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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第九部分,走向未来的少年,（我与世界,）,1,单元框架,走向未来,的少年,少年的担当,我的毕业季,从这里出发,世界,国家,学习,就业,回望成长,走向未来,少年的,担当,世界,国,家,了解人类文明进程，关切人类问题,尊重差异，做链接世界与中国的纽带,主,题一：少年的担当,多彩世界中的我,（多形式走向世界）,我为世界添光彩,（我为世界做什么）,少年强 中国强,（少年与国家关系）,青少年的情怀与抱负,（我为国家做什么）,多彩世界中的我,（多形式走向世界）,交往圈越来越大,珍视交往经历，建立协作关系,在交往中探索世界，共同成长,我为世界添光彩,（我为世界做什么）,正确认识与世界的关系,为世界贡献智慧和力量,全面提升个人素养,适应世界发展趋势要求,世界,2,知识梳理,国,家,少年强 中国强,（少年与国家关系）,青少年的情怀与抱负,（我为国家做什么）,个人命运与祖国命运关系：,肩负起实现,“,两个一百年,”,奋斗目标的重任，成为国家的栋梁,青少年的责任：,坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生,传承优秀传统文化，增强情感，弘扬精神，践行社会主义核心价值观，做中华民族栋梁,提高个人素养和能力，关注人类问题和世界局势，居安思危,做到两个,“,不放弃,”,，尊重文化差异，讲好中国故事，,承担起推动人类共同发展的责任,2,知识梳理,1.,中国学生发展核心素养综合表现为 人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。责任担当，主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式，具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。以下符合“责任担当”的是,遵守社会公德、遵纪守法维护社会秩序,积极参与社会实践活动,能自觉捍卫国家主权、尊严和利益,具有全球意识和开放的心态,A.B.C.D.,A,3,随堂练习,2.,他们小小年纪，却精通外语、见多识广、眼光敏锐、开,朗大气;他们用双眸打量着不同肤色和种族的伙伴;他们用,双耳聆听着不同国家和地区的语言;他们用双足踏遍万水,千山、跨越大洲大洋;他们用双手拥抱国际友谊、沟通东西,文.由此可以看出他们,学问广博，意志坚强,逐步走向更广阔的世界,善于与外国朋友沟通,不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任,A.B.C.D.,D,3.,我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动,同呼吸，共命运。因此，我们的着眼点应该由服务于国内转向服务于国外。,这种认识是错误的。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。服务于世界是应该的，但在当下，应该从普通的事做起，从身边的事做起，在做好这些事的基础上，有条件的话再服务于世界，承担更多的责任。因为做不好国内的事，做好世界的事就会成为空话。,4.,厦门大学“果蔬卫土”创业项目负责人说:“只有当个人成长与国家发展实现共振，个人才有真正的发展。”这,主要告诉我们,A.个人的命运完全取决于国家的命运,B.个人的命运与国家的命运息息相关,C.国家的发展离不开每个人的努力,D.只有国家发展了,个人才能发展,3,随堂练习,B,5.,2020年五四青年节期间，安徽某中学举行了“中国梦,少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言,你赞同的是,青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年还小，暂时不用承担社会责任,青少年要传承中华民族的优秀传统文化,青少年要弘扬民族精神和时代精神,A.B.C.D.,C,6.,青少年是祖国的未来和希望，只做好中华民族的栋梁就可以了。,这种认识是片面的。青少年不仅需要做中华民族的栋梁，还需要了解人类文明进程，积极关切人类共同问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响;同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。,主,题二：我的毕业季,我的毕业季,学习,就业,积极面对当下的学习,（压力正常,+,学习必要）,在实践中学习,（怎么学）,职业准备,（了解、选择职业）,敬业精神,（为什么、怎么做）,积极面对当下的学习,（压力正常,+,学习必要）,高度重视，积极投入,正确面对学习压力，,适应新的要求和挑战,学习应该成为一种生活方式,在实践中学习,（怎么学）,实践的重要意义：,实践出真知，在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质,在实践中学习的要求：,做到,“,三不,”,，做到,“,两要,”,，做到,“,一积极,”,学习,终身学习：,树立终身学习的理念，养成主动学习探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力,养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益,逐步走向更广阔的世界,国家的发展离不开每个人的努力,路径：人生规划+实际行动=走向未来,养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益,养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益,在担当中历练，在尽责中成长荣、人,我们成长的有利条件：生于伟大祖国，欣逢伟大的新时代，政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐、人民生活水平提高,初中毕业后，成绩优异的小强进人了重点高中就读,几年后考取了名牌大学;动手能力强的小兵到了职业学校学习,毕业后被一家企业聘为技工;成绩一般的小乐则走向社会，搞起了物流，成为名副其实的老板。,青少年要学会规划人生,树立远大的人生理想。,了解人类文明进程，关切人类问题,从事那些自己不感兴趣的职业，就不能成就事业,实现人生价值。,因为兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。,莫言的经历启示我们(),B.,养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益,传承优秀传统文化，增强情感，弘扬精神，践行社会主义核心价值观，做中华民族栋梁,这种认识是片面的。