二氧化碳和一氧化碳公开课ppt课件

*,教师：姜洪丽,二氧化碳和一氧化碳,第一课时,教师：姜洪丽二氧化碳和一氧化碳第一课时,意大利,“,死狗洞”,有人牵着一条狗走进意大利的一个山洞，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了。这是为什么呢,？,小故事，大道理,2,意大利“死狗洞”有人牵着一条狗走进意大利的,齐动手，我会做,CO,2,的制取,（回顾）,请同学们用桌上实验仪器制取,三瓶,二氧化碳。,注意：实验操作一定要规范啊！,3,齐动手，我会做CO2的制取（回顾）请同学们用桌上实,颜色、状态,气 味,颜色、状态、气味,勤动脑，我在行,CO,2,物理性质的探究,4,颜色、状态气 味颜色、状态、气味 勤动脑，我在行CO2物理,实验一,密度,CO,2,物理性质的探究,现象,：,下层蜡烛先熄灭，,上层蜡烛后熄灭。,分析,：二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧；,二氧化碳的密度比空气大。,齐动手，我会做,观察,：实验中是下层蜡烛先熄灭，还是上层？为什么？,你还可以用什么事实或设计什么实验，来证明二氧化碳的密度比空气大？,5,实验一密度CO2物理性质的探究现象：下层蜡烛先熄灭，,CO,2,物理性质的探究,实验二,思考,：我们平时打开,汽水,或者,啤酒盖,时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？,溶解性,现象,：,塑料瓶变,瘪,。,分析：,二氧化碳,溶于水,瓶内压强减小。,6,CO2物理性质的探究实验二思考：我们平时打开汽水或者啤酒盖时,无色,气态,无味,密度大于空气,颜色,状态,气味,密度,（与空气比较）,溶解性,能溶于水,是否支持燃烧,?,CO,2,的,物理性质,勤动脑，我在行,7,无色气态无味密度大于空气颜色状态气味密度溶解性能溶于水是否支,是什么物质使紫色的石蕊,变红了呢？请你大胆猜想。,科学家，我能当,二氧化碳溶于水是否,与水发生了化学反应？,8,是什么物质使紫色的石蕊科学家，我能当二氧化碳溶于水是否8,科学家，我能当,取四张石蕊试纸。第一张滴上稀醋酸，第二张滴上蒸馏水，第三张直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四张滴上蒸馏水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察颜色变化。然后将第一张和第四张试纸取出小心加热，观察现象。,红色,不变色,不变色,红色,红色,紫色,9,科学家，我能当 取四张石蕊试纸。第一张滴上稀醋酸，第二,CO,2,化学性质的探究,（,2,）,CO,2,与,H,2,O,反应生成,H,2,CO,3,H,2,CO,3,能使石蕊溶液,变,红,。,（,3,）,H,2,CO,3,的不稳定性：,H,2,CO,3,=CO,2,+H,2,O,总结,：,（,1,）反应方程式,:,CO,2,+H,2,O=H,2,CO,3,10,CO2化学性质的探究（2）CO2与H2O反应生成H2CO3,CO,2,化学性质的探究,反应原理：,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,CO,2,能使澄清的石灰水变浑浊。,（检验,CO,2,的常用方法）,吹水变,“,牛奶,”,？,11,CO2化学性质的探究反应原理：CO2+Ca(OH)2=CaC,CO,2,的,化学性质,（,1,）,CO,2,不燃烧也不支持燃烧,（,2,）,CO,2,不能供给呼吸,回想课前有关意大利“,死狗洞,”的问题。,（3）,CO,2,能与水反应生成,H,2,CO,3,（4）,CO,2,能与石灰水反应生成,CaCO,3,回想倾倒二氧化碳。,12,CO2的化学性质（1）CO2不燃烧也不支持燃烧（2）CO,根据报道，,2010,年,2,月河南省正阳县有位,50,多岁的农妇，在自家的地窖中拾红薯时不,幸死亡。你能说出其死亡的原因吗？,进入久未开启的菜窖前，先做,。,灯火试验,思考,？,13,进入久未开启的菜窖前，先做,作制冷剂,干冰,人工降雨,制造舞台云雾,保鲜食品,灭 火,用于生产汽水,气体肥料,性质决定用途,14,作制冷剂干冰人工降雨制造舞台云雾保鲜食品灭 火用于生,1,、农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，向温室加入适量的二氧化碳。这是因为什么？,A.,CO,2,可使害虫窒息死亡，以防治病虫害,B,可以促进植物的光合作用,C.,可产生温室效应，提高室温,D.,能灭火，施用后可以防止火灾,基础题,15,1、农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，向温室,2,、根据,CO,2,的性质，下列有关叙述不正确的是哪项呢？,A.,干冰升华吸热，可用于人工降雨,C,二氧化碳含碳元素，可用作燃料,B.,二氧化碳无毒，可溶于水，可用作做汽水,D.,二氧化碳参与光合作用，可用作温室的肥料,基础题,16,2、根据CO2的性质，下列有关叙述不正确的是哪项呢？,3,、矿物燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，但大气中二氧化碳的含量却相对稳定，其主要原因是什么？,应用题,A.,人的呼吸,D,植物的光合作用,B.,工厂排出的废气,C.,植物的呼吸作用,17,3、矿物燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，但大气中二,应用题,北方农村许多人家里设有地窖来贮存蔬菜。由于,致使里面含有大量的,气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做一个“灯火实验”：就是把燃着的,先放入地窖里，如果看到,，证明里面聚有大量的,气体，不宜进入；当看到,，证明里面的,气体较少，可以进去。,CO,2,蜡烛,蜡烛熄灭,CO,2,蜡烛不熄灭,CO,2,蔬菜的呼吸作用,18,应用题 北方农村许多人家里设有地窖来贮存蔬菜。由于,探究题,为了让用石灰浆,Ca(OH),2,抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？,木炭燃烧生成,CO,2,，,CO,2,与石灰浆,Ca(OH),2,反应生成碳酸钙和水,所以能使墙壁快点干燥。刚开始时有水生成,墙壁反而潮湿。,19,探究题 为了让用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥,CO,2,化学性质,物理性质,用 途,我反思，我成长,20,CO2化学性质物理性质用 途我反思，我成长20,作业：,1,、完成课后习题。,2,、预习一氧化碳。,3,、设计实验方案验证汽水中气体的主要成分。,4、检查有关“温室效应”的资料，制作“保护环境”的宣传小卡片。,注意：,1,、,2,题必作，,3,、4题小组合作完成。,21,作业：1、完成课后习题。注意：1、2题必作，3、4题小组合作,请多多指教！,谢谢！,22,请多多指教！谢谢！22,敬请批评指正,！,谢谢您的聆听,敬请批评指正！谢谢您的聆听,