人教版部编七年级历史上册第6课-动荡的春秋时期课件

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第六课动荡的春秋时期,第六课动荡的春秋时期,1,一、春秋时期经济的发展,农业上,出现了铁制农具和牛耕,促进了农业上的深耕细作。,手工业的规模不断扩大,商业活动逐渐活跃,出现了商品交换市场。,一、春秋时期经济的发展农业上,出现了铁制农具和牛耕,促进了农,2,锄,斧,铲,犁,铁农具的出现,锄斧铲犁铁农具的出现,3,牛耕的出现,牛耕的出现,4,二、周王室衰微的表现,王室衰微,春秋时期的社会处于动荡的状态,西周的各种制度遭到破坏。周平王东迁后,周王室的统治势力大减,所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国不再听从王命,各自为政。天子甚至要依赖诸侯国的经济支持。周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。,二、周王室衰微的表现王室衰微,5,春秋,争霸的名义,“,尊王攘夷,”,春秋争霸的名义“尊王攘夷”,6,秦穆公,齐桓公,晋文公,楚庄王,春秋霸主,秦穆公齐桓公晋文公楚庄王春秋霸主,7,三、诸侯争霸,(,1),原因:由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。民族间的矛盾也有所发展。,(2),争霸:一些强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主的地位。齐桓公、晋文公、晋文公、秦穆公等先后称霸中原。到春秋末期,长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。,(,3),影响:春秋时期的争霸战争,使一些大的诸侯国的疆域不断扩展,同时,也出,现了大规模的民族交融。,三、诸侯争霸,8,齐桓公,成为春秋时期第一个霸主,原因:,(,1,)采纳管仲的建议,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国的经济和军事实力大为提高,(,2,)打着,“,尊天子,攘四夷,”,的旗号,号令诸侯。,齐桓公成为春秋时期第一个霸主,原因:,9,诸侯,争霸的影响,(,1,)、有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆土不断扩展。,(,2,)、中原的“诸华”“诸夏”在周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争,出现了大规模的民族交融。,诸侯争霸的影响(1)、有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆,10,春秋时期,战国时期,争 霸,兼 并,总结探究,春秋时期战国时期争 霸兼 并总结探究,11,自查自练,判断题,1,、从公元前,770,年至公元前,221,年,是我国历史上的春秋时期。(),2,、春秋时期出现了铁农具和牛耕,促进了经济的发展。(),3,、春秋时期,周王势力强大,诸侯听命于天子,。(),自查自练,12,自查自练,选择题,1,、春秋时期诸侯争霸的“口号”是(),A,、自力更生,B,、尊王攘夷,C,、问鼎中原,D,、挟天子令诸侯,B,自查自练B,13,自查自练,选择题,2,、春秋时期先后成为中原霸主的人物是(),齐桓公晋文公楚庄王周武王,A,、,B,、,C,、,D,、,C,自查自练C,14,自查自练,选择题,3,、春秋时期诸侯争霸的影响是(),小国被吞并,出现疆土较大的诸侯国,诸侯争霸后周天子的地位得到巩固,出现大规模的民族融合,开始使用铁农具和牛耕,A,、,B,、,C,、,D,、,A,自查自练A,15,想一想,按照西周时的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但春秋时期,郑庄公却在享用九鼎,以后一些诸侯随之效仿。想一想,这种情况反映出了什么问题?,1,、西周各种制度遭到破坏,2,、诸侯不再听从王命,3,、诸侯取代了周天子的地位,想一想 按照西周时的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯,16,主题活动:,春秋战国时期社会动荡,英雄人物层出不穷。大量的历史故事流传后世,形成了丰富的成语,成语故事会,主题活动:春秋战国时期社会动荡,英雄人物层出,17,老马识途,(齐桓公),退避三舍,(晋文公),问鼎中原,(楚庄王),秦晋之好,(秦穆公),卧薪尝胆,(越王勾践),以一当十,(吴王阖闾),主题活动,:成语故事会,老马识途(齐桓公)退避三舍(晋文公)问鼎中原(楚庄王)秦晋之,18,下课,下课,19,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想,犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用,则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多,越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷,下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书,行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。,-,鲁迅,读书之法,在循序渐进,熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也,善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张,解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。-歌德,20,
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