3,笔记本有的 5 元一个,有的 2 元一个,算一算买 2 个 5 元的笔记本要用多少钱？,你是怎么解决的？,根据乘法的意义,列式为 2 5=10元。,笔记本有的 5 元一个,有的 2 元一个,算一算买 2 个 5 元的笔记本要用多少钱？,想一想,如果用这些钱买2元一个的,可以买几个？,我们该怎么解决这个问题呢？,【教材P72 例9,阅读与理解,妈妈的钱买 6 元一个的碗,正好可以买 6 个。用这些钱买 9 元一个的碗,可以买几个？,已知条件有哪些？要求的问题又是什么？,知道了,6,元一个的碗可以买,6,个。求买,9,元一个的碗可以买几个。,画线段图来表示。,根据线段来说一说,你发现了哪些数据和数量关系？,分析与解答,先算妈妈共有多少钱，再算可以买几个,9,元一个的碗。,要求买,9,元一个的碗可以买几个，要先算什么，再算什么？,分布列式:,6 6 =36元,分析与解答,36 9 =4个,综合列式:,6 6 9,=36 9,=4个,回顾与反思,前面的算法対吗？你会检验吗？,4,个,9,元的碗和,6,个,6,元的碗总价钱一样。是对的！,答:可以买 4 个。,【教材P72 做一做,小华读一本书,每天读 6 页,4 天可以读完。,1如果每天读 8 页,几天可以读完？,2如果他 3 天读完这本书,平均每天读几页？,你是怎么解决的，说说你的思路？,【教材P72 做一做,小华读一本书,每天读 6 页,4 天可以读完。,1如果每天读 8 页,几天可以读完？,2如果他 3 天读完这本书,平均每天读几页？,1648,248,3天,2 643,243,8页,答:13天可以读完;2平均每天读8页。,【教材P74 练习十五 第11题,11.先估一估,再笔算。,823,1896,4048,3096,7205,5144,8907,6659,240,=246,=1134,=3232,=1854,=3600,=2056,=6230,=5985,1200,3200,1800,3500,2000,6300,6300,【教材P74 练习十五 第12题,12.工人师傅准备给动车做电焊,每组 6 人,可以分成 6 组。如果每组 9 人,可以分成几组？,669,=369,=4组,答:可以分成 4 组。,【教材P74 练习十五 第13题,13.小林拿一些小棒摆了 8 个三角形。如果用这些小棒摆正方形,可以摆多少个？图形的边不能重合。,38=24根,4 根拼一个:24 4=6个),8 根拼一个:24 8=3个,12 根拼一个:24 12=2个,24 根拼一个:24 24=1个,笔记本有的 5 元一个,有的 2 元一个,算一算买 2 个 5 元的笔记本要用多少钱？,2 5=10元,10 2=5个,答:买 2 个 5 元的笔记本要用 10元。用这些钱买 2 元一个的可以买 5 个。,综合与实践,上学时间,进行新课,你每天上学途中大约要用多长时间？和同学相比,你用的时间是比较长,还是比较短？,先估计自己每天从家到学校的时间，再和同学比一比。,你每天上学途中大约要用多长时间？和同学相比,你用的时间是比较长,还是比较短？,每天上学用的时间可能不一样，怎样估计才比较合理？,可以连续记录几天上学途中用的时间，再进行估计。,记录早晨上学的出发时间和到校时间,并算出从家到学校要用的时间。连续记录 5 天,再和同学交流。,3 11,7 20,7 45,25,3 12,7 22,7 48,26,3 13,7 16,7 39,23,3 14,7 23,7 49,26,3 15,7 21,7 45,24,每天上学途中要用的时间大约是 分钟。,25,把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中,并按要求整理。,肖如涵,27,张萌,42,杨志,42,何红,13,赵元,23,郭宇航,21,王志勇,35,余勇,16,谢兰,48,肖婧怡,17,邓阳,25,秦三毛,32,3,6,3,肖如涵,27,张萌,42,杨志,42,何红,13,赵元,23,郭宇航,21,王志勇,35,余勇,16,谢兰,48,肖婧怡,17,邓阳,25,秦三毛,32,3,6,3,根据小组记录和整理结果讨论:,1有多少人上学途中用的时间比你多？有,多少人用的时间比你少？上学时间和你差,不多的有多少人？,肖如涵,27,张萌,42,杨志,42,何红,13,赵元,23,郭宇航,21,王志勇,35,余勇,16,谢兰,48,肖婧怡,17,邓阳,25,秦三毛,32,3,6,3,根据小组记录和整理结果讨论:,2 上学途中用的时间少于 20 分钟的有多少人？多于 40分钟的有多少人？在 20 40 分钟的有多少人？,3人少于20分钟,3人多于40分钟,6人在2040分钟。,
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