,具有全球意识和开放的心态,提高认识世界、改造世界的能力,个人的命运完全取决于国家的命运,实践出真知，在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质,了解人类文明进程，关切人类问题,为此某校初三(1)班的同学以“中国梦。,路径：人生规划+实际行动=走向未来,就业,做好职业准备，,进行职业选择,职业准备,（了解、选择职业）,敬业精神,（为什么、怎么做）,更多的就业机会和挑战,正确认识就业方式的多样化,培养敬业精神,必要性：权利与责任相统一,意义：社会角度,创造物质、精神财富,个人角度,成就一番事业，实现人生价值,正确处理职业与兴趣的关系,为明天做好准备：奠定基础，珍惜时光，提高素养，做好准备,1.,莫言童年时酷爱读书,为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨;本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，他曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，他还圆了自己的大学梦。如今,他凭借自己的写作特色成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们(),只要坚持学习,就一定能实现人生价值,要学会学习,掌握科学的学习方法,养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益,坚持学习,增长知识，提高本领，在创新中不断进步,A.B.C.D.,3,随堂练习,A,2.,青岛市教育局印发青岛市中小学生社会课堂管理办法(试行)。根据管理办法的要求,青岛市中小学生研学旅行应当依据学校的教育教学活动实际和季节特点，一般在每年3至5月9至11月等6个月中进行。开展研学旅行，有利于学生,提高认识世界、改造世界的能力,锤炼自己，丰富人生经历,培养问题研究能力，努力做到知行合一,在实践中解决学习中遇到的问题,A.B.C.D.,A,3.,有人认为学习压力越大越好，也有人认为学习压力越小越好。,这两种观点都是错误的。学习需要适度的压力。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。过度的学习压力会使我们的焦虑不断增加，影响我们的学习效率和已有水平的正常发挥。学习没有压力,可能会使我们觉得学习非常轻松，从而失去深人学习的动力，止步不前。,4.,与前几年相比,2020年是我国大学生毕业人数最多的一年，大学生找工作难是传统热点话题。但目前国内技术工人十分紧缺。某省工业园年薪十万招聘数控技工，仍找不到合适的人选。这给我们的启示是,社会发展需要不同层次的人才,考大学不再是我们明智的选择,要结合自己的能力和经验思考自己能够做什么,要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么,A.B.C.D.,C,5.,坚守临床一-线的莲花“第一刀”刘天球;心系群众、为民办实事的独臂“乡村判官”阳昌绍;用生命守护一方平安的交警易建萍;身患疾病仍坚守岗位，上课中晕倒去世的好教师胡燕飞;坚守抗疫一线的钟南山院士、张定宇院长.这告诉我们,要大力弘扬敬业精神,要热爱本职工作，实现自己的人生价值,能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的,在未来的工作中要学会处理好职业与兴趣的关系,A.B.C.D.,B,6.,从事那些自己不感兴趣的职业，就不能成就事业,实现人生价值。,这种认识是片面的。能够找到一-份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。因为兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业，这样也能成就事业，实现人生价值。,主,题三：从这里出发,从这里出发,回望成长,走向未来,收获的季节,结束与开始,畅想未来,（有预设、有规划）,踏上新征程,良好的社会条件,广阔的世界舞台,有利条件,怎么做,抓住机会,创造机会,收获的季节,收获知识、能力、觉悟与友谊,学会反思与正确认识自我,收获体验与感悟,结束与开始,珍惜当下，脚踏实地,学会选择，实现目标,回望成长,努力奋斗，实现价值,走向未来,畅想未来,（有预设、有规划）,踏上新征程,目的：,丰富自己，提升生命质量，延展生命的宽度，很好的服务社会和国家,路径：,人生规划,+,实际行动,=,走向未来,我们成长的有利条件：,生于伟大祖国，欣逢伟大的新时代，政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐、人民生活水平提高,担负时代使命：,树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为；在担当中历练，在尽责中成长。,走向成熟，踏上新征程,：带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊，带着老师的祝福，带着父母的期待,在担当中历练，在尽责中成长。,B.,”走好新时代的长征路对我们即将踏上新征程的初三学生提出了怎样的要求,做到两个“不放弃”，尊重文化差异，讲好中国故事，承担起推动人类共同发展的责任,请问小华的看法是否正确?请说明理由。,肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁,在做人生规划时，要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。,在交往中探索世界，共同成长,为明天做好准备：奠定基础，珍惜时光，提高素养，做好准备,这种认识是片面的。,青少年还小，暂时不用承担社会责任,实践出真知，在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质,学习没有压力,可能会使我们觉得学习非常轻松，从而失去深人学习的动力，止步不前。,坚守临床一-线的莲花“第一刀”刘天球;心系群众、为民办实事的独臂“乡村判官”阳昌绍;用生命守护一方平安的交警易建萍;身患疾病仍坚守岗位，上课中晕倒去世的好教师胡燕飞;坚守抗疫一线的钟南山院士、张定宇院长.,我的未来梦”为主题召开班会。,在未来的工作中要学会处理好职业与兴趣的关系,在做人生规划时，要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。,修炼了自己的道德操守，提高了自已的法治意识,学习没有压力,可能会使我们觉得学习非常轻松，从而失去深人学习的动力，止步不前。,锤炼自己，丰富人生经历,路径：人生规划+实际行动=走向未来,具有全球意识和开放的心态,国家的发展离不开每个人的努力,养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益,学习应该成为一种生活方
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